《浙教版六年级上下册语文十二册教学设计第一单元1、别了,我爱的中国(2).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙教版六年级上下册语文十二册教学设计第一单元1、别了,我爱的中国(2).docx（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、31、别了，我爱的中国2学习二、三段，借助中心句正确领会中心思想，体会作者感情。投影片借助中心句正确领会中心思想，体会作者感情。小黑板录音机1复习回顾。课文是谁在什么情况下写的?表达了作者什么思想感情 ?中心句出现了几次 ?第一次中心句在哪里 ?和着音乐，带着依依惜别的深情，有感情地朗读第一段。2读究课文。(1)学习第二段。自由读 1、3 自然段，思考：这两节诙怎么读 ?为什么 ? 哪里看出作者对帝国主义的恨 ?出示灯片。A 那是帝国主义的军舰。B不，那不是悬挂着我们的国旗的，那是帝国主义的军舰。这两句有什么不同?作者为什么用后者 ?怎么读才能读出作者对帝国主义的仇恨 ?(将不，那不是”“我们
2、”“帝国主义”处理为重音。 ) 自由读指名读全班读。第 3 自然段为什么要读得亲切些?从哪些词句看出作者对祖国的爱?在码头是和亲人的惜别情，这儿出港处，作者又是什么“别”呢 ?(痛别。祖国被帝国主义侵略，悲痛万分。 )第二处中心句怎么读 ?集体朗读第二段，注意朗读的对比(1)学习第三段。船入公海，郑振铎又想些什么?自由读第三段，思考：第 1 页共 2 页哪些词写出作者不忍”离去 ?为什么不忍离去 ?既然不忍，为什么又要离去 ?明明是革命需要，为什么又说“我” “不负责任” “是个罪人” ?出示灯片，体味用词的准确。驱赶驱逐消灭毁灭宣言誓言(反映作者对帝国主义的痛恨，誓不两立、决一死战的决心。)出示灯片：朗读第7 自然段时应该 ()。a低沉缓慢b明侠中速c激昂渐快d亲切舒缓自由读个别读齐读。3巩固作业。（1）完成作业本第3、5、6 题。（2）有表情朗读课文，准备背诵。第 2 页共 2 页