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1、,.爱弥儿读后教育心得在 翻 开 爱 弥 儿 这 本 书 籍 之 前 ，我 以 为 这 么 一 位 伟 大 的 人 物 撰 写 的 巨 著 应 该 需要 意 志 来 啃 ， 甚 至 还 需 要 翻 阅 一 些 文 献 来 辅 助 才 能 读 得 懂 ， 不 想 ， 从 第 一 页 起 ，从 字 里 行 间 之 中 ，我 从 始 至 终 都 好 象 是 与 一 位 睿 智 的 、崇 尚 自 然 的 ，一 位 极 其 随和 而 对 待 儿 童 生 命 的 成 长 又 极 其 严 谨 的 一 位 老 者 交 谈 ，他 是 那 么 深 情 地 讲 解 、焦急 地述 说 ，犹 如 山 峦 叠 翠 的 森
2、 林 中 潺 潺 流 淌 的 清 泉在 浸 润 你 的 心 田 ，让 我 教 育 的心 境 豁 然 开 朗 了 很 多 ， 尤 其 是 在 当 今 纷 乱 的 教 育 迷 障 中 更 加 返 璞 归 真 。 爱弥 儿 的 主 题 思 想 是 教 育 要 遵 循 自 然 规 律 ，要 发 展 儿 童 的 天 性 。这 种 说 法 真的 很 普 通，一 点 也 不 时 髦 了 。但 是 给 我 震 撼 的 是 ，就 是 这 么 一 个 普 普 通 通 的 道 理 ，对 于 当 今 五 彩 斑 斓 的 、层 出 不 穷 的 教 育 时 尚 理 念 来 说 ，这 么 一 个 不 起 眼 的 主 题 思
3、想 ，竟 然 需 要 卢 梭 这 么 一 位 伟 大 的 教 育 家 来 以 上 、下 卷 和 鸿 篇 巨 著 来 论 述 、来 证明 。 而 且 尤 其 让 我 难 过 的 是 ， 从 18 世 纪 到 现 在 的 21 世 纪 ， 整 整 3 个 世 纪 过 去了 ，人 们 在 教 育 下 一 代 的 看法 、做 法 上 却 还 是 不 断地 迷 路 ，总 是 被 许 许多 多 、变化 莫 测 的 教 育 新 论 调 给 糊 涂 了 心 思 ，走 错 了 方 向 。对 照 我 们 当 今 的 基 础 教 育 ，就是 我 们 这 些 教 育 工 作 者 ，何 尝 又 不 是 迷 途 没 知
4、返 呢 ？ 摘 选 其 中 一 些 我 们 交 错 很 远的 事 例 ， 与 我 的 同 行 一 起 “ 品 茗 修 行 ” 。其 一：真 正 的 教 育 不 在 于 口 训 而 在 于 实 行 ；我 们 一 开 始 生 活 ，我 们 就 开 始 教育 自己 了 ；我 们 的 教 育 是 同 我 们 的 生 命 一 起 开 始 的 。简 短 的 三 句 话 ，只 要 我 们 诚实 ，就 会 发 现 ，现 实 中 我 们 的 做 法 有 时 相 距 很 远 。作 为 教 师 ，我 们 好 像 更 多 地 在于 说教 ，或 者 是 颐 指 气 使 型 、或 者 是 苦 口 婆 心型 ，共 同 的
5、心 态 是 怀 抱 师 道 尊 严 居高 临下 地 说 教 ，共 同 的 特 点 是 不 以 平 等 的 身 份 去 倾 听 、去 理 解 ，而 是 以 过 来 人 的“ 睿智 ”指 点 ，永 远 正 确 ，但 也 永 远 隔 靴 搔 痒 。孩 子 们 从 理 性 上“ 认 定 ”教 师 是; .,.正 确的 代 表 ，但 是 情 感 上 就止 不 住 地 难 过 、痛 苦 ，或 者 逃 避 。教 育 与 孩 子 的 生 活息 息 相 关 ，教 育 与 学 生 的 生 命 成 长 相 融 与 共 。从 这 点看 ，我 们 就 把 教 育 的 领 域 狭窄 化了 ，我 们 教 师 更 多 地 是
6、 关 注 学 生 在 课 堂 三 学 什 么 知 识 ， 炼 什 么 能 力 ，学 生学 会了 没 有 ，能 力 得 到 了 多 少 发 展 ，尽 管 新 课 程 在 不 断 地 强 调 要 注 意 过 程 与 方 法 ，要 发 展 情 感 态 度 与 价 值 观 ，但 是 ，在 现 实 的 教 育 实 践 中 却 少 有 土 壤 ，或 者 说 只 有播 种 ， 少 有 耕 耘 。 当 然 ， 我 也 为 我 们 老 师 叫 屈 ， 我 们 身 上 的 责 任 好 像 越 来 越 重 ，政 治化 、任 务 化 、行 政 化 的 味 道 越 来 越 浓 ，而 所 拥 有 的 时 间 却 越 来
7、越 少。我 们 的言 行 与 思 想 好 像 在 火 车 的 轨 道 上 ， 永 远 为 伴 前 行 ， 但 也 永 远 不 能 交 叉 融 合 。其 二 ： 遵 循 自 然 ， 跟 着 她 给 你 画 出 的 道 路 前 进 ， 她 在 继 续 不 断 地 锻 炼 孩 子 ；她 用 各 种 各 样 的 考 验 来 来 磨 砺 他 们 的 性 情 ；她 叫 他 们 从 小 就 知 道 什 么 是 烦 恼 和 痛苦 。 得 多 好 啊 ，只 要 是 生 命 ，从 出 生 起 ，自 然 就 会 用 种 种 磨 难 来 锻 炼 意 志 ，磨砺 性情 ， 壮 身 体 。但 是 我 们 智 慧 的 人
8、类 好 像过 于 聪 明 ， 想 以 人 类 的 力 量 来 阻挡 自然 的 力 量 。 然 我 们 怀 抱 爱 的 理 由 ，例 如孩 子 摔 倒 了 立 即 去 扶 起 ，并 深 深 地责 备 地 面 的 过 错 ；例 如 孩 子 遭 受 失 败 了 ，我 们 总 是 忧 心 地 去 安 慰 ，甚 至 用 礼 品 来安 抚 许 多 多 的 例 证 ， 从 中 虽 然 我 们 总 是 获 得 了 一 时 的 温 馨 ， 但 是 ， 纵 观 宏观 与 长 远 ，遭 受 教 训 的 总 是自 作 聪 明 的 人 们 自 己 。所 以 ，所 有 的 父 母 和 老 师 ，需要 放 下 形 式 的
9、呵 护 与 关 爱 ， 当 孩 子 们 在 自 己 自 然 的 生 活 状 态 中 遇 到 痛 苦 和 烦 恼时 ，不 要 以 为 贴 心 关 怀 就 是 爱 ，有 “ 作 壁 上 观 ”，甚 至“ 冷 眼 旁 观 ”才 是 真 正的 爱 ， 因 为 只 有 这 样 ， 才 会 让 孩 子 懂 得 自 然 的 道 理 ， 才 会 学 会 遵 循 自 然 的 意 志 ，才 会 成 为 一 位 遵 循 自 然 规 律 行 事 的 人 。其 三：一 个 孩 子 被（ 老 师 ）教 了 这 样 和 那 样 之 后 ，也 就 是 说 ，在 孩 子 脑 中 填入 了 一 些 他 不 明 白 的 语 言 或
10、 对 他 一 无 好 处 的 事 物 之 后 ，用 他 们 培 养 的 情 绪 把 他 的; .,.天 性扼 杀 之 后 由 这 位 老 师 来 发 展 他 也 以 充 分 养 成 的 人 为 的 病 原 ， 教 给 他 一 切的 知识 ，却 就 是 不 教 他 认 识 自 己 ，不 教 他 利 用 自 己 的 长 处 ，不 叫 他 如 何 生 活 和 谋求 自己 的 幸 福 。最 后 ，但 这 个 既 是 奴 隶 又 是 暴君 的 儿 童 ， 个 充 满 学 问 但 缺 乏 理性 、身 心 都 脆 弱 的 儿 童 投 入社 会 ，暴 露 其 愚 昧 、 傲 和 种 种 恶 习 的 时 候，大
11、 家 就对 人 类 的 苦 痛 和 邪 恶 感 到 悲 哀 。在 我 们 的 课 堂 ，依 从 教 材 出 发 ，我 们 是 不 是 好 像在 脱 离 学 生 的 生 活 实 际 在 以 未 来 的 名 义 教 给 孩 子 们 现 在 并 无 好 处 也 并 无 作 用 的知 识 ？ 我 们 面 对 班 级 ，我 们 是 不 是 也 因 为 需 要 面 向 全 体 的 理 由 而 对 学 生 的 天 性 置之 不 理 ？ 看 看 现 在 的 学 生 ，准 确 地 说 看 看 现 在 这 些 个 个 都 是 较 重 独 一 无 二 的 ，至上 重 要 的 独 生 子 女 宝 贝 ，他 们 身 上
12、 的 暴 君 、脆 弱 、惟 我 独 尊 的 品 性 是 不 是 的 确 常见 呢 ？ 满 对 生 活 中 教 育 的 现 实 ， 18 世 纪 的 卢 梭 早 就 在 对 教 师 呐 喊了 ！还 有很 多 很 多 ，例 如“ 只 要 父 母 之 间 没 有 亲热 的 感 情 ，只 要 一 家 人 的 聚 会 不在 使 人 感 到 生 活 的 甜 蜜 ，不 良 的 道 德 就 势 必 来 填 补 这 些 空 缺 了 ”。 亲 家 庭 的 孩子 往 往 就 是 问 题 儿 童 就 是 铁 证 ，因 此 为 爱 而 宽 容 ， 爱 而 甜 蜜 对 于 健 康 成 长 的 孩子 是 营 养 的 必
13、须 。例 如“ 只 有 一 门 学 科 是 必 须 要 教 给 孩 子 的 ， 门 学 科 就 是 做 人的 天职 ， 门 学 科 是 一 个 整体 ，是 不 可 分 割 的 。”我 们 总 以 为 大 人 对 孩 子 的 成 长担 负 一 切 责 任 ，以 为 她 的 什 么 都 需 要 成 人 来 教 ， 不 知 只 有 做 人 的 天 职 才 是 成 人必 须 担 负 的 教 育 责 任 ，其 他 都 应 该 遵 循 自 然 和 孩 子 的 天 性 ， 势 理 顺 。例 如“ 从孩 子 开 始 对 事 物 有 辨 别 能 力 的 时 候 起 ，就 必 须 对 我 们 给 他 的 东 西
14、加 以 选 择 ”。我们 父 母 和 老 师 早 已 习 惯 以 爱 的 名 义 来 越 俎 代 庖 了 ， 孩 子 们 早 已 习 惯 了 衣 来 伸 手 ，饭 来 张 口 的 接 受 ，当 他 一 个 人 的 时 候 ，孩 子 们 对 自 然 就 不 再 是 亲 切 和 欢 喜 ，而 是陌 生与 恐 惧 ，于 是 依 赖 性 越 来 越 强 ，生 存 能 力越 来 越 低 ，社 会 上 也 就 越 来 越 多 长大 的孩 子 其 实 教 训 很 多 ， 我 们 的 迷 惑 也 很 多 ， 或 许 我 们 思 考 的 也 不 少 ， 可 是; .,.我 们 总 是 在 十 字 路 口 彷 徨 。看 看 教 育 经 典 名 著 吧 ，她 让 我 们 头 脑 清 晰 ，心 性 清 纯 ，可 以 让 我 们 回 归 教 育 自 然 ， 贴 近 教 育 的 本 真 。; .