《四年级上册语文教学实录-21.观潮1冀教版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级上册语文教学实录-21.观潮1冀教版.docx（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、观潮师：同学们，仔细听听，你听到什么声音了？（ CAI 课件音频：播放潮来时的声音）这节课，老师就和大家一起去钱塘江观潮，请大家齐读课文第一自然段。（生齐读；师板书：天下奇观）师：“奇观”是什么意思？生：“奇观”就是雄伟美丽而又罕见的景象。师：我们想去看看这“天下奇观”吗？请你告诉老师，你最想看什么？生：我想看潮来时涌起的波浪。生：我想看潮来时人的活动。生：我想听听涨潮的声音。师：好，大家看看画面，听听声音，然后说说你有什么感 受。（CAI 课件播放潮来的过程）（生不断发出赞叹 ）师：看了钱塘江大潮，你有什么感受？生：我觉得钱塘江大潮非常壮观。生：我认为钱塘江大潮不愧是“天下奇观”。生：我真想
2、亲自去看看钱塘江大潮。师：钱塘江大潮如此壮观，课文又是怎样描述的呢？请大家快速默读课文，看看课文哪几个自然段写了潮来时的景象。（生默读课文）生：课文的第三、四自然段写了潮来时的景象。师：你真会读书。请大家轻声自由地读读这两个自然段，说说你读懂了什么？（学生自读课文）生：我知道了这段课文写了潮来时的声音很大，像“山崩地裂” ；还写了潮水的样子很壮观。（板书：声、形）生：我知道了来观潮的人很多，很热闹。生：我发现作者是按由远到近的顺序来观察潮水的。师：你们真聪明，读书真仔细！这两个自然段里有很多精彩的语句，同学生们自由地读吧，特别是你喜欢的语句，可以画一画，多读几遍。待一会读给大家听听，看谁读得最
3、好？生：“浪潮越来越近，犹如千万匹白色 并 ，浩浩 地 奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得 起来。 ” ： 得 么好，看得出你的确很喜 句 ，能 你 什么喜 句 ？生： 句 写出了潮水的气 很雄 ， 潮水的声音巨大， 浪涌起来就像是白色 。（板 ： ） ：哪个 写出了潮水的声音巨大？生：“山崩地裂”（板 ：山崩地裂）生：“午后一点左右，从 来隆隆的响声，好像 雷 。 ” 没看到江潮就听到潮水的声音， 明潮水的声音很大，很大气 。 ：最能表 潮水声音的 是生：“ 雷 ”。（板 ： 雷 ）生：“ 了一会儿，响声越来越大，只 水天相接的地方出 了一条白 ，人群又沸 起来。” 候潮水来了，人
4、 很激 ，高 得沸 起来。 ：从哪儿知道潮水来了？生：因 人 已 看到了“一条白 ”了。（板 ：白 ）生：“再近些，只 白浪翻 ，形成一道两丈多高的白色城 。 ” 候的浪潮涌得很快，很高，就像高高的城 。潮水的 色是白色的，很壮 。 （板 ：城 ） ： 得不 ，挺有感受的。你 再自由地 文看， 有什么不懂的 ？提出来，我 一 儿 。（学生自由 文、 内自由 ） ：你 有哪些 ？生：老 ，“那条白 很快向我 移来” ， 什么 它“横 江面”？“横 ”是什么意思？ ：我 来做个看 填 的 ，你就明白了。 同学 仔 看 （CAI 件 片：1、 塘江潮水横 江面 ； 2、 塘江横卧江面 ），两个 分
5、填入哪幅 中呢？生：“横 ”填到 1 中，“横卧”填到 2 中。 ：能和大家 你的理由 ？生： 2 中，江面很平静，就像躺着睡 似的，所以我填“横卧”；而 1 中潮水是动的，我觉得应该填“横贯” 。师：你很会思考，填得不错，老师知道你心里已经明白了。“横贯”就是横着通过去的意思。生：老师，我想听听闷雷滚动的声音。（师 CAI 课件音频：闷雷的声音）生：老师，作者为什么把潮水比作战马呢？潮水的声音真有那么大吗？师：这个问题提得很有价值。我们一起来看看画面，听听声音。（ CAI 课件显示：战马奔腾逐渐切换到潮水奔涌，并作有巨大的响声）看到这儿，你是不是有了更深的体会呢？生：我发现潮水向前涌和战马向
6、前奔很像。战马马不停蹄地向前，江水也是后浪推前浪，不断地流去。生；我觉得战马跑得很快，潮水向前涌得也很快，都很有气势。生：我听到战马奔跑时的声音和潮水奔腾的声音都是滚滚而来，震动大地的。师：你们有这么深的感受，我想你也有把潮水的这种气势读出来，谁来试试？（指名读，齐读）师：下面请女同学读第三自然段， 男同学读第四自然段， 看谁读得更好？ （生分男、女齐读）师：女同学的声音清脆悦耳，男同学的声音抑扬顿挫，都读得很好。现在我们来做一个练习。（学生填写两个自然段中表示时间和空间的词句）生：“午后一点左右”、“顿时”、“过了一会儿”，这些是表示时间的词； “再近些”、“浪潮越来越近”是说潮水是由远到近
7、的词。师：那我们能不能根据这些词的提示来背一背课文呢？生：能！（生自由练背）师：现在我们一起来，我来读这些词，你们来接，我们小声地背一背，不记得的可以看看书。（生齐声背诵）师：学到这儿，我们来做一个游戏。请你来给钱塘江观潮的客人当导游，我们先来设计一个开场白。生：游客朋友们，大潮就要来了，请跟我来，我会带你看个仔细。生：游客朋友们，钱塘江大潮自古以来被称为“天下奇观” ，今天是观潮最好的时候，千万不要错过哟。生：游客朋友们，大潮威力无比，请大家注意安全，不要靠近江边。师：相信你们都是合格的导游。现在就请你们给画面配上解说词，注意用上设计好的开场白。先在小组内练习一下，一会看看哪个组说得最精彩。
8、 （CAI 课件视频：潮来时的过程）（生在组内练说）师：请大家推荐一个同学来当导游。生：游客朋友们，欢迎您来钱塘江观潮。你听到了吗？远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动，可江面还是风平浪静。你看，东边水天相接的地方出现了一条白线了。那条白线移动得很快，越来越粗，横贯江面。潮水已经涌起两丈多高了，就像是一堵白色城墙。潮水越来越近了，就像是千万匹白色战马飞奔而来。你听，那声音快把人的耳朵都震聋了。游客朋友们，你们认为钱塘江大潮是“天下奇观”吗？师：这位同学介绍得不错，用上了很多课文中的精彩词句。如果能用自己的语言来说，就更好了。生：游客朋友们，大潮就要来了，要摄像的，请大家做好准备。你听，大潮离我们很
9、近了，你听到了隆隆的声音了吗？那是潮水的声音。快看啊，远处水天相接的地方出现了一条白线， 声音越来越大了。 潮水越来越近了， 请大家退后一点， 注意安全。你看，江水就要向我们扑来了，好像要把我们吞没了，那浪潮多高啊！那声音真是震耳欲聋！现在，我们脚下的大地都颤动起来了。相信你们一定会终生难忘！师：听了你们的介绍，真让人感到震惊，难怪人们把钱塘江大潮称为“天下奇观”。（生齐说）师：刚才我们学习了课文的 3、4 自然段，感受到了钱塘江的壮观景象和雄伟气势，都学得不错。那么课文 2、 5 自然段还写了些什么呢？老师想交给大家自学。你们可以读读自己喜欢的句子，可以说说你的感想，还可以提出不懂的问题。 （学生自学，自由讨论）生：我喜欢读“江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层层蒙蒙的薄雾”。这句话写得很美，钱塘江就像是一位身披白纱的少女。生：我读了“霎时，潮 头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地地涌来，江面上依旧风号浪吼”这句话后，觉得钱塘江大潮的余波也非常的有气势。生：老师，我想知道钱塘江大潮是怎样形成的？师：老师这儿有一个知识锦囊，大家有什么问题，可以自己在电脑里查找资料。（学生自己在每组的电脑中查找自己所需的文字、图片资料）