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1、学生主动参与构建自主课堂 自主课堂构建 当前，信息技术是一门发展很快、应用十分广泛的新兴技术，它是以计算机为主要媒介进行的教学活动，是一门工具性很强的学科。它使课堂活动由静态的灌输变为图文声像并茂的动态传播，增强了感染力，有利于学生拓展知识面，从而大大激发学生的学习热情和思维与创造能力的发展，信息技术促进了素质教育的全面开展。本人通过这些年的教学对学生主动参与构建自主课堂谈一下自己的观点。一、培养学生的主动参与意识在课堂中我总是有意识培养学生的主动参与意识，让他们自己去探索、去思考问题，从而让学生体验到自己就是学习的主人，对学习产生兴趣。学生主动参与意识的培养应从培养兴趣开始。要想做到这一点
2、，教师必须承认学生在学习活动中的主体地位，并在这种思想指导下构建教学模式。因此，要促进学生主动参与意识，我们就必须让学生对学习产生浓厚的兴趣。通常情况下，假如一个学生对所学的知识产生兴趣，他就会努力学习这方面的知识（就和一个学生喜欢某个老师一样喜欢这个老师所上的课），并且搜集大量的相关的资料，在掌握本门课的知识点的同时也扩展了课外知识的视野。二、培养学生主动参与的方法（一）多思考。让学生们多思考不是让他们胡思乱想，而是让学生针对一个问题或者是围绕某个讨论进行正确的思考。我让学生动手设计学校网页之前，首先要让他们考虑网页的样式、主题，以及如何美化图片、视频等方面的问题，这就要求学生要实现善于观察
3、平时所看到的网页构成，思考如何按照要求设计自己的网页。我在讲解过程中给学生留有独立思考的时间、以便开拓他们的想象空间。（二）多讨论。当我们给学生提供机会，让他们交流自己的知识时，会使课堂气氛活跃。教育家赞可夫说过：在课堂教学中，要多方营造民主和谐的教学氛围，以此调动学生学习的主动性和积极性，增强其参与意识，培养其创造性思维能力。在上网页设计这一课时，我首先让学生们讨论三个问题：一是在页面中，如何向页面上插入文字、图片、声音、视频；二是怎样设计才能使页面排列整齐；三是怎样才能设计出形状新颖页面对这三个问题，学生通过讨论找到了答案，完成了教学任务，他们学习的积极性、主动性得到了提高。（三）给学生多
4、实践的机会。让学生们多实践对掌握本节课的知识很重要。在信息技术课堂中我很重视多给学生们实践的机会，在学习设计“学校网页”这节课时，学生们从对设计网页知识不了解到慢慢认识网页，再到把学校开展的活动、自己发现的问题进行设计，最终完成自己的网页作品，在这一过程中，学生的动手实践能力得到了很大的提高。（四）多创新。创新教育是创新意识的培养，学生只有在创新思想的引导下，才会有创新想法。在平时的教学中，教师并不需要告诉学生要怎样去创新，而是要去引导学生创新。在上网页这一课中，学生们设计完自己的网页作品后，我进行了汇总和评选，对好的和有问题的作品进行课堂评议。比如：在没有讲到页面背景设置时，某某学生已经给页
5、面增添了背景颜色，教师可以问这位同学设计的页面与其他学生设计的页面有什么不同，让大家知道他是通过格式-背景进行了颜色的修饰。我们可以激发其他同学能不能设计更新颖的页面？能不能以图片的形式添加背景？学生在这种驱动下就会有创新的举动。（五）给予评价。学生们设计完自己的作品后，要用5-7分钟进行评价，我们可以选取几个好的和有问题作品进行评价，当然这个评价过程也要让学生参与进来，让他们评价自己的作品的同时也评价一下别人的作品，这样既活跃了课堂，也提高了学生的语言表达能力和学习信息技术课的兴趣。（六）给予展示机会。在课堂中学生们最高兴的事情的就是在全班面前展示自己的作品，这对提高学生的自信心有很大的作用。网页设计一课将要结束的时候，我挑学生一些好的作品让学生讲解作品的亮点在哪里。让学生体验到成功的喜悦，是对他们莫大的鼓舞和激励，为他们主动学习提供了情感支持。三、培养学生主动参与的习惯老教育家叶圣陶先生说过：教育就是培养习惯。学生养成良好的学习习惯对他们以后的成长是很有好处的。我们通过学生学习习惯的培养可以让他自己积极融入到课堂中。首先，我们要做到一课一型，不要多课一型，也就是说：教师要针对不同的内容，选择灵活多样的教学形式和方法，使学生保持良好学习兴趣和积极性。其次，我们要为学生创设良好的学习环境，提供丰富的学习资料，使学生在学习课内知识的同时，获取更多的课外知识，开阔他们的视野。