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1、1 饮料瓶的知识【要点】了解饮料瓶的构成、材料的性质【目标】（1）能在观察的基础上发现饮料瓶所蕴藏的知识点。（2）会用废旧饮料瓶创作作品。【怎样进行】（1）观察与提问布置同学们将带来的饮料瓶放在实验桌上，小组合作，仔细观察一段时间，看“我们能发现什么？” ，并尝试对其中的部分事物或现象做解释，比如： “我发现饮料瓶上有个环保标志，它是提醒用户不乱扔饮料瓶的。”等等，再对全班交流，了解同学们的已有知识水平。对于另一些不了解的知识， 可以让同学们存入问题银行， 留待以后去寻找答案。（2）头脑风暴这个活动的目的是训练学生的扩散性思维， 让学生尽可能多地说出饮料瓶的其他用途。要注意的是：营造出轻松、自
2、由的气氛，不要否定同学们的每一个想法，鼓励他们大胆表达自己的思想，海阔天空，任意想像，达到“知无不言，言无不尽”的理想效果。（3）拓展活动用废旧饮料瓶开展小制作、 小发明和小实验活动， 既可以充分利用饮料瓶的价值、达到变废为宝的目的， 又可以训练同学们的思维能力和动手能力， 还能培养环境保护的意识，是一项一举多得的活动。教师可以引导学生从饮料瓶的材质、 颜色、硬度、大小、形状等多方面考虑，挖掘其可利用的价值所在，做出实用、有趣的作品或实验。（4）补充阅读很多家庭用塑料饮料瓶来盛酒或调味品，一般对人体无害，但若长期使用，会对健康造成不良影响。 希望同学们阅读之后， 能明白其中的道理， 并回家告诉家长，采取措施避免没必要的伤害。