《四年级下册信息技术教案-14制作相片拼图｜闽教版(2016).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级下册信息技术教案-14制作相片拼图｜闽教版(2016).docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第十四课 制作相片拼图【教学目的】知识与技能：掌握相片拼图的方法，能够确定拼图的主题，围绕主题收集、处理素材，合理设计拼图的版面。过程与方法：会用光影魔术手软件提供的模板拼图和自由拼图制作拼图，并能根据创作需要选择相应的拼图模式。情感态度与价值观：通过学习探讨， 互评作品， 进一步提高学生的图像处理技术及艺术鉴赏能力。【教学重点】掌握模板拼图、自由拼图的操作方法。【教学难点】能运用相片拼图的方法，制作美观的拼图。【教学策略选择与设计】1、展示法：教师展示几幅相片拼图，让学生观赏，体验相片拼图的整体效果，激发学生的学习兴趣。2、讨论交流法：教师采用小组讨论、交流的形式，引导学生欣赏拼图样例，让学
2、生讨论怎样设计拼图的版面。 鼓励学生表达自己的感受， 积极参与交流讨论。3、任务驱动法：通过让学生自学教材，参照教材的操作步骤，自主完成学习任务，让学生有充分的时间探究学习，培养学生自主学习能力与探究意识。【教学准备】教学环境：网络教室， windows7操作系统，光影魔术手软件。教学资源：制作好的摄影拼图，与教学内容相关的摄影素材，课件。一、导课（ 5 分钟）1、小调查：同学们有用过微信吗？你们平常会在朋友圈发什么？（课件出示：1张图片和相片拼图）引导学生欣赏，激发学生的学习兴趣。2、请学生谈一谈制作拼图的好处，教师给予适当的评价与指导。3、讲解：光影魔术手软件提供了制作拼图的功能，通过它我
3、们就能制作出自己想要的拼图。4、揭示课题：制作相片拼图。二、了解图片的版面设计（10 分钟）1、展示一组优秀的拼图作品和一组制作不够合理的拼图，引导学生认真观察，说说哪些拼图的观赏效果好，好在哪里？2、学生回答，教师给予适当的评价与指导，总结优秀作品的特点。3、提问：要设计出优秀的拼图作品有什么制作方法和设计技巧？4、布置任务：阅读教材 P80的内容，以小组为单位探讨制作相片拼图的方法。5、小组讨论交流，汇报成果。6、小结：相片拼图的制作方法。7、介绍相片拼图的类型：模板拼图、自由拼图、图片拼接、多图边框功能三、小试牛刀：使用模板拼图（10 分钟）1、教师演示模板拼图的方法2、课件出示任务 1
4、：以“快乐阅读”为主题，用模板拼图模式制作成拼图。3、引导学生阅读教材P82-83 的操作步骤，尝试制作模板拼图。4、教师展示部分学生作品、互评，修改作品。5、小组内的学生相互帮助，教师巡视指导。6、教师点评与总结：模板拼图的特点。四、孰能生巧：自由拼图、图片拼接（10 分钟）1、课件出示任务 2：以“才艺展示” 为主题利用自由拼图模式制作一张拼图。2、引导学生阅读教材P83-84 的操作步骤，尝试制作自由模板拼图。3、学生操作，教师巡视指导，给予及时的肯定，小组内成员互相帮助。4、教师讲解自由模板中图片大小的改变和位置移动的方法。5、教师点评与总结：模板拼图的特点。五、评价总结（ 5 分钟）1、这节课你有什么收获？说说你的心得。2、利用小游戏总结：制作相片拼图的步骤，模板拼图和自由拼图的特点。3、评选出小组内表现最好的同学。4、介绍除了光影魔术手外还有其他的图像处理软件。【板书设计】制作相片拼图模板自由网格突破限制快速、简单实用灵活、有创意纪实、新闻报道等有个性的个人影集