《四年级下册语文教案-《从天上偷来火种的人》教学设计∣教科版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级下册语文教案-《从天上偷来火种的人》教学设计∣教科版.docx（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
从天上偷来火种的人教学设计（自主探究）学习目标：1、正确、流利、有感情的朗读课文。2、了解故事梗概，把故事讲给别人听。3、体会普罗米修斯的勇敢和献身精神。来源 学+科+网学习重难点：1、在朗读过程中，学习概括课文主要内容的方法。2、体会普罗米修斯的伟大精神。来源 学科网 学习时数： 1 课时教学过程 :一、自主学习： 来源 :Z,xx,k.Com1、火，是光明的使者， 是文明的象征。 古今中外，关于火的传说有很多。你知道人类是怎 么得到火种的吗？2、快速阅读课文，给下列的词注音茴香（）驱赶（）饶恕（）鹫鹰（）二、合作探究 ：1、人类没有火 的日子是什么样的？读第二自然段，说一说？2、火是怎么来到人间的？读3、 4、 5 自然段。品读句子的意思，体会宙斯的性格特征？3、火为人类带来了什么 ?研读 7、8 自然段，写一写你读懂了什么？4、火为普罗米修斯带来了什么？品读10 至 16 自然段。5、普罗米修是怎么从天上偷来的火种？ 来源 学。科。网 三、拓展提升：1、说说我们应该学习普罗米修斯的什么精神？2、根据课文填一填：（）的刑罚（）的黑暗（）的铁链（）的鲜花（）的森林（）的黑夜3、根据课文，请同学们展开想像的翅膀同，讲述一个自己创作的故事，普罗米修斯获得自由以后，宙斯会善罢甘休吗？四、课堂小结。来源 :Zxxk.Com