《浙教版六年级上下册语文十一册教学设计第四单元11、新的跨越(2).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙教版六年级上下册语文十一册教学设计第四单元11、新的跨越(2).docx（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、311、新的跨越2学习课文 26 自然段，理解课文内容。投影片理解课文内容小黑板录音机l ，指名读 2 3 自然段。读后归纳这两节介绍什么。(火箭外形。 )(1)仔细阅读这两节，用词或词组概括火箭的形状，井说出理由。自学准备四人组议论交流。结合板书：清晨火箭矗立在发射架中雄伟漂亮(2)课文用什么方法把“形状”写具体的 ? (数据： 51 米；助推器两米多粗；比喻：摩天大楼似的，像神话中的巨人。 )(3)理解句子。把助推器比作“神话中的巨人” ，是为了形容什么？(要点： a助推器的作用。推动火箭起飞，就像巨人一跃冲天；b从一个局部一助推群“粗”两米多，像“巨人”，映衬火箭的雄姿。 )矗立”的近义
2、词是什么?(耸立。 )在句子中能替换吗 ?为什么 ?(不能。“矗立”不仅高大，而且笔直，写出厂火箭挺拔雄伟的姿态，比耸立更形象。)(4)指导朗读。读出我们为拥有这样雄伟的火箭自豪的情感。 “火箭露出来了 ! ” 读出惊喜。“矗立”，“格外醒目”，“两米多粗”，“巨人一跃冲天” 这些词读得稍重，语气上扬。(5)揭示插图投影，训练说话。(展开。 )请你作现场解说，讲述“长征二号E”的雄姿。2默读 46 自然段，按要求填表。(将板书补整成表格。 )第 1 页共 2 页时间卫星发射过程特点清晨火箭矗立在发射架中6时 30 分30 分钟准备雄伟漂亮7时正点火、起飞威力巨大7时 44 秒冲破烟雾直刺苍穹，
3、飞向天际准确无误11 分钟后星箭分离安全可靠20 分钟后澳星准确进入预定轨道(1)填表交流。综合板书。(2)导读。依据表格，述说卫星发射过程。(展开说。语言要求连贯、流畅。)理解句子。A 小黑板揭示句子。比较、体会下列句子哪句好。山谷里亮起一道闪电，滚来一阵雷鸣。山谷里亮起一道光芒，传来一阵巨响。(课文运用比喻，写出了光芒的亮度和巨响的程度，形象而又准确地写出火箭点火时的声势。朗读句子，认真体会。)D直刺”在课文中是什么意思?(冲向、飞向。 )能替换吗 ?(“直刺”形容火箭的速度和力量。 )句子中的“冲破”“直刺”“飞向”这 3 个动词能调换顺序吗 ?(不能。 3 个动词准确地表达了火箭由启动笔直加速飞向天际的全过程。)朗读句子。读出气势。动词读得稍重，速度逐步加快oC“准确”能换成“正确”吗 ?为什么 ?(a准确指没有偏差，精确的程度比正确高。 b课文用“准确”说明我国航天科技发达，技术上没一点差误。)朗读 4-6 节，感情到位。澳星成功发射的过程证明“长征二号E”还有哪些特点 ?(板书：威力巨大准确无误，安全可靠。)3作业。(1)作业本 1、4 两题。(2)读报纸。选择一则国内外重大消息，作好说给大家听的准备。第 2 页共 2 页