《中班科学活动：电的用处多.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班科学活动：电的用处多.doc（1页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、 中班科学活动：电的用处多中班科学活动：电的用处多【活动设计背景】早上来园时，班的涛涛小朋友对煜煜说“昨晚停电真没劲，害看不了电视，吹不了风扇，连冰箱里最爱吃的冰淇淋也化了”，煜煜说“是的，也一样，真可惜！”由此，觉得应该和幼儿们学习一下有关电的知识。【活动目标】1、说说自己家的电器，了解电对它们的作用。2、认识电，让幼儿们懂得节约、安全用电。3、体会电给们带来的快乐。【教学重点、难点】重点：认识电的用处多。难点：懂得节约和安全用电。【活动准备】手电筒、录音机、手机、电视机、电风扇、用电常识图片等【活动过程】一、互动让幼儿们都说说自己家里的电器。二、探究发现1、让每个幼儿都说说们在家里怎样才能
2、看电视？得出结论：（1）接通电源，（2）按下遥控器开关，（3）选择节目，（4）观看节目。2、这几个步骤哪步最重要？得出结论：接通电源3、是不是家里的电器都要接通电源才能用呢？师与幼儿共同演示：手电筒、录音机、手机、电视机、电风扇的使用。得出结论：是的， 电的用处真多三、感受电给们带来的快乐。四、电的使用观看用电常识图片。了解到电用处很多，没有电真的很不方便，同时也发现电也有危险的时侯。五、教师鼓励幼儿们在生活中要节约用电并要安全用电，要在家长的指导下用电。六、最后让幼儿们再次感受电给们带来的快乐，在愉快中结束课堂。【教学反思】在这节课中，让幼儿们始终作为学习的主人去探究、了解、发现、学习，幼儿们是在快乐中度过了这节课。让幼儿在快乐无比中认识了电的广泛用途，感受到电给们带来的快乐。在与幼儿互动中，尝试不同的配合，了解到各个幼儿的认知的情况，为以后的教学和活动积累了经验。总体来说，这节课比较成功，幼儿得到了发展，也得到了发展。但在节约和安全用电方面，由于的水平有限，教学不是很成功，幼儿还是对电的了解不够，在以后的教学中，要先充实自己，再引导幼儿学习，相信会成功的。请大家支持，帮助。谢谢！