高二家长会发言稿.docx

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1、第 1 页 高二家长会发言稿 特征码 iVIVyOljZODFVgoYWHeu 高二家长会发言稿 各位家长:大家好！首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来 参加这次家长会表示衷心的感谢！在这里，请允许我对你们表 示最诚挚的问候：诸位辛苦了！ 召开这次家长会的目的是想让家长多方面的了解学校，加强老 师与家长、家长与学生之间的沟通与联系，相互交流一下学生 在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家 长能够更好的教育自己的孩子做人与成材。同时殷切地希望家 长对我们的工作多提宝贵意见和建议。我相信，我们的家长会 一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！ 今天的家长会，我想讲以下几点： 一、

2、说说学校情况。我校是全县规模最大的省级示范高中，安 徽省新课改样本实验学校。学校坚持“德育为首、教学为主” 第 2 页 的办学方针，全面加强素质教育的多元化的办学特色，特别突 出升学预备教育，取得了辉煌的成绩。近年，在学科竞赛方面， 学校获国家、省级大奖 28 人次，市一等奖 60 多人次，居全县 之首。高考升学率持续攀升，高考状元连年花落二中。新校长 上任后大胆创新，锐意改革，提出的办学理念是“科学、规范、 和谐、前瞻” 。办学承诺是“让学生成才，让家长放心，让社会 满意” 。学校多次派老师外出学习，并在我们年级推行“立体高 效大课堂”教学改革， “文明礼仪”系列活动开展得如火如荼， 取得了

3、喜人的成绩。20XX 年度宿州市市教育工作会议设立了三 个奖项，泗县二中分别获得宿州市教育科研一等奖，校园文化 先进单位、教育管理优秀单位。初一初二六科抽考，平均分、 优秀率多次位居全县第一。 中国教育报4 月 6 号、4 月 13 号、 29 号，分三次报道了我校的课改、校园文化和德育建设情况， 其中泗县二中德语实践模式被省教育厅推荐参加全国基础 教育成果评选。 -二、说说班级情况。高二（1）班自组建以来，全体任课老师 对工作都是兢兢业业，一丝不苟。他们精心设计着每一堂课， 认真批改每一次作业，耐心地解答学生的每一个疑难问题。班 级学生个个都是好孩子。目前已形成了默契的师生合作关系和 班级同

4、学之间的团结友好关系，良好的班风已渐趋形成。取得 了喜人的成绩。在学校文明礼仪文艺节目汇演中，我们班级由 第 3 页 袁昕、刘伟、刘思雅、汪尧夫等同学演出的小品荣获一等奖。 在震撼校园激情课间跑比赛中，荣获二等奖。刚刚过去的期中 考试，我们班平均分位居年级第一。更为可喜的是高二（1）班 全校量化评估第一的好成绩被评为“县级先进班集体” ，班长汤 伟琦被评为“宿州市优秀学干” 。在此，请允许我代表高二 （1）全体师生对班级取得的成绩表示祝贺！对同学们付出的辛 勤努力表示衷心的感谢！ 1.严格管理和人文关怀相结合。严格管理，严是爱，松是害。 严师出高徒。一个班级没有严格的纪律不可能有好的成绩。为

5、此我们重点强化了纪律观念，强化时间观念，良好生活习惯卫 生习惯的重要性，告诉学生习惯决定性格，性格决定命运，要 想成就大的事业就得从身边小事做。在严格管理的同时，我对 学生特别注重人文关怀。很多时候，我会站在学生的角度思考 问题，我会把他们当作自己的孩子，自己的朋友，我会给予他 们更多的尊重、理解和关爱。我会最大限度的克制自己，不伤 害他们的自尊。比如，我可以接受学生用手机，但不允许把手 机当作玩具；我不会因为学生偶尔迟到而惩罚学生；我从不禁 止学生上网，但绝不允许做网虫；我对学生从不罚款。 2. 既要全面抓，又要重点抓。作为班主任老师，既要抓好班级 全面工作，又要重点突出。这里的全面工作是指

6、卫生、纪律、 第 4 页 思想教育、班级文化建设等等，工作重点当然是学习成绩。比 如期中考试后这段时间，我们班级确定的工作重点是：在不放 松语文和英语这两科的基础上狠抓理科成绩。围绕这个重点工 作，利用主题班会的形式，请理科学科成绩突出的同学介绍经 验和方法，同时找个别同学谈话，鼓励他们增强学好理科的信 心。 我们这个班 58 人，就每一个学生而言，在班中占五十八分之一， 但对每个家庭都是百分之百的希望。所以，我的原则是不放弃 每一个学生，关心鼓励每一个学生的健康成长，但又各有侧重。 对于基础好，有希望考入名牌重点的学生重点抓，打造尖子生， 在学习上带动全班。对于基础较差学习有困难的同学更要给

7、予 关心和爱护，课下常做他们的思想工作，找他们谈心，利用课 间十分钟了解他们学习生活状况，增强他们赶超上去的信心和 决心。在这次期中考试中很大一部分同学取得了较大的进步。 3.利用宣读班级誓词、主题班会对学生加强思想教育，营造和 谐班集体。开学初，我拟写了班级誓词，要求学生每天宣誓三 次。每周一第一节晚自习课是班会课，由班干部主持，主要是 同学们讨论发言，我作总结。班会课使学生懂得了很多道理。 目标明确了，信心增强了，学习也变的主动了。在我们这个家 庭里，没有贫富贵贱，有的只是大家的平等与和睦相处；没有 第 5 页 硝烟战火，却时时处处可见你追我赶、共赴前程的竞争场面。 生活上大家相互帮助；学

8、习上，我们成立互帮互助小组，合作 探究，共同进步。在这个家庭里，同学们学会了做人，懂得了 尊重，建立了自信，领悟了“吃苦在前、享受在后；享受在前、 吃苦在后；吃得苦中苦，方为人上人；勤奋是永恒的学习秘诀； 痛苦不如吃苦，生气不如争气；人生的意义在于拼搏”的内涵。 很多同学是这样做的，他们在成熟，他们在进步，未来的日子 里，他们更会风雨兼程，以实际行动来实践自己的诺言。 4.说说存在的问题。当然，我们班仍存在不足之处，这需要我 们在日后的工作中改进。如一些学生的良好学习习惯还需培养， 学生的学科成绩仍需提高。个别同学还存在着厌学和偏科现象。 少数学生学习目的不明确，学习的自主性不够，自觉性不够，

9、 依赖性强。部分学生学习方法不科学，效率较低。少数学生还 没有摆正学习的地位，贪玩而浪费时间造成上课状态不好。个 别学生比较懒，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背。个别学生， 竞争意识淡薄，拼劲不足。 三、-现在我也真诚地向在座的每一位家长提出一些希望。从某 种意思上说， 我想对家长们说我们是同事关系。也许在社会角 色、专业知识、性格特征等方面，我们有所不同，但有一点是 共同的，那就是我们有着共同的使命教育，而且我们的教 第 6 页 育对象完全一致，那就是我的学生，你们的孩子！ 在我看来，一个孩子成就了一番事业，这首先要归功于其父母。 因为父母是孩子的第一任老师，从某种程度上说也是伴随终生 的老师。

10、 1.润物细无声。杰出教育家马卡连柯曾给家长们一段让人难以 忘怀的衷告。他说“你们的自身行为在教育上具有决定意义。 不要认为只有你们同孩子谈话，或教导孩子、吩咐孩子的时候 才是教育孩子。在你们生活的每一瞬间，甚至当你们不在家的 时候都在教育着孩子。你们怎样穿衣、怎样与别人谈话，怎样 谈论其它人，你们怎样表示欢欣和不快、怎样对待朋友、怎样 读书看报”所有这一切对孩子都有很大的教育意义。所以 我认为作为教育者的家长，他会随时注意自己的一言一行，尽 可能的在人格上成为孩子的榜样，以无声的形象去感染孩子的 心灵。- 2.创造和谐的家庭教育环境。比如搞好家庭关系，多跟孩子沟 通交流，不要把个人意志强加给

11、孩子，不要总是把孩子当做孩 子看待，要有动态意识，要了解并理解孩子的想法，要让孩子 跟你说实话，不能苛求孩子，要为孩子的高三学习做好后勤保 障工作，等等。 第 7 页 -3.家长要主动了解学校对学生的要求和学生在校生活学习情况。 比如，要了解学生在学校的生活情况。每天吃饭花多少？零用 钱多少？一周花多少钱？都应心中有数，少了影响学生的生活， 多了加重家里负担，同时会使学生染上乱花钱的不良习惯。如 了解学生的学习情况。我校高中各年级，除期中、期末两次考 试外，一般每月均进行月考，家长应通过班主任及时了解学生 的成绩，协助老师做好教育教学工作。 - 4.家长要正确对待孩子的成绩。作为家长和教师，都

12、希望自己 的孩子自己的学生考出好成绩。但我们更明白五个指头不一般 齐的道理，作为家长和老师，要用发展的眼光去看每一个学生 的成绩，在关心他们成绩的同时更要看到他们的进步。我曾经 这样给我的学生说过，如果上次考了 30 分，而这次考了 50 分， 尽管你没有及格，你仍是好样的，因为你已经迈出了前进的步 伐，高成绩已离你不远了。我也希望家长能用这种观点去看待 学生的每一次考试成绩，少一点责备，多一点鼓励。 5家长要培养孩子自主处理问题的能力，学会欣赏孩子。注重 学生学习习惯和学习能力的培养，不要包办代替。要学会欣赏 学生，要善于发现他们的闪光点。要让他们认识到自己能行， 是好样的。要理解他们，尊重

13、信任他们，不要对他们施加太多 第 8 页 压力，要对他们说你能行。事实上学生的要求，也不在于家长 给他们买多少好吃的，多少好穿的，有时候一句鼓励的话语， 一个慈爱的眼神就可以使他们很满足，充满动力了。 我们生活在这个世界上，每一个人都以独特的方式，展现着自 己的精神世界。正如大地上怒放着芬芳各异的鲜花，树枝上生 长着不尽相同的绿叶。作为家长，必须学会尊重孩子独特的个 性。 - 结束语 各位家长， “孩子只能成长一次” ，我们应该努力为 孩子创设一个充满人情味、欢乐和谐、积极向上的成长环境， 将理解与严格要求，爱与不失时机的教育，宽容与不纵容的指 导结合起来，让每个学生都能快乐健康地成长，怀着对未来的 信心与期待走向社会，走向明天。 - 古人云：师者，所以传道、授业、解惑也。培养学生，造 就人才是我们教师义不容辞的责任，也是我们对所有家长永远 不变的承诺。最后我想说：给我时间，给我机会，我会证明我 带的班级是最优秀的；给我一缕阳光，给我一个笑容，给我一 点鼓励和支持，给我一点掌声与信任，我会用事实来回报所有 的家长。 第 9 页