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1、课题：瑞雪图课型：新授主备人：许占华使用时间：姓名：组别：学习目标：1、识记本课13 个生字，正确书写12 个生字。2、有感情地朗读课文并背诵优美片段。3、掌握有条理、有顺序的进行观察、描写的方法。 课前尝试 一、相关链接：俗话说，“瑞雪兆丰年”并不迷信，有着充分的科学根据。寒冬大雪可以冻死一部分越冬的害虫；冰雪渗进土层深处，又能供应庄稼生长的需要。有经验的老农把雪比作麦子的“棉被”，冬天“棉被”盖得越厚，春天麦子长得越好。所以又有这样一句谚语：“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”二、词语我最强。ru xu x（） （j g） （zh zhu r n）（tio wng f ） （n zhung
2、 yq （）三、形近字组词：瑞 （端 （） 谚（） 颜（） 枕（） 沈（）骤（）聚（）四、理解下列词语：骤然：粉妆玉砌：彤云密布：瑞雪兆丰年： 课堂探究 探究一：课文是按什么顺序记叙的？请按照时间顺序将课文分成四个部分。从文中找出关键字词试着给这四部分内容分别加上一个合适的小标题。探究二：“瑞雪”就是应时的好雪。 为什么这一场雪会被称为应时的好雪呢？请默读课文看下雪前，天气有什么变化？从课文中找出相关的语句画下来。雪中又是怎样的情景，你是从哪些地方感受到雪大呢？自己读一读第四自然段。从中找出相关词句，也可以在文中的某些地方做上批注。探究三：这是一场怎样的雪？从哪些词语可以看出来？假如你到了这里
3、，你会做什么？你还知道雪的哪些好处？ 课后检测 一、我会修饰词语：（）的银条（）的阴云（）的天空（）的世界（）的雪花（）的彩虹（）的叫喊声 （）的响声二、词海拾贝：万（）俱（）（）目远（）粉（）玉（）（）云（）布寒风（）( )( )雪（）年 作业设计 一、给下列带点的字注音：（）（）（）凛冽骤 然簌簌（）粉妆玉砌（）沉甸甸三、课文内容我知晓：这雪下得很大， 也很稳。开始的时候，还伴着一阵小雨。 不久，雨住了，风停了，就只有那大片大片的雪花，从彤云密布的天空中，簌簌落落地飘将下来。一会儿，地面就发白了。夜里，冬天的山村，万籁俱寂，只听到那大雪不断降落的沙沙声和树木的枯枝被积雪压断了的咯吱声。（ 1） 解释词语：彤云密布：（ 2） 用“”把短文分为两层。（ 3） 这段话中描绘声音的词有：（ （