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1、第 10 课 树叶都是绿色的吗导学案【学习目标】1. 理解课文内容，知道联系实际才能更好地解决问题。2. 学会本课的生字新词，能正确、规范地书写。3. 能正确、流利、有感情地朗读课文。【使用说明与学法指导】1. 养成良好的阅读习惯，学会圈点勾画，批注及编写文段序号。2. 通过独立思考， 深情朗读， 小组合作，抓住文中的具体词语和句子，联系生活来想像。3. 认真研究学案，独立思考，限时钟完成，规范书写，运用好水彩笔；小组合作探究，答疑解惑。【知识链接】作者简介：盛祖宏，笔名红烛、左宏。生于1935 年，上海人。 1960 年毕业于中国人民新闻系。林巧稚：是我国当代著名的医学家，毕生奉献于我国妇女
2、保健和妇幼卫生事业。1901年出生于福建思明州鼓浪屿。 她的人生格言： 我是鼓浪屿的女儿， 我常常在梦中回到故乡的大海边，那海面真辽阔，那海水真蓝、真美，我所经历的一切都告诉我，成功，唯一靠得住的经验就是勤奋，一勤天下无难事。【导学过程】一、自主学习1. 看拼音写词语ji ojxi nmshtn p o m()()()()qnchshnqngxi ngpjish o()()()()2. 扩词拾（）（ ）碧（）（ ）际（）（ ）沫（）（ ）堆（）（ ）辣（）（ ）搂（）（ ）胸（）（ ）灿（）（ ）夺（塑（）（ ） 羡（）（ ） 漏（）（ ）（ ）慕（捡（）（ ）（ ）3. 联系课文解释下列词语
3、，并各写一句话。一望无际：情不自禁：羡慕：沁出：4. 填一填事情发生的时间：地点：人物主要人物：二、合作探究内容：自主学习中的疑难问题和合作探究题。1. 给课文分段概括段意。2. 用彩笔在文中画出描写小姑娘模样的句子。（神情、动作、语言）从这些语句中可以看出小姑娘是一个怎样的人？3. 默读课文回答当画家请她看衣服时，她怎么做的？说明什么？老伯伯叫她回去，她不肯回家的原因是什么？“画家望着小姑娘的背影，心情久久不能平静” ，为什么？“三、 展示点评展示分工： _组战展示第一题，_组展示第二题，_组展示第三题，_组展示第四题展示要求： 1 脱稿展示； 2 书写规范； 3 注重小节； 4 双色笔；点
4、评分工： 组点评组的展示，组点评第组的展示，组点评第组的展示，组点评第组的展示。点评要求：注意教态；言简意赅；拓展提升；互动答疑。其他同学：归纳整理；记忆基础；发现问题，准本质疑。四、整合提高教师针对学生学习情况进行点拨、引导、综合。五、总结反思这节课你有什么收获？六、当堂检测1. 在括号里填上合适的词语（）的沙滩（）的贝壳（）的画家（）的阳光（）的太阳（）的伯伯（）的大海（）的汗珠（）的神情（）的背影（）的小姑娘（）的捡起2. 回忆课文回答问题（ 1）画家心中一定有前言万语，请你帮他说一说。（ 2）你们心中一定有许多话想对小姑娘说吧？请写一写。3. 今后别人请你帮忙你会怎么做？想一想。4.（ 3.