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1、学校中层干部的四种意识学校中层干部竞应树立四种意识:一、责任意识岗位就是责任,职务就是义务。在其位,就要谋其政。责任就是有如履薄冰、如临深渊、如坐针毡的感觉。只要做哪方面的工作,就要做好。用力工作只是合格,用心工作才是最好。责任就是思考自己的工作,不断做到更好。责任就是不做好本职工作就吃不下饭,睡不好觉。是承认现状而又不满足于现状。责任是工作中与不规范的行为作顽强的斗争,努力提高执行力。责任就是多学习,少娱乐;多工作,少休闲;随时随地提升学校的美誉度。判断一个人有没有责任心、责任感的重要因素是看他在工作之前是不是精心谋划,在工作之中是不是尽心投入,在工作之后是不是静心总结。二、质量意识应该是讲
2、全面的质量。全能发展有特长,全体发展有优良,全面发展有特色。考试科目还是要讲合格率、优秀面、人均分。竞赛项目还是要讲获奖面。质量是点滴的积累,不是一朝一夕的功夫。做好抓实每一项常规工作,坚持做下去,就有高质量。质量是全体教职工共同努力的结果。从人的角度讲质量,要实现“三个成长”:教师成长、学生成长、自己成长。最终的目标是提升生命的质量。三、合作意识既有分工,又有合作。分工是各负其责,各司其职,合作是及时补位,扬长补短。补位不越位,分工不分家。自己的工作自己做,同事的工作帮着做,集体的工作大家做。四、服务意识领导就是服务。服务就是为教职工排忧解难。是为全体教职工服务,不是只为少数人服务;是全程为教职工服务,不是临时的暂时的服务;是教育教学全方位服务,不是单方面服务。是为那些想干事、能干事、干成事的人服务。是全心全意地服务,不求回报,不争感谢。“不用谢,这是我应该做的。”是我们的回答。评价标准是教职工的满意度。其中,责任意识是前提,质量意识是根本,合作意识是保证,服务意识是关键。对待岗位要讲责任,对待工作要讲质量,对待同事要讲合作,对待师生要讲服务。