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1、新苏教版小学数学四年级上册统计表和条形统计图（一）：分段整理数据1下面是四 (2) 班女生身高记录单。( 单位： cm)姓名身高姓名身高姓名身高姓名身高丁梦茹138刘诗瑶132董倩138丁晴雨144姚云秀147王佳文140许真真146冉媛媛144程超139冯静141刘全宇143唐云150邓勇141葛丹148丽丽142彤彤142（ 1）先用画“正”字的方法整理这个班女生身高分布状况，再把整理的结果填入统计表。身高（ cm）人数140 以下141144145 以及上（ 2）根据以上数据填写四 (2) 班女生身高情况统计表。身高（ cm）140 以下41144145 以及上人数（ 3）根据统计表中的
2、数据，这个班女生身高在()厘米范围内的人数最多。2四 (1) 班上学期数学期末考试成绩如下：学号分数学号分数学号分数学号分数188892158922962869941693235439010100179724784851199189925895791298191002687696139620792798792149721652868(1) 请根据四 (1) 班上学期数学期末考试成绩，用画“正”字的方法整理这个班女生身高分布状况，再把整理的结果填入统计表。分数段人数10080-9960-7960 分以下(2) 根据以上数据填写四 (1) 班上学期数学期末考试成绩统计表。年月分数段合计10080-
3、9960-7960 分以下人数 ( 人)(3) 从上面的统计表中你知道了什么？3下面是任意抽取的四年级某班20 名学生的体重记录单。( 单位： kg)(1) 根据上面的数据填写下面的统计表。四年级某班 20 名学生体重统计表年 月(2) 人数最多的是 ( )kg范围内的人。4判断对错。用画正字的方法收集的数据是原始数据。_5制作统计表时，首先应_数据，然后再把这些数据进行_，最后制成统计表。6下面是李小明上学期数学作业成绩记录，把这些成绩分类整理，填入下表。成绩优良中差次数成绩是（）的次数最多，成绩是优的次数比成绩是良的次数（）（）次。试卷第 2 页，总 2 页本卷由系统自动生成，请仔细校对后
4、使用，答案仅供参考。参考答案1（ 1）身高（ cm）人数140 及以下141144正145 以及上（ 2）身高（ cm）140 以下141144145 以及上人数484（ 3） 141144【解析】（ 1）这道题完整的演示了分段整理数据的过程，先用画“正”字的方法将数据统计好为：身高（ cm）人数140 及以下141144正145 以及上（ 2）要填出统计表中的数据需要将“正”字的笔画数好就可以。四 (2) 班女生身高情况统计表：身高（ cm）140 以下141144145 以及上人数484（ 3）根据统计表中的数据，只要将数据的大小值进行比较即可，可知84，所以这个班女生身高在141144
5、厘米范围内的人数最多。考点：分段整理数据、读统计表。总结：只要正确的数出数据，能够读懂统计表就可以轻松做题。2（ 1）分数段人数10080-99正正正正60-79正60 分以下一（ 2）年月分数段合计10080-9960-7960 分以下人数 ( 人 )222051（ 3）四 (1) 班上学期学生学习成绩整体处于中等水平，成绩平均。优秀的学生比较少，同时成绩不是很好的学生也比较少，需要继续加强学生的学习。【解析】（ 1）对四 (1) 班上学期数学期末考试成绩按照画“正”字的方法进行统计，分段整理好数据；（ 2）根据对“正”字的笔画的统计，将“正”字转化为数据； （3）题时开放性试题，可以从学习
6、成绩优秀的继续保持，重点突击成绩不好的同学。答案第 1 页，总 2 页本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。考点：分段整理数据、读统计表。总结：考察了学生的对数据的仔细观察程度。3（ 1）体重（ kg ） 20242529303435394044人数27632（ 2） 2529【解析】（ 1）先用画“正”字的方法来统计数据，再数各个数据段的“正”的笔画；（ 2）通过读统计表中的数据来得出答案。考点：数据整理、读统计表。总结：观察、数数并比较才能得出结果。4正确【解析】通常用画正字的方法收集数据，先写出需要收集数据的名称，然后哪种数据增加1，就在那种数据名称的后面加一画，这样收集起
7、来的数据叫原始数据；由此判定即可。考点：物体的比较、排列和分类。总结：明确一般收集原始数据采用正字法收集。5数据；分类整理【解析】我们学习的制作统计表的方法是：先收集数据，再分类整理，然后制作统计表，据此即可解答。考点：物体的比较、排列和分类。总结：本体主要是考查统计方法的步骤与过程的掌握情况。6成绩优良中差次数242930成绩是（良）的次数最多，成绩是优的次数比成绩是良的次数（少）（ 5）次。良，少， 5【解析】先把这些数据用画“正”字法或直接数出收集数据，填入表格即可；进一步比较数据得出成绩统计情况考点：简单的统计表；统计图表的填补。总结：注意统计数据时要做到不重不漏答案第 2 页，总 2 页