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1、肖雪莉辅导员工作总结所带班级：1608班（文秘、机制专业）。大半个学期已经过去。在这学期中有取得成绩的喜悦，也遇到了很多困难。虽然有时会觉得很累，但更多的时候是高兴，高兴的是自己的成长，更多的时候是欣慰，欣慰的是学生的点滴进步。在辅导员工作中学到了很多东西，不断总结，不断进步。 一、协助班主任的班级管理工作，形成良好的班风1. 随堂听课，不定期的到教室了解上课情况，积极与任课老师沟通，了解学生学习情况。2. 及时批改成长日志，通过成长日志及时了解学生学习、生活动态，增强师生感情，若发现个别学生情绪低落时，及时在办公室与学生交流，进行合理情绪引导，关注学生心理健康。3. 班级卫生方面，每周大扫除
2、，协助班主任共同组织卫生安排与监督工作。4. 寝室是学生学习的第二课堂、生活的第二空间，为深入了解学生的生活动态，每周去学生宿舍2-4次。5. 课外活动方面，积极参与并筹备1608班的春游活动，协助班主任做好春游期间的安全工作。6. 主题班会是统一班级目标的重要途径，积极参与筹备1608班的主题班会，并发挥个人应用心理学的专业特长，开展有特色的班级“团体辅导”小游戏，增强学生间的团队合作能力，增强班级凝聚力。二、态度上耐心细致、严格要求 由于中职学生的特殊性。要做好中职教班工作需要多一点的耐心细致，但绝不意味着放松对他们的管理。1608班的学生是有文秘专业和机制专业的同学合班组成，班级的管理的
3、侧重点各有不同，文秘专业基本上是女生，机制专业全是男孩子，在刚刚接班时，我大概花费了一个月的时间来认识接触他们，了解他们，这样我才能根据不同的情况制定合理的辅导方案，比如说：文秘的学生活泼好动，顽皮可爱，但自制力较差，到学校自由散漫。这就需要从实际出发，严格要求学生认认真真、踏踏实实地学习，从按时完成作业，按时起床、作操，早晚自习做起，养成良好的学习习惯、不断进步。 三、学会正确关爱，营造温馨班级 1. 对后进生耐心教育，但不能迁就。 在班级管理中，努力营造一种平等、和谐、友爱的气氛给他们以更多的关注，更多的投入，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地。 2. 严
4、爱优等生。 优等生的缺点往往容易被忽视，掩盖，被原谅、袒护。但小的缺点也会造成大的隐患， 对这类学生，我从不宠坏他们，更不迁就他们。优生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康。 3. 博爱中等生 中等生往往是一个班中容易忽略的群体，他们有比较稳定的心理状态，他们既不像优等生那样容易产生优越感，也不像后进生那样容易自暴自弃。对这类学生我掌握他们的心理特点，调动他们的积极因素，正确对待他们的始终如一地尊重、理解、信任他们。 四、及时教育大半学期下来的辅导员经验告诉我，做学生工作千万不能拖沓，学生出现问题要及时处理，及时教育，如果不及时处理，学生潜意识里很容易形成惰性，进而小事不断，严重影响辅导员工作。五、工作的不足与改进1. 工作经验不足，应积极向其他有经验的老师学习，进一步完善自己，提高自己的素质。2. 工作不够细心，发现一些细节问题，但及时改正。3. 处理应急问题时不够沉稳，稍显慌张，应再努力改进，并多学习一些处理方法。 辅导员：肖雪莉 2017年4月29日