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1、第 1 页 预防传染病工作制度 特征码 yRoBDuEiqxbMubNsApuD 预防传染病工作制度 学校人群聚集，流动性大，接触面广，是传染病的易发场所。 少年儿童由于其免疫功能尚不完善，抵御各种传染病的能力较 弱，是多种传染病的好发年龄，一旦发生，极易传播和流行， 并可扩大到家庭和社会。必须高度戒备地重视传染病的预防和 控制。按照中华人民共和国传染病防治法 、 学校卫生工作 条例等法律法规的要求，现将学校传染病预防控制工作有关 要求规定如下： 一、落实组织领导，强化单位及一把手责任制 1、健全学校卫生工作领导小组，明确分工。学校主要领导负总 责，确保认识到位、职责到位、经费到位、检查到位、
2、奖惩到 位。组长：凌晓东唐德胜,副组长：吴艳霞 董伟,组员：各部 门负责人、保健教师 第 2 页 2、建立“群防群控、盖边沉底”的工作网络，充分调动广大师 生员工参与学校传染病预防和控制工作的积极性。 二、落实健康教育，培养良好的卫生习惯 3、学校要把健康教育纳入教学计划。按计划开设健康教育课， 每周保证课时,写好健康教育计划和教案。 4、充分利用板报、校报、校园网、广播等多种形式对学生进行 传染病预防知识教育，切实增强学生的卫生防病意识和社会公 共卫生的责任感。 5、教育学生做到“四勤” 、 “四不” 、 “一报告” 。即：勤洗手脸、 勤通风、勤晒衣被、勤锻炼；不随地吐痰、不共用水碗和毛巾、
3、 不要过度紧张和疲劳；发现传染病可疑者立即报告。 6、根据传染病流行季节的特点，每年至少集中开展两次以预防 呼吸道和消化道传染病为重点的卫生宣传教育。并利用家长会、 家长学校、给家长一封信等形式，宣传传染病预防知识，以取 得家长的配合与支持。 三、落实学校卫生制度，依法治校常抓不懈 第 3 页 7、健全传染病疫情报告制度；学生晨检及定期体检制度；重要 场所定期消毒制度；课堂、公共场所卫生清扫制度；个人卫生 清洁制度；食品卫生安全制度；体育活动卫生制度；学生健康 管理制度；传染病疫情报告制度。 四、落实“四早”措施，确保疫情预防和控制无漏洞、无死角 8、早发现。坚持晨、午检制度并保持经常化。晨检
4、在校医的统 一组织和指导下，由班主任或班级卫生员对早晨到校的每个学 生进行观察、询问，特别是请病假的学生应及时查明病因。在 传染病流行季节，还可增加午检。对可疑者应由校医做进一步 检查、确认。在传染病流行季节，学校应以年级、班级为单位， 采取相应的排查措施，发现有传染病早期症状者，督促其立即 到医院就诊。做好因病缺课记录。 9、早隔离。对确诊病例、疑似病例和可疑病例的早期症状者， 立即采取隔离措施，确保其他学生不与之接触。根据传染病类 型和传染性强弱，必要时对与病人接触的人员进行相应隔离。 10、早报告。学校的保健教师为传染病疫情报告责任人。并按 照疾病控制中心的要求做好疫情的登记、分析和整理
5、工作。对 第 4 页 不报、瞒报、漏报者要依法追究法律责任。 11、早治疗。对确诊病例、疑似病例和可疑病例的早期症状者， 根据不同类型传染病，及时将病人送定点医院隔离治疗或在家 隔离治疗，同时在疾病控制中心的指导下，对病人所在场所进 行终末消毒。发生大面积疫情时，可对与病人接触的其他人员 进行预防性投药，对所在场所定期消毒。 五、落实应急预案，确保突发事件处置有序高效 12、各学校对疫情发生要有足够的思想准备，制定详细的应急 预案。一旦发生疫情，要有人指挥，有人值班，有隔离、消毒、 防护、救护等具体措施和物质保证，确保在第一时间内控制疫 情的发展。确保学校正常的教育教学秩序。 六、落实督查、检查，严格责任追究 13、根据上级的工作要求和文件精神，学校每学期至少进行四 次综合情况自查。 14、学校领导熟悉学校卫生工作的特点和规律，经常了解学校 师生对学校卫生工作管理方面的意见，经常查看学生教室、食 第 5 页 堂、宿舍等人员集中场所的卫生状况，经常检查督促有关部门 和人员认真履行职责，并将其工作实绩纳入考核与奖惩中。