《《云南的歌会》讲学练案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《云南的歌会》讲学练案.docx（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、云南的歌会讲学练案课题：云南的歌会沈从文课型：精讲课学生姓名及班级1. 了解云南的歌会，感受当地浓郁的民族风情。学习2. 揣摩语言，品味文中场景描写和人物描写的妙处。目标3. 体会云南歌会之美。学习重点了解云南歌会的三种不同的情境，体味文中描写的妙处。教学内容与步骤 :一 .视频导入 : 杨丽萍的舞蹈云南印象或带有云南地域文化风情的视频图片。二.研读课文 , 合作探究 :一读课文 : 读读写写 , 积累词语 .自学指导 :1. 采用分工朗读法自渎 , 并勾画重要字词 .2. 借助工具书 , 合作分工明确词语音形义 .3. 词语辨析法 : 结合语境分析 , 明确其使用的细微差别 . 如:4. 词
2、语运用 , 连词成篇 , 小组比赛 . 二读课文 : 内容研讨 , 疑难探究 .自学指导 :1. 快速默读全文 , 根据语言语境提出自己的发现或疑难.2. 组内交流发现与疑难 , 合作研讨 , 发现共性问题3. 班内集中提问 , 共同解决 . 难点教师加以点拨 .4. 预设问题 :课文写了哪三种不同形式的民歌演唱?第 1 页共 4 页课文写了哪些不同的场景?文中写了哪些人物？哪些人给你留下了最深刻的印象，你能用几个词语把你喜欢的人物特点概括出来吗？三读课文 : 反复涵咏 , 体验拓展自学指导 :1. 选读全文二三两段 , 采用齐读的方法 .2. 讨论 : 你最喜欢的写景段落是 ?你能说出好在什
3、么地方吗？交流 : 我是从文忆云南 ( 采用访谈形式 )3.听听生命的颂歌，假如你是沈从文，云南的歌会留给你的整体印象是什么？三. 课堂小结第 2 页共 4 页课堂检测一. 给下面加点字的注音A. 迤西（）滇池（）晨光熹微（）B. 酬和（）蹲踞（）龙吟凤哕（）C.忌讳（）譬喻（）哑口无言（）D.阉鸡（）糯米（）即物起兴（）二. 阅读下面的段落和篇章，完成6-13 题。在昆明乡下，一年四季早晚，本来都可以听到各种美妙有情的歌声。由呈贡赶火车进城，向例得骑一匹老马， 慢吞吞的走十里路。 有时赶车不及还得原路退回。 这条路得通过些果树林、 柞木林、竹子林和几个有大半年开满杂花的小山坡。马上一面欣赏土
4、坎边的粉蓝色报春花，在轻和微风里不住点头，总令人疑心那个蓝色竟像是有意模仿天空而成的；一面就听各种山鸟呼朋唤侣，和身边前后三三五五赶马女孩子唱着各种本地悦耳好听的山歌。有时面前三五步路旁边，忽然出现个花茸茸的戴胜鸟，矗起头顶花冠，瞪着个油亮亮的眼睛，好像对于唱歌也发生了兴趣，经赶马女孩子一喝，才扑着翅膀掠地飞去。这种鸟大白天照例十分沉默，可是每在晨光熹微中，却欢喜坐在人家屋脊上， “郭公郭公”反复叫个不停。 最有意思的是云雀， 时常从面前不远草丛中起飞，一面扶摇盘旋而上，一面不住唱歌，向碧蓝天空中钻去，仿佛要一直钻透蓝空。伏在草丛中的云雀群，却带点鼓励的意思相互应和。直到穷目力看不见后，忽然又像个小流星一样，用极快速度下坠到草丛中，和其他同伴会合，于是另外几只云雀又接着起飞。赶马女孩子年纪多不过十四五岁，嗓子通常并没经过训练，有的还发哑带沙，可是在这种环境气氛里，出口自然，不论唱什么，都充满一种淳朴本色美。6. 语段写了哪几种“美妙有情的歌声”？请分点概括回答。7. 语段中加点的“环境气氛”的具体内容是什么？根据文意概括回答。8. 语段中说，“不论唱什么，都充满一种淳朴本色美”。根据文意，写出“淳朴本色美”的含义。9. 语段划线处是写云雀部分，共有三句话，都非常生动、精彩，请选择一个句子作欣赏分析。第 3 页共 4 页_第 4 页共 4 页