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1、如何策划幼儿园大型活动一、活动前的策略1、在活动前注重价值引领,使教师理解活动的目的。我们在每一次举行大型活动前, 组织全体教职工就活动目标进行充分的讨论,一是明确举行大型活动的目的；二是明确大型活动对公办园发展的重要性；三是明确一个集体的“绝对稳定 ”,容易产生 “集体惰性 ”,这将是阻碍幼儿园发展的不利因素。为了激发教师的进取意识、忧患意识,加速专业化发展进程,促进教育质量提高 , 幼儿园需要举行一些大型活动。2、活动前注重经费节约,使每次活动的费用控制到最低。首先是经费的精打细算,幼儿园每次举行大型活动少不了经费的投入,为了节约开支 , 我园每次都注重节约资金,经费都用在刀刃上。其次是注
2、重资源共享, 倡导物品再使用 ,发挥最大的经济效益。我园的50 周年庆典活动时 ,有一半的表演服装、道具都是借来的,整台演出 ,我们只花钱用在舞台背景图上, 而这幅背景图 ,是每次大型表演活动都可以再使用的。这次庆典活动,我们不但没有投入很大经费, 而且还积累到 10 多万元的资金 , 发挥其最大的经济效益。3、在活动前注重信息传递,增强家长对活动的理解。我园以举行大型活动为契机,充分利用家长资源 ,让家长自愿积极地支持和参与这些大型活动,使家长和教师都成为促进幼儿发展的主体 ,共同促进幼儿发展。因此,在举行大型活动前 ,我们通过家长会、校迅通、网站发公告等多种形式 ,让所有的家长了解活动的内
3、容和意义。二、活动过程中的策略1、在活动过程注重班子感召,中层影响 ,带动全体参与。领导班子要协调一致,有困惑、有牢骚、有抱怨在筹备会、小结会、每周例会上调适,内部消化。而且 ,要做到三个领先 ,一是观念领先。能够及时提供相关的建议和信息,协助教师解决大型工作过程中的困难和需要。将自己的学习资源与教师共享,成为教师活动中的导航者。二是技能领先。不断钻研专业知识与技能 ,成为教师在活动中大胆创新,出谋献策的支持和合作者。三是准备工作领先。大型活动中的方案、物资保证、排练场地安排等都要有计划性、超前性。2、充分发挥中层干部在大型活动过程中的影响带头作用。中层干部工作在第一线,她们起着承上启下的推手
4、作用 ,充分发挥她们的带头影响作用,起到事半功倍的效果。3 、注重措施可行 ,有序有效。在任务重、时间紧的大型活动中 ,我们采用方案导向、责任到人、落实到位、措施可行、反馈践行等贯穿大型活动举行时的方方面面。如:每一次的大型活动 ,我们都制定出一份详细的工作安排表 ,教职工根据安排表而有序地进行工作,不让大家做重复、 无用之功 ,同时根据不同的大型活动 ,各人的特长而安排 ,责任到人 ,使大家一看安排表 ,就知道自己什么时候干什么,简单而明了, 使活动忙而不乱 ,有序有效地进行。4 、活动过程中应宽容理解,引导激励 ,让大家感受到活动过程的人文关怀。幼儿园每举行一次大型活动,每个人都会感受到其
5、中的苦和累,因此 , 烦燥、抱怨等消极情绪也常有发生。每当遇到这种情况,我们都换位思考 ,理解、信任、宽容教工的情绪变化 ,同时利用各种手段、方法帮助教职工解决一些困难,鼓励大家 :“办法总比困难多”。并放大教师们身边积极、典型的人和事,达到以点带面 ,以面带动整体的目的。5、在活动过程中让家长在参与中增加感受。首先是在参与过程中感受孩子的成长。如运动会,大班级每个孩子都表演跳绳 ,一开始 ,由于孩子不会跳 ,很多家长参与辅导,家长们看到了孩子们的成长与进步。其次是在参与中感受到童年的乐趣。6 、注重细节教育,尽善尽美。在多年举行1大型活动的工作中,我深深体会到,细节决定大型活动的成败。注重大
6、型活动中的细节,并非是小题大做 ,而是要随时随地注重细节对幼儿成长的积极影响。唯有如此 ,才能使每一次的大型活动尽善尽美 , 通过这些完美的活动培育出完美的优秀后备人才。一是在细节处体现良好园风。 ,二是在细节处加强同家长沟通 ,体现出与家长的友情和共同关注孩子成长的热情。三、活动后的策略1、注重活动后的反馈, 让幼儿、教师、家长感受活动的价值。活动成果的反馈主要是通过主题墙、网络发布等来实现。主题墙和网络发布上,老师会及时展示孩子们活动的照片、视频、教师写的活动情况等, 体现活动的轨迹,让家长和社会了解幼儿园和孩子在园的情况,孩子在活动中的所作所为,让家长感受孩子们学习、成长的每一个过程,感
7、受活动的价值。2 、注重活动后的反思 ,让教师总结活动的经验与不足。 每次举行大型活动后 ,为了避免了 “活动到 , 真热闹 ,活动后 ,全部忘 ”的现象 , 我们每次活动后 ,都要求教师做好总结 ,以班为单位全方位地进行总结反思 , 包括活动的内容、 幼儿、家长、老师在活动中体现了什么 ?完成的情况如何等 , 并通过不同的形式进行互相交流 , 达到共同进步目的。 3 、注重活动后的资料归档、物品整理工作 ,让活动资源保留。 每次活动后 ,为了避免教师产生一切都已经结束的思想,我们都安排具体负责人把活动的资料及时整理归档,因为这些资料记录着教师的辛勤劳动, 小朋友成长的足迹 ,是历史最有力的佐证材料；活动的物品由后勤副园长负责检查、监督整理归位,防止资源流失 ,为以后的活动打下物质基础。举行大型活动,过程是艰难的 ,但又是幸福的,是苦累的 ,但又是快乐的,我们的收获分享着付出的那份喜悦和成功,分享着集体智慧、互相帮助的那份感动。每次举行大型活动,不同程度提升了全体教职工的价值观与综合素质,促进幼儿园更好地发展。2