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1、.企业对学生评价表年月日企业名称学生姓名考核内容职业组织纪律道德（ 8 分）与职业操主动意识（ 6 分）守（20进取精神分）（ 6 分）专业理论知识（ 10分）专业知识操作规程与专（ 10 分）业技能（ 30分）应变能力与服务意识（10 分）人 际团 队 精 神关 系（ 10 分）与 团队 精神（ 15年级专业考核要点自我班组部门评分评分评分遵守企业规章制度，从无违规现象，服从上级管理与安排。(8 分)违规次数在2 次以内，服从上级管理与安排。（7 分）违规次数在3 次以内，无严重违规现象，基本服从上级管理与安排。（ 6 分）具有责任心，工作积极主动，能出色完成工作任务。(6 分)有一定的责任
2、心，工作较主动，能较好完成工作任务。（5 分）工作欠主动，需领导监督才能完成工作任务。（4 分）积极上进，不满足于现有成绩，面对困难能积极想办法解决，善于学习，进步较快。 (6 分)积极上进，面对困难基本上能想办法解决，喜爱学习。（5 分）安于现状，不思进取，面对困难束手无策。（4 分）专业理论扎实，熟知本岗位相关理论知识及部门工作程序。(10 分)有较强的理论功底，熟悉部门日常工作程序。(8 分)有一定的理论基础，对部门工作较为熟悉。(7 分)缺乏理论知识，对部门工作了解不全面。（6 分）熟知本部门、本岗位工作程序，能严格按照操作规程、熟练、迅速、准确、及时完成工作任务。 (10 分 )熟知
3、本部门、本岗位工作程序，能较严格按照操作规程，完成工作务。(8 分)熟悉本岗位工作程序，基本能够按要求完成日常工作。(7 分)对本岗位工作程序不太熟悉，存在不能按操作规程完成工作任务的现象。（ 6 分）反应敏捷，具有较好的超前服务意识，能准确、及时地把握上级和客户的服务需求，提供相应服务，圆满解决问题。(10 分 )能较准确地把握上级和客户的服务需求，能够及时提供各项服务，能较妥善解决问题。 (9 分 )服务意识不强， 在上级和客户的要求或同事的提醒下为上级和客户服务，发现问题，不能及时应对，但事后能较妥善地处理问题。(7 分 )服务意识差，常常需要客户和同事的提醒，服务不能准确到位，出现问题
4、时不知所措。（ 6 分）非常明确团队的工作目标和要达到的效果，在工作中能主动为同事提供帮助，协同完成工作任务。 （ 10 分）基本明确团队的工作目标和要达到的效果，能与他人配合完成工作任务。（ 8 分）不明确团队的工作目标，和同事配合中存在一定的障碍，工作任务有时无法完成。（ 6 分）;.分）人 际 关 系（ 5 分）工作质量工作（ 10 分）质量与工作态工作热情度（ 10 分）（ 25分）创新意识（ 5 分）劳 动纪 律劳动纪律（ 5 分）与 礼貌 礼仪（ 10礼貌礼仪分）（ 5 分）评 定 总 分评语：.具备良好的人际交往技巧，与同事、上级建立和谐的合作关系，愉快相处，并能理解和适应不同类
5、型的人。 （ 5 分）与同事上级关系较好，偶尔出现矛盾，但能积极、 热情地进行沟通，主动化解矛盾。 （ 4 分）与同事、 上级关系一般， 缺乏交往技巧，有时以自我为中心，偶尔还会引发冲突。 （3 分）工作效率高，能迅速完成上级交给的任务，多次受到客户的表扬。(10分 )能较快地完成上级交给的工作任务，受到部门和同事的肯定和赞许。(8分 )基本能在规定时间内完成上级交给的任务。(7 分)工作拖沓，不能在规定的时间内完成工作任务。（6 分）热爱自己的工作，工作时精神饱满，工作非常积极、主动。(10 分)热爱自己的工作，工作时态度认真，工作较主动。(8 分 )能安心工作，工作时态度较认真，但对工作欠
6、主动，容易因自己情绪变化而影响工作热情。 (7 分 )不安心工作，上班时态度不认真，对环境变化反应冷淡，得过且过。（ 6 分）思路开阔，对部门工作方式、方法的改进有较大的贡献。(5 分)能够发现工作中存在的漏洞，能够提出可行的改进方案。(4 分)能够发现工作中存在的问题，但不能提出可行的改进方案。(3 分)不能发现工作中存在的问题，一切按老的工作方法去做。（2 分）服从管理，以身作则，按时出勤，从无迟到、早退现象。(5 分)服从管理，能按时出勤，偶见迟到、早退现象。(4 分)基本服从管理，基本能按时出勤，但时有迟到、早退现象。(3 分)形象得体，严格按企业仪容仪表规定着装。礼貌待人，无不良习惯和行为，言谈举止符合规范。(5 分)形象较得体，较注意自身仪容仪表，礼貌待人，在工作场所无不良习惯和行为。（ 4 分）对仪容仪表不重视，礼貌用语不够，有时会出现不良习惯和行为。（ 3 分）考核等级部门主管签字：盖章 :注：（ 1）评价等级与分值换算为：优88-100 分，良 75-87 分，中 60-74 分，差 59 分以下。（ 2）评语一栏建议写该生的主要优缺点和对学校教学工作的建议。;.