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1、第 14 课 蝴蝶落我家教学设计教学目标：1、通过欣赏，了解生活中有许多美丽并且会飞的“花”，激发学生对生活美的事物的热爱。2、通过研究、制作，了解蝴蝶的特点、色彩，学会制作方法。3、培养学生的自主、合作、探究的能力。教学重、难点：学会用镂空方法来制作蝴蝶，掌握蝴蝶的特点。教学准备 ：教师准备：蝴蝶图片、范作、彩纸、剪刀、彩笔、胶水等。学生准备：彩纸、剪刀、纸、胶水等。教学过程：设计： 活动一、谈话导入：1、你喜欢花么？为什么？（由此引出花是美丽的）2、在我们的生活中有一种会飞的美丽的花，在花丛中飞来飞去，那是什么花？教师引导学生回答。（蝴蝶）师：想不想让美丽的蝴蝶永远落在你们温暖可爱的家？由
2、此引出蝴蝶落我家导出课题 (板书课题 )。活动二、课件欣赏、观察：1、出示蝴蝶图片欣赏，使学生感受蝴蝶的美。 来源 学# 科 #网 Z#X#X#K初步对蝴蝶有一个感受。2、这么多美丽的蝴蝶，它们有哪几部分组成？头、身子、翅膀、须。来源 学_ 科_网 你最喜欢哪只？为什么？（由此引出蝴蝶的不同形状、花纹和色彩）着重 引导学生注意蝴蝶的不同形状，了解它们的外形特点。教师小结：每只蝴蝶都有不同的形状，它的花纹就是由点、线、三角形、椭圆形等基本形组成。 它色彩鲜艳， 在花丛中不易被察觉， 所以你见到的蝴蝶都是七彩斑斓、五颜六色的。并介绍常用对比色、同类色、近似色来装饰3、谁发现蝴蝶还有一个最大的特点是
3、什么？对称。活动三、探究制作步骤：1、 老师为同学们做了几个蝴蝶作品，请学生们观察这几个蝴蝶有什么共同特点？引导发现范品特点：镂空来源:Z,xx,k.Com2、 观察范品结合书本研究制作镂空蝴蝶需要哪几部？学生以小组为单位自主、探究学习，教师巡回参与启发。学生汇报（可结合课件教师演示进行。）来源 学科网 ZX XK师生共同总结步骤：（ 1 ）：折柱子 （2）：画一半蝴 蝶（3）：镂空剪切（ 4）：色彩装饰（ 5）：粘贴纸筒 并重点引导学生如 何 折、剪、画。3、尝试剪法：学生制作，教师巡视辅导。 强调注意安全卫生。 点评为什么有的蝴蝶掉下来？有的蝴蝶稳稳地落在棱柱上？（镂空的特点）4、 装饰美化从色彩和花纹 两个方面来装饰，启发引导学生：用对比色、同类色、近似色来装饰来源 学+科+网 活动四、动手制作提出作业要求：在圆柱体、三棱柱或四棱柱等立方体上镂空剪蝴蝶并装饰，看谁做的蝴蝶最先飞到花丛中来。活动五、点评：请学生说自己喜欢的作品，成功的经验是什么，失败的原因在哪？自评、互评、师评相结合。活动六、感受、飞舞：放儿童组曲曲子，感受乐曲中的儿童扑蝶的情景，做一做扑蝶的动作。下节课，蓝老师会教给大家更多的舞蹈动作，象七彩蝴蝶一样成为会飞的“花”。活动七、收拾整理 ：整理卫生。