四年级上语文导学案(学生用)-月光曲北师大版.docx

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1、课题:使用时间:月光曲课型: 新授姓名:主备人:刘丽娟组别:学习目标:1能正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解“月光曲“的是如何谱写成的。课前尝试 1、区别形近字并组词茵()激()腊()粼()菌()缴()蜡()鳞()瞎()恬()键()烛()割()括()健()蚀()32、写出下列词语的近义词:幽静()纯熟(恬静()陶醉(、月 光曲 是)国音 乐家谱写 成的。 课堂探究 一、读课文第二段,说说这是怎样的兄妹?贝多芬走进木屋的原因是:2、读课文第三段,划出兄妹俩听贝多芬弹琴时的语句,说说你从中体会到什么?3、读 4 7 自然段,思考:“贝多芬为什么弹了一曲再弹一曲”?4、读第 9 自然段,月光曲所

2、描绘的景象是、作者运用了的写作手法。 课后检测 含英咀华一阵风把蜡烛吹灭了,月光照进窗子,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩,借着()的月光,按起了琴键。皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从()的地方升起来。()的海面上,霎时间洒遍了银光。月亮越升越高,穿过() 似的微云。忽然,海面上刮起了大 ,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个 一个朝着岸 涌 来皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那()的 上,照着她 得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到 的景象,在月光照耀下的()的大海。1、按原文填空。2、下面不是比 句的一句 ()月光照 窗子,茅屋里的一切好像披上了 月亮越升越高,穿 似的微云。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到 的景象,3、用“”在文中画出 在事物,用“”划出 想的内容。4、皮鞋匠的第一次 想描 了三幅画面,它 是(1) (2)(3) 5、 什么 盲姑娘“仿佛”也看到了她从没看 的景象? 作 1 字 。微() ()盲()霎()徽()普()育()霞()2照 子写 白 不离不弃3、月光曲是如何 写成的?

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