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1、Unit 4 I can play basketball一 、教学内容：Unit4 I can play basketball(period3)二、教学目 1. 能熟 听懂、会 、会拼写本 元的四会 来源: 学科网 ZXXK2. 能熟 地听懂、会 、会 、会运用本 元句型： Can you/ ？并且会用 Yes, can./No, cant 来回答。3. 能初步掌握字母 Ff 在 中的 音4. 学生能初步会唱本 元歌曲I can skate and I can jump5. 能明白中西方的差异（ Sound time 中出 的 five boys ）三、教学重点. 能熟 听懂、会 、会拼写本
2、元的四会 2. 能熟 地听懂、会 、会 、会运用本 元句型： Can you/ ？并且会用 Yes, can./No, cant 来回答。3. 能初步掌握字母 Ff 在 中的 音4. 学生能初步会唱本 元歌曲 I can skate and I can jump 四、教学 点学生能初步会唱本 元歌曲 I can skate and I can jump 五、 前准 1）教学 片， 2 ） 音机，磁 3） CD PPT六、教学 程 前播放歌曲 , 并且下 本 要用到的 : 。 来源:Z*xx*k.Com I c an skate and I can swimStep 1 Greeting and
3、 free talkT: Good morning/afternoon, boys and girls.S: Good morning/afternoon, Miss Zhang.T: Hello, . How are you?S: I m.T: How old are you?S: I m./I m.years old. T：I can What can you do?S: I can T: Can you well?S: Yes, I can .I can very well./No, I canT：Can xxx ?S: Yes, he/she can. No, he/she cant.
4、2.Revision-Story time &Cartoon timet.(1) 跟 （教 注意 音和 的指 与 正）(2) ，也可以要求会背的 背 3.Introduce yourself 上 的回家作 是 学生写自我介 ， 学生 一 自己写的自我介 ， 学生有完成任 的成就感， 也可以 其他学生听听怎 来写。Step 2 Sound timeT: You can do written work very well. Now, I would like to know yourhearing.播放之前学 的 Sound time的开 ， 学生听听是那一段并且大声 出来。Big books B
5、ird, bird, don t fly awaySix seven six seven Turn round and roundNick is nine, Nancy is tenA ruler a rubberLook at the lion in the library出示 funny T: Can you read it?Look at these words，找出 中 有的相同字母 Ff/f/出示 并且 一 ： afternoon, breakfast, family, father, football 有那些 有 Ff,而且 音是 /f/fly fine five findT: G
6、ood. Now, let s try toread it.出示 Sound time 来源:学科网 Father has five footballs for his five funny boys. 里的 for 等同于之前学 的 This is for you.中 for 的意思。从 father 个 可以看出 five funny boys 都是他的孩子， 于 在大部分都是独生子女的学生来 也 不能理解， 如果有学生 起的 可以稍微 一下 是中国与其他国家的国情差异，如果没有学生 起的 就不需要多解 。在 的 候注意 奏， 个句子基本没有什么停 ， 注意 学生不要 破句。 可以采取比一
7、比的方式， 学生注意 音和句子的 法。Step 3 Song timeT: You can say the rhyme very well. Let s have a rest. Let song. The song s name is I can skate and I can jump .s enjoy a1. Enjoy the song听歌曲， 学生先熟悉歌 和曲 。2. 跟唱3. 比一比，哪一 唱得好 一首自己的歌曲，能 人在你的歌曲里知道你会做什么。 首歌曲的曲 朗朗上口， 学生在学歌曲的同 出自己的歌曲， 并且在班上唱一唱，提高学生的学 趣。Step 4 Consolidatio
8、n1. 完成 上的 ，注意听力 。2. 注意笔 的完成 量3. 完成笔 小 翻 下列 ：1. 一 2.会打 球3. 心排列句子No , can t, she,(,.)来源 :Z+xx+k.Combasketball, can, play, you(?)I, too, swim, can(.)can t, Helen, either, swim (.)改写句子I can play football very well.来源: 学科网ZXXK( 改 否定句 )（改 一般疑 句，并作肯定回答）Check the answersStep 5 Homework1. 准 默写 和翻 句子2.Finish the exercises3. 后完成 关板 ：Unit 4 I can play basketball Ff funny afternoon father breakfastfootball family教学札 ：