《四年级下册信息技术教案-10修补数码相片｜闽教版(2016).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级下册信息技术教案-10修补数码相片｜闽教版(2016).docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、10 修补数码相片教学目标：知识目标：会使用光影魔术手软件旋转相片, 能用自由旋转命令“扶正”相片。2 技能目标：1 能使用光影魔术手软件裁剪“扶正”后相片留下的白边 , 能对构图不当的相片再次构图 , 以达到更好的观赏效果。2 能保存修补后的相片 , 并设置图像保存质量的参数。情感目标：提升学生的审美能力学情分析：本课是以修补相片为活动主题 , 安排旋转相片和裁剪相片两个小活动。活动一中介绍两种旋转相片方法 , 一种是运用 90 度顺时针或 90 逆时针“竖起相片” , 另外一种是运用自由旋转命令“扶正”相片 , 让学生在学习后能熟练掌握旋转相片的操作。活动二介绍裁剪相片 , 是在旋转相片的
2、基础上 , 对旋转相片后留下的白边问题进行裁剪 , 在学会了裁剪的基础上 , 利用九宫格构图、裁剪 , 让画面效果看起来更加理想。本课内容在数码拍照知识模块中起到承前启后的作用 , 是对前期拍摄数码相片的进一步处理 , 也是为后续课程学习提供良好的相片素材 , 同时 , 也为后面图像处理奠定一定的知识操作技能基础。 旋转相片与裁剪相片在数码相片后期处理中是一项经常性的操作 , 对学生将来在学习或是从事摄影方面的工作都作了很好的铺垫 , 同时 , 也有助于提升学生的审美能力。重点难点 :重点 :旋转相片与裁剪相片。难点 :“扶正”相片 , 再次构图裁剪相片。教学准备：相关相片素材、任务单、课件。
3、教学过程：一、情境导入1.ppt 播放“我的校园生活”图片，欣赏老师收集的关于学生校园活动的照片。2. 学生评议照片，谈感受。3. 发现问题，引出课题： 10. 修补数码相片。二、 展示本课学习目标讲授本课学习目标。三 、设立任务，修补照片( 一) 任务一 : “竖起”图片并保存1. 生对照任务单描述或者参照课本 P5657 的操作步骤，自主探究 , 解决困难 , 师巡视，有困难可以寻求同学帮助；2. 请做好的其中一个学生上台演示并说出是如何做到的；3. 师讲解保存图像文件的质量并示范保存图片。( 二) 任务二 : “扶正”相片并保存1. 让学生打开 “我的校园生活” 的任意一张图片 , 对照
4、任务单描述或者参照课本 P57 58 的操作步骤进行尝试“扶正”；2. 遇到问题可以同学合作共同解决；3. 时间到后 , 提问孩子在尝试 “扶正”的过程中遇到了什么困难 , 请一个学生上来演示；4. 对于图片四周白边的处理共同探索找到解决方法（勾选自动裁剪或者裁剪）；5. 师演示采用裁剪方法去除白边的操作，并抛出任务三。( 三) 任务三 : 重新构图“裁剪”相片1. 师生共同探讨什么样的照片需要“裁剪”；2. 讲授九宫格裁剪方法；3. 让学生从“我的校园生活”图片包中自主选一张你觉得需要裁剪的照片,对照任务单描述或者参照课本P5860 的操作步骤进行尝试裁剪；4. 生尝试操作 , 师巡视指导；5. 师评价学生操作。四、能力提升同学们试着处理一张同时包含着多个问题的照片， 运用本课学习的几个操作技能对照片进行修补重新构图，展示评价。五、课堂总结学生谈感受，老师作课堂总结。