《四年级下语文教学设计-单元整合_群文阅读第七组“执着的追求”人教新课标.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级下语文教学设计-单元整合_群文阅读第七组“执着的追求”人教新课标.docx（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、“单元整合群文阅读”人教版四年级下册第七单元“执着的追求”教学设计【设计理念】以“单元整合群文阅读”策略为指导，以知识树为线，实现教学内容、教学时空、教学方法的全面开 放，使学生的学习内容、 学习方法相互渗透， 有机整合。【教学内容】1、人教课标版教材小学语文第八册第七单元： 两个铁球 同时着地、全神贯注、鱼游到了纸上、父亲的菜园2、人教版同步阅读教材：绿手指、女孩的梦、我背父亲去上学、当代“神农氏”【教学重点】1、能把握课文的主要内容，留心人物的外貌、动作和语言描写的方法，体会人物的执著追求精神；2、分享孩子同步阅读的学习内容、 学习方法等，为学生有效同步阅读奠定基础。【教具准备】多媒体课件
2、【教 学步骤】一、导入谈话1、出示插图，引导发现，引出主题执着的追求同学们，老师给大家带来了一组图片（本组课文中的插图），你能发现它是哪篇文章的吗？（出示图片，生 大声说出题目）你发现这些故事的共同特点了吗？（讲的都是人们通过努力获得成功的故事）是的，我们想要在某一方面取得成功，就应该有明确的目标，并进行不懈的追求。今天，就让我们走进这些人物，一起去感受他们通过不懈的努力，执着的追求所获得的成功。2、用画知识树的方法走进文本。（出示课件）这是一棵知识树， 一棵“执着追求”之树，相信通过我们精彩的阅读展示，会让这棵树枝繁叶茂、硕果累累的！二、主题回顾从第七单元课文中，你感受到了什么?两个铁球同时
3、着地：追求真理；全神贯注：如痴如醉；鱼游到了纸上：勤奋专注；父亲的菜园：百折不挠。三、阅读概览1、在同步阅读教材中，也选编了5 篇以 执着追求为主题的文章，我们重点阅读了 4 篇（出示课件四篇文章题目） 。前几天已经布置大家进行了认真阅读，并填写了阅读记录表。现在请小组相互交流，看看你们的阅读体会是不是一样的。2、这几篇写人物的故事中你最喜欢哪一个？说说主要内容？来源 : 学科网 ZXXK绿手指坚持不懈（老奶奶通过20 年坚持不懈的辛勤培育，终于培育出纯白的金盏花，说明了什么？）女孩的梦不悔约定我背父亲去上学不离不弃当代“神农氏”历经挫折、见证奇迹3、同学们读书都非常认真，也很仔细，我们再来看
4、看这棵知识树，从这棵执着追求之树上，我们看到了“追求真理、如痴如醉、勤奋专注、百折不挠、坚持不懈、不悔约定、不离不弃、历经挫折”的人的不同的事，但带给我们的却是相同的感受，那就是有了执着的追求就会获得成功。四、片段分享与精彩赏析 来源 :学* 科*网 在同步阅读的四篇文章中， 老师相信总有一些地方能打动你们的心， 能把它找出来读一读或讲一讲， 然后告诉大家为什么吗？提个小小的要求， 在汇报之前， 你应该邀请大家把书翻到哪篇文章的哪个地方，把它说清楚。1、绿手指（ 1）同学们，我们来分享你们的读书收获。 （引导学生有感情地朗读打动自己的地方，并谈感受）（ 2）学生质疑：有疑问吗？预设：是什么让老
5、奶奶不顾家人的反对而坚持了 20 年培育出纯白的金盏花呢？这期间她不彷徨、不犹豫、不退缩吗？（让学生从文中去 找答案）2、我背父亲去上学来源:Z,xx,k.Com问题（ 1）：我为什么背父亲去上学？生自由讨论，找出相关句子体会。“埋葬妈妈后，回到凌乱不堪的家里，看着歪坐在炕上神情恍惚的父亲， 那一刻，我知道自己必须担起这个家， 生活也许会更艰辛， 但我必须担着它继续下去。 ”“学校所在地离家太 ，往返照 父 根本不可能。”“也有人 我， 考上学不容易，一定要上，把你父 留在家里，你不管自有人管，可我不愿意 ，除非确 安 好，我不能把父 一个人留下。“我越来越 于通 本了解外面的世界， 喜 在
6、中幻想未来，学校、老 、同学成 我生活中很重要的内容。所以，我不能舍弃上学。 小 ：生活的 辛并没有阻止我求 学的脚步，我不能舍弃上学，但也不能放弃不管 在床的父 ， 所以背起父 去上学， 在学 与生活的 力下 受更多的 辛成了我唯一的 。问题 （ 2）我在生活中遇到了哪些 辛呢？“那一年我上初三， 正在准 中考。 在繁重的 与父 瘦弱的身体 ， 我必 付出更多的努力，我要学蒸 、洗衣服，要伺候父 起居， 要从 本上学一些 理常 此外， 在学 上我一点也不敢放松， 母 希望我能上大学， 也是她 前最大的 憾，她知道我喜 。”辛苦 ？从哪里感受到的呢？（指 好）。其 ，辛苦的地方何止 一 啊！找
7、一找， 有哪里？“每天早晨起来，我 是先到学校上早操， 在学校吃早餐，再打一份回来 父 。之后去上 ，到 操 ，我再跑回去，帮父 穿衣洗漱，再把便盆、收音机等 西放在他随手 得着的地方。 中午回来比 致地做一 ， 下午去上 ， 晚上再做 ，吃完 后到学校上晚自 。学校熄灯早，因 和爸爸住在一起，我晚上 能多看会儿 。” 的同学可以安安心心在学校里念 ，可“我”从早上到晚上的 一天 里，每天要在学校和家之 穿梭 6 次，遇到周末天气好， “我” 会用架子 拉爸爸出去晒晒太阳，散散心。 段求学的路程确 很辛苦、很 辛，不 如此， 有 “我” 得很 的 候。“一次中午放学回来， 一 屋便是刺鼻的气味
8、， 因 没搞好， 爸爸把大便弄得到 都是。看着爸爸 的 子， 我心里很 受，就 他洗涮收拾。再洗菜做 ，我就会有 受的感 ”面 着有着如此 辛求学 程却 毫不放松学 的他，你想 什么？3 、当代“神 氏”片段欣 ：“在研究 交水稻的十 几个春秋里，袁隆平 了一次又一次的失 ，熬 了一次又一次的挫折， 受了一次又一次打 。 “十年 乱”几乎断送了他的全部 成果。”（ 1）在袁隆平 研究 交水稻的 程中， 了哪些挫折，遇到 些挫折 ，他是怎么 的，怎么做的？（2）从 个故事中，你体会到了什么？五、主 拓展 来源 :学。科。网 Z。X。 X。K通 我 内的学 ， 我 了敢于追求真理， 有独立人格的伽
9、利略， 如痴如醉、 著追求 的 丹，勤 注、画技高超的 青年， 著、勤 在荒凉 瘠的山坡上开辟菜园的父 。今天，通 大家 外的 ，我 还认识了有着 定不移的信念并 之付出 持不懈的努力的老奶奶， 了一个小小的 定， 了儿 的梦想付出 38 年 辛努力的小女孩， 了求学而背父 去上学的李勇，以及 挫折却最 我 奇迹的袁隆平。 他 我 敬佩， 他 持不懈的品 ， 着追求的精神深深地感染了我 ， 他 的音容笑貌也在我 的 海中浮 。其 ，在我 身 也有很多 的人， 的事。同学 回想一下，能把你身 的，或者你了解的 些 人 些事告 我 ？（ 寒酷暑中默默奉献的清 工，下 再 取得成功的阿姨，身残志不残刻苦学 的同学，自 不息努力拼搏的爸爸 ）来源 : 学科网同学 ，我 身 有很多具有 着 注、 不懈追求精神的人， 通 他 的事例告 我 ：只要我 准目 、不懈努力，就有可能 得成功！愿同学 都能朝着自己的目 不懈努力，早日到达成功的彼岸！板 ： 着的追求