高三工作总结.docx

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1、第 1 页 高三工作总结 特征码 yHvUzKUrsdKvayTzynPL 高三工作总结 尊敬的各位领导、老师们:：大家好！ 今天由我代表高三年级做 20XX 届高三工作总结 本届学生 08 年入学基本情况：本届高一录取线是 509 分， 与海三中相差 31 分。除两个重点班外，其他普通班平均 60 人 以上，班额也是较大的一届。高三时增加一文一理两个补习班， 学生总人数为 665 人 经过三年的努力，从呼伦贝尔市各项评比看：专科全部上线， 跨越了海铁一中历史性的一个新台阶。本科上线共 327 人，其 中应届生本科上线 262 人，专科完成率和本科上线率超过教育 局下达的本科上线指标， 123

2、 本的升学率均挤进呼伦贝尔市前 十名，其中文科名次略好于理科，巩固去年的升学成果。 面对以上情况，我们 20XX 的高考可圈可点值得我们今后借鉴的 有： 1、首先从成绩上看：应届一本上线人数（不含音体美）取得突 破性进展，文理科一本较比近几年取得较大进步。所以说我校 第 2 页 11 年的高考在尖子生培养方面收到了一定的效果，实现了重大 的突破。 通过这点回看高一下半学期就实行文理分科的举措是正确的， 根据学校的指示，当时我们全体教师反复开会论证较早分科的 利与弊，全体教师在保证会考一定过关前提下达成共识，在强 大的压力下完成近几年来较早分科先河。这个压力一直持续到 今天，从高考重点上线人数突

3、破以及我们在呼伦贝尔市会考看 起点比提高的评比中取得第三名的好成绩，至此我们的两项任 务从今天的结果看圆满完成了。 2、从班级上线人数看：应届文科郝云清的 10 班二本以上上线 人（不含音体美） ，这在近三年我校应届普文的高考中是不可多 见。如果 10 班含音体美本科上线 39 人。8 班含音体美本科上 线 40 人。这里我们感谢音体美教师对特长生的专业培养。 再看补习班：理补的生源组建只有一个赵丽是压一本线，9 个 二本。高考结束共有 10 个一本，40 个二本。57 人中 54 人进本 科。文补共计 14 人，其中刘昊 554 分，数学成绩列呼伦贝尔市 第一名,总分在内蒙古排名 175 名

4、。 我们列举上述应届和补习的上线人数多的原因我们要从学科成 绩在高考时的贡献看：补习班所有学科均超过三中各科平均线。 二本以上上线人数就多。这对我们今后抓二本上线人数提供一 个抓的方向。应届文科 10 班二本上线人数多是因为是对文科最 具有决定意义的两科：数学孙静雅老师 xx 和英语 xx 分均超出 第 3 页 其他文科该科的 10 分，那就是高考制胜原则：单兵作战，集体 出成果。这里我们细品孙静雅的数学教学，静雅教两个文科班， 10 班实力不说，9 班生源组成较差，优秀生源基本没有，但是 静雅针对文科生数学的弱点，和班主任宿文老师联合，利用课 余时间由课代表和数学学习较好的同学讲题带动全班学

5、习数学， 优生带动差生，调动起学全班学习数学的积极性，该班数学成 绩在整体 9 班所有学科的成绩中属于起贡献的学科。课下直到 高考前静雅办公桌前问数学的学生是最多的。最后放弃数学学 习的学生是最少的。所以有今天的成绩不是偶然，不是按部就 班惯性运转而是多花心思琢磨，多与学生共成长的结果。从中 我们看出：良好的班风和管理使任课教师出成绩，任课教师的 优秀使搭档班主任收益。 3、从教研组看：最值得我们骄傲的是超过三中平均分的部分班 级的语文和理综成绩。其中韩晓秋老师的 1 班，郭淑琴老师 2 班和 8 班的语文均超过三中。理综组的张海峰、赵友坡、陈海 霞、谭世珍的 1 和 2 班超过三中。 超出全

6、市平均分的教研组有语文和文综组。此外单科文科数学 和英语。这里我先举语文组为例，这个组上有两个老教师模范 引领，中间是海玉和春梅的实干，年轻有谦虚好学的管晶，高 三丽云加入补习班。教学有三年整体的规划，高三专项复习下 移基础年级积累，到高三水到渠成才有今天的结果，也是语文 组三年来踏踏实实，精诚团结，资源共享，一步一个脚印，一 第 4 页 个都不放弃的杰作。他们早读内容专题化、课外阅读制度化， 学生活动的特色化（高一精美的诗歌朗诵会、高二书法和课本 剧，高三励志的短片都让学生体会了语文特有的魅力，这些活 动让他们终身难忘，这难忘的背后是对母校铁一的感恩和人生 精彩片段的重要回忆） 。 其中我们

7、从语文组提炼出他们共有的体现最充分的郭淑琴精神 一个都不放弃，一直都不抛弃的精神。郭老师教理科 2 班和普通文科班 8 班，三年来我大部分早读和郭老师在一起， 一来是管理的需要，二来作为老师的我愿意上语文早读，有字 词训练、有相关课外资料的介绍，我总觉得郭老师安排的早读 材料特别符合学生阶段特点，这个阶段学生沉闷她安排一热情 一点的材料，字词、成语、文言文安排错落有致（讲鲁迅时讲 朱安，了解一个全面的鲁迅） 。她为人平和，教育学生的语言文 雅得体，从高一到高三一直到高考前几天作业和试卷全批全改， 密切注意学生学习动向，遇有学生溜号和最近有松懈情绪马上 和班主任协调询问，但不是让班主任解决，只是

8、提醒班任一起 关注这个孩子的变化，时常看见她在办公室的走廊外找学生谈 话，凡是教过我班的教师都知道刘博他怎么上课，有时对郭老 师的管理极其不礼貌，但郭老师一直没有因为他无理而放弃； 高三阶段我班有一个在外借读，走时已是中等学生，到高三时 郭老师督促我几次让她回来。我作为班主任都没有想到。但家 长坚持，最后高考成绩揭晓全班包括艺术生在内语文成绩和总 第 5 页 分到第一，家长后悔不已。作为班任和家长能够和郭老师搭档 一届，不仅自己的语文和师德水平以及学生关系的处理都让我 长进很多。一个年近 50 的老教师能够蹲下来和学生一起成长， 从不埋怨学生顽皮和家长的不管，从不以主观让学生适应自己 的教学，

9、她特有的谦虚给学生留下终身做人的楷模。郭淑琴的 精神是语文组的精神更是整体高三年级精神的集中体现。 文综组的周雅楠老师、李凤燕、小国、小记、陈老师合力作用 进一步加强，陈老师文综组长，陈老师有二中好的试题和练习 册拿来资源共享，积极配合班主任管理班级。所以今年虽然文 综难度加大，但是依然保持较好的名次。这里我举一个小记的 例子： 4、从整个年级管理看：基础年级在督段领导郭校长的带领下， 主要规范了学生的学习习惯和行为习惯。高二下学期至高三上 学期我到外面挂职一年，整个管理基本是两位督段校长（高三 是张校长，这三个人本身是班主任）和国峰在支撑，高三纪春 宝的加入，虽然是新手，没有时间成长，直接参

10、与年级的德育 管理，配合国峰主任将德育绝大部分工作接了过来，高三上学 期国峰除了自己的班级外，即管教学又主持召开班主任会。所 以从管理的角度我们 20XX 届真的很艰难。好在我们所有任课教 师和班主任经过两轮的磨合形成的特有的年段团结风气是我们 今天能够巩固住 10 届 成果的法宝。整体年级风气比较纯正， 研究学生研究教学的氛围浓厚，任课教师尽心班主任尽力。从 第 6 页 这点看我们又是欣慰的。 从任课教师队伍看：大家都能自觉地进班辅导，认真上好每一 节辅导课。很多任课教师利用在业余时间给学生补缺补差，不 计报酬，还经常利用晚自习下课和星期六时间找学生谈心补课， 与学生打成一片。其中跨段教学有

11、朱秀杰、蒋春丽、李凤艳， 3 个班课时量有语文郭春梅、英语韩晓风、张艳丽、理综组全 体、国艳红、秀华、亚楠， 从班主任队伍看：有三位新手首次高三当班主任。 （小梅、 小陈、小记）三年来班主任和学生风雨兼行，与任课教师同舟 共济。谱写一曲曲奉献之歌。谭世珍老师高二做手术，病假未 满提前上班；女儿大学报到正值高三开学，放弃唯一送行机会。 郝云清老师父亲病逝未能尽孝在跟前。小梅在高二接班，克服 重重困难，特别是高三时处在人生特殊时刻，即使难受了也就 是在讲桌趴趴，从来没有因身体请过假，班级成绩不理想，但 是稳稳当当带到毕业，这一点上我们永远感激小梅。宿文老师 带班规整，承担较大压力，较好完成对差生转

12、化工作。赵友坡 三年来担任年段长工作，从学生收集的坡大爷的语录中看出你 严格管理的细腻语言，以三本上线人数最多的辉煌结束与我们 再次同行。小陈基础年级工作扎扎实实、尽心尽力，对田园的 培养功不可没。邵国翠耐心对待每一个学生，高三与学生共始 终，终得普理二本上线榜首，这是对迷人邵最好的回报。张松 为带着 14 人班级如履薄冰，晚上带着学生跑步，节假日带着外 第 7 页 出散心吃饭，自习就在班级讲课，这些人为人父母也为人子女 更为人师表，都堪称一个好人一个好老师一个好班任。 面对成绩，20XX 高考给我们留下了深刻的思考：从 6 月 23 日成绩的揭晓至今我们一直处于反思中。首先在级部内部校长 领

13、着反思，在备课组内教师集体反思，每个教师都做了个人反 思和建议。综合以上分析 首先客观因素： 1）本届 20XX 入学 20XX 高考，这一届从中考入学到高考结束始 终处在各级各类的改革中，08 年呼伦贝尔市中考试题改革，注 重基础，难度下降，使得高一入学时我校正式录取分数线比以 往都要高。20XX 参加高考是旧课标最后一年，也是新课改过渡 年，出题的思路都向新课改方向迈进，试题的灵活度加大，所 以大至呼伦贝尔市整体的升学率在下降，小到我们学校在高分 段上也没能出现亮点。 2）我们从学生考后答题反馈看：学生们答题虽然感觉不难，但 是分数出来反差较大。和高考标准答案有差距。出现这种情况 实际上是

14、新旧课标更替必然结果。这点也从刚刚结束的高考研 讨会上，据宁夏银川近几年高考经验得已证实。 3）20XX 理科一本和二本录取分数线较比去年降低 28-33 分， 文科 12 本提高 11-7 分；三本文理都提高了：理科 14 文科 28 分，以上数据说明今年整个内蒙古本科录取率降低，加之 20XX 开始的西部协作招生今年取消近 6000 名升学指标。这些 第 8 页 指标大体在文科，所以文科本科线提高。 其次主观因素：根据老师的反思材料看 1）总体反应盯人意识不强，关注学生不够。没有真正落实培优 补差，把高一当成高三抓。 2）班主任：首先要稳定和管住班级，在做好其它工作的前提下， 着重配合课任

15、教师抓好英语和数学两大科的学习。高三时加强 对学生心理问题的关注，多与学生进行沟通，发现问题及时解 决及时疏导。 3）备课组： A、充分发挥备课组的合力作用，教研组要形成自己的复习体系 和方法。有效落实精讲巧练，这就要求我们收集整理高考题， 对近五年的高考题要按知识点分门别类的整理，对高考重点查 知识点在平时的讲课中要讲到位，练到位，尽早培养学生答高 考题的思维和方法。 B、备课组想尽一切办法进行分层培优补差，定人定时间定地点 定内容，讲评时结合高考考点。班主任和课任教师密切配合， 做好学生的培优补差工作。 C 课任教师：加强主控课堂能力，提高授课的时效性，充分利 用好练习册。提高对学生进行高考指导的能力，对高考备考形 成自己独到的见解和经验，在教学过程中认真总结反思，将优 秀试题分门别类进行整理、提升、固化，达到精讲巧练的目的， 第 9 页 最好能行成适用于讲课过程消化具体知识点的题库。 最后：我从老师的反思挑了几个念给大家，宿文、朱秀杰、黎 明燕、孙静雅 从他们身上我看到希望！谢谢！