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1、中级保育员知识试卷选择题1影响幼儿心理健康的因素有生理因素、（ ）、社会因素三方面：A家庭因素B学校因素C心理因素D国家因素准考证号： 2教育工作者在教育过程中，应遵循幼儿心理卫生的原则有：（ ）、发展性原则、指导性原则、整体性原则。A预防性原则B坚持性原则C综合性原则D指导性原则3幼儿园是对幼儿进行集体教养的机构，使幼儿在（ ）诸方面得到全面发展：A德、智、体、美B体、智、德、美C体、美、德、智D美、智、德、体4（ ）是幼儿的基本活动，是幼儿园对幼儿进行全面教育的重要形式：A唱歌B画画C舞蹈D游戏5幼儿常常会破涕为笑，说明幼儿的情感（ ）A不稳定性B外露性C易冲动性密 封 线6当幼儿说“一只
2、牛”时，这是（ ）。姓名： A积极词汇B消极词汇C动词7小红的妈妈说：“隔壁的小燕子脸蛋好甜哟。”小红问：“小燕子脸上是不是有很多糖？”这说明幼儿（ ）A孤立理解事物 B理解表面化、简单化C理解事物主要依靠具体事物的形象8教幼儿唱歌时，教师需要一边弹琴。一边唱歌。还要观察幼儿的反应，这体现了注意的（ ）。A稳定性B广度C分配9好学好问是哪个年龄班幼儿的主要心理特征（ ）A小班B中班C大班10给物体分类可以发展幼儿的（ ）A感知觉B思维C想象11一名儿童画了一幅在月球上“荡秋千”的画，在绘画比赛中获奖，这是（ ） A无意想象B再造想象C创造想象 12观察是一种有目的、有计划、比较持久的（ ）过程
3、A感觉B知觉C想象13让幼儿算一下3加2等于几，幼儿感到困难，但如果说2个苹果再加上3个苹果是几个苹果，幼儿就会比较容易回答这个问题。这说明幼儿思维的什么特点？（ ）A直觉行动思维B具体形象思维C抽象逻辑思维14遗传素质正常的儿童，其心理发展（ ）A必定正常B可能正常C不可能正常15、明明小朋友直率热情、活泼好动、反应快、动作迅速，兴趣不稳定，他的气质类型是（ ） A、多血质 B、抑郁质 C、胆汁质 D、粘液质16、在良好的教育环境下，4岁幼儿能集中注意（ ） A、10分钟 B、15分钟 C、20分钟17、上课时，窗外一声巨响，幼儿的注意转向窗外，这是（ ）A、内部注意 B、有意注意C、无意注
4、意18、奶奶提着一大篮子菜回家，说：“我的胳臂好酸呀。”明明马上说；“让我闻一闻。”这说明了幼儿理解的特点（） A、孤立理解事物 B、理解表面化、简单化C、理解事物主要依靠具体事物的形象19、先苦后甜，味更甜，这是（ ） A、感觉对比 B、感觉的相互作用 C、适应20、汽车司机既要调节车速和方向盘，又要注意来往车辆和行人，这是注意（ ） A、分配好 B、转移快 C、范围大21、幼儿社会交往的主要形式是（ ） A、劳动 B、游戏 C、学习22、（ ）可以促进亲社会行为的发展。 A、与父母的交往 B、与老师的交往 C、与同伴的交往23、（ ）是儿童视力发展的敏感期。A、新生儿期 B、6个月以下C、
5、一岁左右 D、幼儿期24、人的需要是一个多层次的结构，最低级需要是人的（ ） A、生理需要 B、安全需要 C、社会需要25、幼儿期最主要的游戏是（ ） A、创造性游戏 B、智力游戏 C、有规则游戏26、能有力地促进幼儿创造性思维和手的动作的发展，培养幼儿手脑并用是（ ） A、角色游戏 B、表演游戏 C、结构游戏27、让幼儿看如图排列的两排纽扣 幼儿会认为两排纽扣不一样多，这是因为（ ） A、没有掌握相应的概念 B、感知不清楚 C、尚未完全形成数的守恒概念28、人的智力开发的最佳时间是（ ） A、婴幼儿时期 B、少年期 C、青年期29、对英雄模范人物的崇敬主要是（ ）的表现。 A、道德感 B、理
6、智感 C、美感30、幼儿想起妈妈说：“不可以吃别人的东西。”就把手缩回去，拒绝吃别人的食物，这反映了言语的（ ） A、交流作用 B、概括作用 C、调节作用31、在幼儿的歌唱活动中，幼儿最容易掌握的是（ ）A、音准 B、速度 C、歌词 D、节奏32、游戏最大的特点在于（ ） A、教育性 B、自主性 C、社会性33、（ ）是幼儿既能理解并能正确使用的词汇。 A、积极词汇 B、消极词汇 C、主动词汇34、联合游戏是指幼儿和同伴一起玩游戏，谈论共同的活动，但是没有分工，也没有围绕具体目标的共同活动，各人根据自己的愿望进行游戏。这种游戏多见于（ ）岁。A、1岁左右 B、23岁C、34岁 D、56岁35、
7、环境决定论的代表人物有：（ ）A、F.Galton B、J.BwatsonC、B.F.Skinner D、R.S.Woodworth36、下列结论中属于思维的范畴的是（ ） A、月晕而风 B、言为心声 C、础润而雨 D、草木皆兵37、思维的基本形式是（ ） A、概念 B、分析 C、判断 D、推理38、幼儿获得知识、发展智力的动力是（ ） A、兴趣 B、需要 C、求知欲 D、想象39、向幼儿传授知识时，要注意给幼儿的知识应该是（ ） A、粗浅的 B、具有科学性的 C、多方面的 D、具有教育性的40、小班幼儿应正确掌握（ ） A、圆形 B、三角形 C、半圆形 D、梯形41、下列词语中，属于心境的有
8、（ ）A、怒发冲冠 B、感时花溅泪C、捶胸顿足 D、人逢喜事精神爽42、指导幼儿的结构游戏首先要丰富并加深幼儿的印象是（ ） A、物体 B、造型 C、建筑物 D、操作43、下列属于一般能力的有（ ） A、记忆力 B、节奏感 C、注意力 D、乐感44、贯彻正面教育应注意（ ） A、坚持说理教育 B、注意适当批评 C、树立榜样 D、经常进行鼓励二、判断题45教师面对幼儿做动作示范时，方向应以幼儿为准。（ ）46幼儿注意转移的能力较强。（ ）47幼儿不能边看电视边吃饭，是因为他注意的范围小。（ ）48幼儿辨别空间方位的顺序是:前后.左右.上下.（ ）49幼儿无意注意占优势。（ ）50在为幼儿准备儿童
9、读物时，年龄越小，图和字应越大。（ ）51教师应引导幼儿按照从上到下的顺序观察水果。（ ）52幼儿记得快忘得也快。（ ）53智力是一种特殊能力。（ ）54幼儿的个性开始初具雏形。（ ）55.注意是一种独立的心理过程。56.在一般情况下，对象与背景的差别越大，对象容易被区别，在固定不变的背景上，活动的刺激容易被知觉为对象。57.知觉是许多感觉的简单总和。58.表象的形象，没有感知到时的形象那么鲜明、完整和稳定。59.幼儿掌握的概念多，主要是一些抽象的概念。60.随着年龄的增长，幼儿连贯性语言的比例逐渐上升。61.幼儿好奇、好问、甚至“刨根问底”，这是理智感的表现。62.幼儿把儿子一词理解为“小男
10、孩”是因为幼儿的概括的内涵不精确，犯了概念内涵缩小的错误。63、建筑师根据建筑图纸可以想象出一座座建筑物的形象，这是创造想象。64.教师要保持与幼儿目光接触，只需停留在个别幼儿的脸上，使幼儿感觉到教师在注意他。65.幼儿是无忧无虑的。66.小名和同龄人相比，不但身体长得高，体重超群，而且其他各方面生长发育良好，这充分说明他体质好。67.幼儿智力操作的最佳情绪背景是特别高兴的状态。68.、在想象游戏方面，男孩一般喜欢扮演虚构的英雄人物，女孩子一般喜欢扮演家庭成员的角色。69.幼儿告状是孩子道德感发展的表现。70.良好的亲子关系是幼儿健康发展的重要条件。71.“树大自然直”，孩子的缺点随着年龄增长
11、会自然改正。72.幼儿期是个性初步形成的时期。73在整个教学活动中，教师起主导作用，幼儿是活动的客体。74.、拆卸玩具是幼儿求知欲的表现。75.幼儿辨别方位的正常发展顺序是左右前后上下。76.由感知向思维过度的中间环节是注意。77.考试时对公式和概念的记忆属于形象记忆。78.看见一个黄色的广柑，这是视觉。79.能再认的，一般都能回忆；能回忆的，不一定能再认。80.“隔岸见烟而知有火”是思维的概括性。81.幼儿期，儿童口语中使用的词汇主要是名词，其中最多的是动词。82.供给小班幼儿的玩具应种类多一些，数量少一些。83.幼儿美感的另一种表现形式是与动作相联系的“破坏”行为。84、幼儿的道德评价特点是，总是先对自己的行为作出评价，而后才逐渐能对别人的行为作出评价。