《四年级上册英语教案-Unit2HobbiesLesson2Shelikesdancing∣鲁科版(五四制).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级上册英语教案-Unit2HobbiesLesson2Shelikesdancing∣鲁科版(五四制).docx（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、She likes dancing .教学设计一、教学目 ：知 目 ：1）能听懂、会 、 ：piano， dance， drum , well2）能 听懂、会 、 句型： “He/She likes ”并能 合 生活合理运用。来源 学科 网 2.能力目 ：1）学生能 合生活 正确的表达和交流有关 余 好的 。2）学生能 运用所学He/She likes 等句型 余 好。3.情 感目 ： 学生 民主、 松的学 氛 ， 活 有效的 堂活 ，激 学生的学 极性和学 趣，帮助学生建立学 成就感和自信心，形成良好的学 策略。二、教学准 多媒体 件、 卡片等来源 学 科 网Z.X.X.K三、教学 程：1.
2、 前 身（ 1）教 播放歌曲“ Walking , Walking ”。 生 唱 根据儿歌内容做相 的 作。（ 2）教 “ Do you like singing ? ”“ Do you like running ? ”等，学生用“ Yes or No ”来回答。教 提示句型“He She likessinging . ”， 学生初步感知本 的主 。（ 3）复 上 所学知 ，学生根据 件chant，复 相 的 。 意 chant 内容与本 的学 息息相关， 整 的开展埋下了良好的伏笔。2. 新 学 （ 1）教 呈 Li Ming 和 在家里 朋友 的 余 好的情景插 ，鼓励学生猜一猜他 的 余
3、 好是什么？首先提出 体理解的 ，引 学生整体理解 文；第二 ， 提出 理解的 ，引 学生深入理解 文。同 通 文 音的听力 ，引 学生回答Guo Yanglikes playing the erhu . ()Jenny likes dancing . () 。由此引 学生学会He She likes 的表达。 意 学生提供一个无其他干 的听力，能有效提高学生听力能力。同 通 不同 次的 ，培养学生 着 自主学 文的能力。（ 2）教师利用多媒体出示dance， piano， erhu， drum， drums 的图片，引导学生学习本课的重点单词。 如：学习piano 这个单词时，利用幻灯 片
4、播 放 钢 琴的图片，教师提问： “ Whats this ? ”引导学生说出piano，而后教师利用单词卡片采用不同的形式来引导并纠正学生的发音。教师利用幻灯片上的图片来继续提问学生：“ Whatshis her hobby ? ”并给学生提示HeShelikes _ _. He She likes playing the _.引导学生把句子补充完整，再带领学生利用不同的方式掌握本课的重点句型。 设计意图 小学生比较喜欢直观地图片，在图片的帮助下，运用学过的语言知识交流自己的兴趣爱好，为学生创设了真实的活动场景，激发了学生的学习兴趣，活跃了课堂气氛，并进一步巩固了本课的句型，最终达到了运用语
5、言进行交流的学习目的。 来源学科网 ZXXK（ 3）听音、跟读、模仿课文。教师播放课文录音，让学生认真听音并逐句跟读课文，重点句子反复强化，让学生注意模仿录音纯正的语音语调。设计意图 通过听音模仿让学生自然习得英语的纯正发音，培养学生的语感，为以后的语用环节做充分的准备。3. 巩固练习（ 1）学生配音表演课文。教师播放课文动画，请学生根据动画为课文配音，注意引领学生表情到位，语气相似，语音语调标准流利。（ 2）学生小组内分角色朗读并进行小组合作表演。来源 学科网 ZXXK请学生在小组内互相检查课文掌握情况和朗读情况，对于掌握不了的句子，采取模仿录音，或兵教兵的方式，查漏补缺补教补学。设计意图
6、分角色表演的活动方式为学生提供了展示自己的机会，恰当 的采取赏识激励的方式，有效激发了学生的学习积极性，提高了学生学习英语的兴趣，让学生拥有了学习成就感，提高了学习的自信心。4. 语言运用（ 1）教师呈现一张图片，让学生从1-6 中任选一个数字，并要用英语说出数字背后快速呈现的相应的内容，以此来强化巩固本节课的重点知识。来源 学 科 网 Z.X.X.K 设计意图 利用 “快速呈 现比眼力” 游戏进一步巩固新知识，避免了反复朗读或者问答的枯燥，在学生的易疲劳期最大程度地调动学生学习主动性，取得良好的学习效果。（ 2）学生根据教师提供的表格图片，小组内讨论并以自己喜欢的方式交流，然后小组选派代表在
7、班级内汇报交流。图 2 设计意图 通过填写表格中的内容可以让学生相互询问并了解同学之间的爱好，以此来增进同学之间的感情。5. 回顾整理（ 1）教师结合板书以及今天所学，引领学生回顾本节课重要知识点，并激发学生共鸣：Thehealthy and upward of the hobby can enrich our life.（ 2）教师针对本节课学生学习情况进行有针对性的鼓励与表扬。 设计意图 通过总结回顾，引导学生养成健康向上的良好兴趣爱好。同时，有针对性的鼓励与表扬能最大程度地激发学生的学习兴趣，培养学生学习英语的信心。6. 自我拓展（ 1）听课文录音，模仿跟读。（ 2）根据今天学到的内容，课后通过英语对话了解一下父母的业余爱好。设计意图 模仿跟读录音是培养学生良好语感的最有效的方式。同时通过与家长一起交流兴趣爱好， 既可以让孩子在家长面前充分展示自我，又能加深家长与孩子的互相了解，也为孩子们创设了一些说英语的环境，提高了实际运用语言的能力。7. 板书设计Unit 2 Lesson 2 She likes dancing .dancing .likespiano .He / Sheplayingtheerhu .drums .