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1、第 1 页 高中优秀教师代表发言稿 特征码 IFyKFKEqLXftRKMBDiVQ 高中优秀教师代表发言稿 尊敬的各位领导，老师们！ 下午好！ 很荣幸能够在今时今地，作为 xx 高中优秀教师代表发言。 真的没有想到会被列入优秀教师代表行列，就现在，我也觉得 我距离“优秀教师”还是有很大的距离。这样说不是在谦虚， 更不是谦虚过度的“虚伪” 。我觉得我还有很多方面没有达到优 秀的标准。因此我要感谢大家尤其是学校领导对我努力工作的 认可，我更把这个“优秀”教师代表的头衔看成是对于我一种 认可，谢谢大家。 其实，与其说是优秀，不如说是代表。我想我可以代表我们 xx 高中很多的教师。首先，代表我们高三
2、英语组，我觉得我们组 是一个优秀的集体，我是这样一个优秀集体的代表。优秀不能 是一个人的优秀，而是一个团队的优秀，我可以很自信的说我 们高三外语组是一个当之无愧的“优秀”团队。我们这个团队 的龙头就是我们的樊组长! 对于樊组长，我从个人而言，我有 着特殊的感情。从毕业到现在整整 8 个年头儿，我都是跟着樊 第 2 页 组长，说句玩笑话，比和我老公在一起的时间还长呢！我真的 在她的身上学到了很多，我觉得作为教师的成长之路的第一个 9 年，应该都有樊组长的印记。我这个人非常的感性，也是因 为感性，有些话两个人面对面真的说不出口，所以今天有这个 机会，当着大家面，我要发自内心的说一句“谢谢你，樊组长
3、” 于此同时，也感谢我们组的姐妹们！我们都是很棒的，今天我 是代表大家在这是发言。 另外，我觉得我这个代表可以代表 xx 高中很多如我一样平凡的 老师。我们默默无闻，我们按部就班，我们忠于职守，我们兢 兢业业，我们从未奢求过表扬，我们只想让校领导，让我们的 班主任，以及同教一个班级的其他老师放心，让学生的家长放 心，我们所担任的科目高考成绩可以让大家放心。其实这就是 我们一丝不苟工作的动力也压力所在。 其实，整整八年的教书之路，虽然不长，可是却是也不算短了！ 这个八年，从一个刚刚大学毕业，涉世未深的毛头丫头，到一 个可以对自己的教育教学有一些自信的青年教师，这是一个成 长的过程。在为人师的成长
4、中，我经历也这样四个阶段的心路 历程 最初毕业时，对于自己的教育教学工作是一种“不知道自己不 知道”的状态。 刚刚毕业，年轻活力，意气风发，踌躇满志，感觉自己很行。 因为自己本身出身于教师家庭，所以对于教书自己认为应该是 第 3 页 轻车熟路，没有什么难的。课堂是热闹的，其实那是虚假的繁 荣；师生关系是热络的，其实那更多的是大小孩和小小孩的胡 闹；生活也是忙碌的，可是总是不知道自己在忙啥，结果一个 学期的学业成绩结果是什么样的呢？我记得没错应该是第一第 二都给我拿到了，只是前面要加一个“倒数“! 现在想起来，那 次的期末考深深的打击了我，我感觉到一定是哪里有问题了！ 其实现在想想问题不是一处，
5、而是很多的地方都有问题。于是， 我开始了反思。我慢慢体会到了，自己不了解学情，不了解自 己教育教学经验的不足。 任教的第二个学期，知道自己有很多地方不懂，这是一个“知 道自己不知道”的阶段。 这个阶段，我开始沉静下来，向周围 的前辈和同一年毕业的老师学习，每天拿着椅子到处听课，听 随堂课，听公开课，听英语课，听数学课，听语文课，还听过 化学课，我记得我听过张伟的数学课，听过孙艳群老师，汤鹏 老师的语文课，还听过吴晓芳老师的化学课。当时我教高一的 英语，可是我也听了高二英语的不少课，那阵子，回想起来似 乎每天都要听课的。除了听课，我也开始重新分析学生，分析 自己，与学生拉开了一定得距离，对自己有
6、了客观的评价。那 个期末的考试结果就没有第一个期末那么惨了。 没有想到的是，工作的第三年，学校给我机会带高三，当时是 做好了重回高一的准备的。给我机会，我就要珍惜，所以我尽 我最大的努力，两个班的高考成绩都还可以，至少没有拖后腿， 第 4 页 感谢校领导，感谢与我和班的班主任，沈文军老师，蔡红艳老 师，谢谢你们的包容和帮助。 到了第二个循环的教学，更多的是一种“不知道自己知道”的 一种心理状态。因为当时产假休完，回来得到了一个英语平均 分最差的文科班，差到分班平均分比两个理科班还差一分到两 分这样的程度。想想那个循环是我最“心”苦的三年，是心里 的苦。就是不管我怎么努力，我的 12 班平均分总
7、是文科最低。 那时真的很崩溃，我记得我曾偷偷的跑到王柳军校长的办公室 说，校长！我能力有限，你就不要让我上高三了，我就回高一 吧！当时校长对我说，我让你上高三就是信任你，这个我心里 有数的。所以，我觉得，有时信任比什么都厉害，可以激发一 个人的无穷斗志。那一个循环，我还要感谢一个人，感谢陆兴 尧老师，谢谢他总是鼓励我！每次考得不好，我去他那里检讨， 他总是说：“美女” ，不要着急，慢慢来！考得大家觉得不错时， 他就会说，你这个家伙蛮厉害的。为了让我开心，他还把学生 对我的评价给我看，他说，你看学生都很喜欢你的英语课！领 导和同事的信任，让我继续前进，摔倒了又爬起来。可能是我 们的努力，感动了上
8、天，20XX 年的高考，我们 12 班表现的可 好了，5 个达本二线，当时陆老师打电话告诉，我兴奋地跳啊 跳，老公说我疯了。当时真的很开心！其实，现在回想起来， 其实是自己无形中在成长！ 目前是我任教的第三个循环，我开始“知道自己知道了” 。现在 第 5 页 备课时，知道什么重，什么轻；课堂上知道什么时候放，什么 时候收，课后辅导知道对什么样的学生紧，对什么样的学生松。 在学生成绩可人时，知道他们那里还欠缺，在学生成绩退步时， 知道那里要加强. 这个循环里。我依然在身边的同事身上学到 很多，同时也享受着他们对我的帮助和支持。和张森焱老师合 作的半年让我找到了自信，她也是我学习的榜样之一，顾华老
9、 师向大姐姐一样帮助和关心着我。这两年我家宝宝总是生病， 顾老师总是在我最希望帮忙的时候，帮我上早读，夜值班， 还 有杨玉香老师，刘萍老师，高玲老师，谢谢你们在我家宝宝生 病时，对我的帮助！这里还要感谢潘山老师，是他提醒我，不 要只是做苦干的老师，要做智慧型的老师。虽然又是一年高三 时，可是这次送高三，是我压力最大的一次，两个文科班，一 个重点班，一个普通班。因为学生程度的不同，两个班的授课 内容，作业经常是不同的，也就是经常备两套课，两套作业安 排。工作量相对大很多了。正如了解我的姐妹说的，工作上， 我这个人有强迫症，有些东西，自己这一关都过不去，怎么能 就蒙混过去呢。当蒙混的时候，会有心虚
10、的感觉! 我想我会一 直努力，我不会承诺什么结果，我只能做到尽我所能。我会继 续加油，我们高三英语组会加油，一如既往！ 昨天到今天，我断断续续地写今天的发言搞，就好像很多要说 似的。我咨询过汤鹏老师，问他这次发言是否什么有要求，告 诉我说你想说的就行了，我就很实在地说了自己想说的，耽误 第 6 页 大家的时间了！我的发言中没有让大家学到什么，因为我真的 没有什么值得大家学的，我都还在学习中呢！可是我想我可以 想大家传递的是：我们可以感恩我们身边的同事，或者说我们 的兄弟姐妹们，是他们共同托起我们个人的成长！同时，我们 也会在自己一次次向前迈进的过程中，聆听到自己的成长的脚 步声！ 最后祝大家，每天都开心，每天都有所得！谢谢！