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1、青铜古鼎类别：泥塑课时 :1 课时 来源 : 学。科。网 教学目标：知识与技能：知道“鼎”的相关知识，了解方鼎与圆鼎不同造型及装饰纹样的特点，学习用泥工仿制的方法。过程与方法：在欣赏、分析的过程中，了解鼎的造型和纹饰知识、交流、讨论仿制的方法 。情感态度价值观：通过了解青铜古器，感受中国古代青铜器的造型与纹样的奇特与精美，激发民族文化的自豪感，养成爱护文物意识。教学重点：鼎的基本造型及装饰。教学难点：依据鼎的造型制作相适合的纹样。教学准备：学具：陶泥、垫板、泥工制作工具等。教具：课件、图片、陶泥、泥工制作工具等。作业内容： 用泥塑方法仿制青铜器。教学过程：一、认识与欣赏1. 多媒体导入，展现上
2、海博物馆风貌，说说这一建筑的外形特征：圆顶方体，有两耳，有花纹，造型凝重稳定，宛如古代青铜器。2. 以成语或典故介绍鼎的用途。3. 欣赏后，小组讨论鼎 的不同外形（圆形三足两耳， 方形四足两耳，有些有盖） 。环节设计意图：了解鼎的外形 特征和用途。二、分析与感受1. 观察认识不同的纹样： 兽面纹样，环形纹，水波纹，云雷纹； 介绍饕餮纹：怪兽，夸张变形后的纹样。2. 装饰位置：鼎身，器物的盖、耳等部位。3. 小组讨论纹样的组合方法（疏密结合） 。4. 学生思考后交流设计的纹样（提示：可古今结合） 。环节设计意图：认识装饰纹样，组合特点。三、制作与指导1. 看教材提示的制作步骤，尝试制作。2. 教师具体演示泥板的切割及粘贴。3. 引导学生采用新颖的制作方法，如制作圆形的鼎身： 在实心的球中挖出来 薄泥围成后加底4. 交流器形制作体会，着重交流方形鼎身的制作和脚的连接。5. 纹样装饰的方法：贴、刻、压印（找表面有肌理的材料）环节设计意图：拓展制作方法，设计纹样四、展示与评论1. 展示各组的成果，互相欣赏。2. 学生自评。3. 学生交流对古代艺术的认识（纹样特点、制作工艺）环节设计意图：大胆交流自己的制作经验五、板书设计青铜古鼎制作步骤：团窝泥块捏出造型制作双耳添加脚部装饰纹样