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1、课后作业 - 小木偶的故事一、给加点字注音。拽（）住一副（）怜（）二、假如小木偶有了人类所有的表情，那会是怎样的呢？请你选一选。A. 焦急地B.痛苦地1.“那是我的，我的，我的！”小木偶（）尖叫。2.“脑袋疼。”小木偶抬起头，（）回答。三、根据要求写词语。1. 文中形容兴致很高的样子的 ABB式词语是 _；形容连续不断地自言自语的 AABB 式词语是 _；形容可怜的 样子的 ABCC式词语是_。2. 描写“笑”的 ABB式词语有： _、_；含有“笑”字的成语有： _、_。四、按要求写句子。1. 老木匠做了个有鼻子有眼，能走路，会说话的小木偶。（缩句）_2. 一只熊把他们分开了。（改成“被”字句
2、）_3. 小木偶笑了。（扩句）_4. 小木偶脑袋很疼，还一副笑嘻嘻的表情，谁也不相信他。（改成反问句）_5. 我把人类所有全部的表情都送给你。（修改病句）_五、理解句子。对“老木匠说得没错，笑是很重要的。不过，要是只会笑，那可是远远不够的”一句的理解，正确的一项是（）A. 在生活中，笑是很重要的，是非常美好的，微笑着面对一切，你就会永远快乐。B. 在生活中，笑是很重要的， 但不能只会笑。 不同的事情会引起我们不同的情感态度，要用我们的真情，用不同的方式去体验生活，面对生活。六、课外阅读。我应该感到自豪才对小骆驼在小溪边照“镜子”，小红马看见了，就喷着响鼻对小骆驼说： “你的脚掌又大又厚，眼皮上
3、长着两层睫毛，背上还有两个肉疙（ ）瘩（ da），多难看呀！”小骆驼觉得挺委屈， 就把小红马的话告诉了妈妈。 骆驼妈妈看出了小骆驼的心思，疼爱地对他说：“孩子，明天你跟我到沙漠里走一趟吧。”第二天，小骆驼跟着妈妈走进了茫茫的大沙漠。妈妈指着脚下松散的沙子，对小骆驼说：“多亏我们的脚掌长得又大又厚，如果我们的脚也像小红马那样，陷进沙子里怎么拔得出来呢？”他们走哇，走哇，走了很远很远。望着无边无际的沙漠，小骆驼担心地问妈妈： “再走下去， 我们饿了怎么办呢？” 妈妈说：“我们背上的这两个肉疙瘩叫驼峰，里面贮存着养料，足够我们路上用的了。”说话间，一阵风沙铺天盖地刮过来。 妈妈让小骆驼俯下身子， 闭
4、上鼻孔和眼睛。一会儿，风沙过去了，骆驼的鼻孔和眼睛里没进一点儿沙子。沙漠旅行结束了， 小骆驼默默地想： 我们的驼峰、 脚掌和睫毛在沙漠里有那么大的用处，我应该感到自豪才对呀！1. 根据短文内容填空。小骆驼明白了，他能在沙漠里自由行走，是因为长了一对（ ），能抵御饥饿的侵袭，是因为它背上的（ ），风沙不能刮进鼻孔和眼睛，是因为他们长着（）。2. 写出下列词语的意思。无边无际： _铺天盖地： _3. 用“”把短文分成三段，并写出第二段的主要内容。_4. 这篇短文给了你什么启示？参考答案：一、 zhui flin二、 1.A 2.B三、1. 兴冲冲嘟嘟囔囔可怜巴巴2.笑眯眯笑嘻嘻笑容可掬喜笑颜开四、
5、1. 老木匠做了个木偶。2.他们被一只熊分开了。3.小木偶开心地笑了。 4. 小木偶脑袋很疼，还一副笑嘻嘻的表情，谁会相信他呢？ 5. 去掉“所有”或“全部”。五、 B六、1. 又大又厚的脚掌 两个肉疙瘩 两层睫毛 2. 无边无际：形容范围极为广阔，看不见边际。 铺天盖地：形容声势大，来势猛，到处都是。 3. 第一段（ 1、2 自然段） 第二段（ 3、 4 自然段） 第三段（ 5 自然段） 第二段主要内容：通过沙漠旅行，小骆驼在妈妈的引导下明白了自己脚掌、驼峰、睫毛的重要作用，不再委屈了。 4. （1）判断事物的美丑，不能只看外表，要看实质，看看有没有什么用处。（ 2）要看到自己的长处，不要自卑。