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1、Unit1What do we need?第1课时教学目标1. 能用所学词语或句子谈论去公园玩所需的用品。2. 能听懂并会用所学句型 What do we need? Whynot take.? 和What about.?进行问答对话，掌握课文中出现的生词。3.培养学生做事多动脑子，凡事做到周全，有备无患。 来源 : 学科网 ZXXK教学重难点单词 :need make a list coat take umbrella good idea kite cloudy句型 : What do we need?We need. .Why not take.?What about. .? 来源 : 学
2、| 科| 网教学活动让学生分组用英语讨论，制订出一个具体外出计划，并列出所带用品。然后，向老师和全班同学做具体汇报。课前准备教师课前需要准备录音机、 磁带、教学挂图、单词卡片和外出用品图片 （或实物）。教学过程1. Warm-up.本节课是新学期开学后的第一节英语课，教师在讲课之前可以先问一下同学们在假期都做了哪些事，有哪些活动，让学生做简单谈论。然后，问一下学生中有没有人外出活动（比如去公园、爬山、野营等）。并让同学们谈论一下外出活动都需要准备哪些用品。 来源 : 学科网 ZXXK在学生进行谈论过程中， 教师要积极引导， 将话题始终围绕外出活动需要带的用品这个中心，并将重点词语和句型写在黑板
3、上，以便学生仿照和参考。通过这样的热身活动，从而引出本节课所讲的教学内容。2. 任 1的教学：（ 1）在 行上述活 的基 上，教 可出示 先准 的外出用品（或 片） ，如 umbrella, shoes,hat,coat 等，引 和启 学生 出更多的外出用品。（ 2）教 拿出 Look and listen 的教学挂 ， 学生 真看。然后，放 音， 学生仔 听，看 片中的人物都 了哪些 ，分 提到哪些外出用品。 （在学生听 音 ，教 可以将生 和句型写在黑板上或用幻灯 示出来， 以便学生能更容易地听懂 音内容和更好地掌握句型。 ）（ 3）教 根据 片和 音中的内容，拿出 前准 的外出用品 片（
4、或 物） ， 学生： What do we need? 引 学生用 Weneed. 句型回答。然后，再 ： What about.? 一步启 学生 行回答。（跟学生的 与交流 松、 自然，并 面向全体学生， 学生 极参与，使 堂始 保持活 。 ）（ 4） 学生打开 朗 Look and listen 的内容。然后 ，将学生分成五人一 ，根据 文中 片内容 行 。 言点解 need 意思是“需要”，既可以用作 ，也可以用作情 。在本 中， need用作 ，有 和人称的 化。 （关于 need的其他用法， 学生了解就可以了，不要向学生做 多 解，只要求学生仿照句型会用即可。 ） Why not t
5、ake an umbrella? 是个省略句，是 Why don t you take anumbrella? 的省略。 Why not 常用于提出反 或建 的 合，后面直接跟不 to 的 不定式，意思是“ 什么不 呢？”。再如：Why not try again?Why not ask him to help you? What about .?意思是“怎么 ？”常用于提出建 的 合。例如：What about a kite?I m hungry. What about a cake?3. 任 2的教学：（ 1）教 放 Listen, circle and say 的 音， 学生听 音。然后
6、，教 不按 序 几个 ， 学生根据 音 序圈出 的英 。（ 2）教师拿出单词 coat, umbrella, kite, cloudy 的教学卡片，先教学生认读。然后，让学生跟读。 待学生会读并认识这几个单词后， 让学生相互间轮流用 Whatdo we need? Why not take.?等句型进行问答练习。比如：Pupil A: What do we need? 来源 : 学科网 Pupil B: We need coats.Pupil A: Why not take an umbrella? 来源 : 学科网 Pupil B: Good idea.Pupil A: What about a kite?Pupil B: No, it s cloudy. 来源 : 学_科_网Z_X_X_K（ 3）教师挑选三个学生，让一个学生手中拿着某外出用品的图片（或实物） ，另外两个学生就图片（或实物）仿照课文句型 进行问答对话。（ 4）让学生分组用英语讨论，制订出一个具体外出计划，并列出所带用品。然后，向老师和全班同学做具体汇报。教学评析本节通过看图进行问答对话形式， 重点考查学生听力和问答对话能力， 符合“语言技能”中的“听懂简单话语或录音材料”的要求。课文内容是讨论日常生活中经常用的 物品，贴近学生生活，便于学生学了就用。