纪念五四运动九十六周年主题教育系列活动总结.docx

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1、第 1 页 纪念五四运动九十六周年主题教育系列活动总结 特征码 nlHxRSuuUIPVNGRDPwTm 纪念五四运动九十六周年主题教育系列活动总结 今年是五四运动 96 周年,为激励广大团员青年继承和发 扬五四运动的光荣传统,进一步学习实践科学发展观,增强建 设和谐社会的历史责任感和使命感,人文学院团委于三月中旬 到五月下旬在全院青年中,开展纪念五四运动九十六周年主题 教育系列活动,已取得圆满成功,现总结如下: 一、活动主题: 弘扬“五四”精神 绽放博翼风采 共促科学发展 二、活动时间: 三月中旬到五月下旬。 三、活动内容: 人文学院本次主题教育活动围绕一条主线、分为四个篇 章进行,一条主线

2、即纪念五四运动九十六周年,四个篇章为思 想教育篇、社会实践篇、就业创业篇、校园文化篇。在思想教 育篇和社会实践篇方面,我们在已有成果的基础上,不断开拓 创新,做出了人文学院的特色。 第 2 页 (一)思想教育篇 坚持用马克思主义中国化的最新成果武装青年,加强社 会主义核心价值体系教育,引导广大团员青年深入学习邓小平 理论和“三个代表”重要思想,深入学习实践科学发展观,进 一步坚定广大青年紧跟党走中国特色社会主义道路的信念。 各团支部以“新时期如何继承和发扬五四精神 ”为 主题,结合实际,选择主题团日、学习研讨会、征文比赛、辩 论比赛、专题宣讲团、参观考察、走访调查等形式,有效引导 广大团员青年

3、学党史、学团史,增强团员意识,激励他们继承 和发扬“五四精神” ,勤于学习,甘于奉献,善于创造,为学校 的发展贡献青春、智慧和力量。其中汉语 0811 班的“看视频 搞竞赛 见名家 赏昆曲”系列主题团日活动,荣获校级最佳主 题团日;汉师 0712 班团支部、历史 0811 班团支部荣获校级 “五四红旗团支部”称号;汉语 0612 荣获” “五四红旗团支部 标兵”称号。 结合“网上团支部”专栏,我院开展了网上讨论交流以 及成果展示活动,受到校团委的表彰;结合第十六期网上青共 校学习班的举办,进行对学生的思想教育和引导。我院还以纪 念“五四”运动 96 周年为契机,结合 20XX 年度团员教育、民

4、 主评议以及团籍注册等工作,开展共青团系统评优和表彰工作, 充分发挥先进典型的示范导向作用。朱 XX 老师被评为 20XX 年 度 XX 市“新长征突击手” ;吴 XX 同学获得“青年五四奖章” ; 第 3 页 高 XX 等 13 位同学被评为优秀团干;张 XX 等 26 位同学被评为 优秀团员。 (二)社会实践篇 以“弘扬“五四”精神 共促科学发展”为主题,人文学 院团委在活动期间,积极组织团员青年和志愿者深入社区、村 镇开展环境整治、政策宣传、科技服务、信息咨询等便民服务, 增强团员青年的服务意识和奉献精神,为和谐社会建设做贡献。 3 月份到五月份,博翼志愿者协会开展青年志愿者服务集中行

5、动,如新一批博物馆志愿者上岗我爱我校、校车美容行动、XX 市福利院敬老爱老活动、315 留园街道、新庄社区之行 、 反扒”专题知识宣讲、血站采集血小板等志愿服务。 此外,我院团委还要结合学校近期关于大学生社会实践 工作的部署,提前谋划和部署好本单位 20XX 年大学生暑期社会 实践的前期筹备工作,把这项工作纳入到主题教育活动中。我 院 20XX 年大学生暑期社会实践,准备组建“留园街道”使其社 会实践团、 “苏北地区留守妇女社会地位现状调查”暑期社会实 践团等六支团队,认真做好社会实践基地的申报和认定工作, 以及做好相关的前期动员和培训等。 (三)就业创业篇 共青团组织要从解决大学生实际问题、

6、进一步加强和改 进大学生思想政治教育的高度,充分认识服务大学生就业创业 的重要意义,增强做好这项工作的责任感和紧迫感。 第 4 页 (四)校园文化篇 我院开展健康向上、充满活力的五四节日文化,繁荣校 园文化生活。各团支部在活动期间,通过形式多样的活动,把 更多的青年吸引到活动中来,努力创造具有鲜明时代特点、青 年广泛参与、深受青年欢迎的五四节日文化。 校团委在此期间将组织第七届校园歌手大赛,我院周怡 程等同学踊跃参与;“我心目中的好老师”颁奖典礼,我院叶 文宪老师蝉联这一奖项。结合国家大学生文化素质教育基地的 建设做好第三届戏曲走近大学生活动等,营造浓郁的青年文化 氛围。 在人文学院党总支的得力领导和团委书记许老师的细心 指导下,人文学院各团支部共同努力,人文学院的纪念五四运 动九十六周年主题教育系列活动,取得了骄人的成绩。我们也 因此连续第三年荣获校“五四红旗团委”称号,这既是对我们 人文学院团委工作的肯定,也是对我们的激励和鞭策。在以后 的团学工作中,我们将及时总结,吸取经验和教训,不断开拓 创新,争取跨上一个新的台阶! 共青团 XX 科技学院人文学院委员会 20XX 年 5 月 26 日 第 5 页

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