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1、绥化学院本科生毕业实习报告绥化市第九中学毕业实习报告学生姓名 * 学 号 * 专 业 * 指导教师 * 绥 化 学 院目 录第1章 绥化市第九中学自然情况及岗位介绍1第1节 1第2节 1第2章 绥化市第九中学实习内容及过程3第1节 3第2节 4第3章 实习总结与体会6致 谢8 第1章 绥化市第九中学自然情况及岗位介绍第1节绥化市第九中学是一所隶属于绥化市的省级示范中学，自1985年建校以来，学校不断扩大发展，现校园占地面积53000平方米，建筑面积23000平方米，共有教学班51个，其中初中35个，高中16个，在籍学生3500多人，在岗教职工230人，中青年教师居多，其中硕士学位4人，学士学位
2、50多人，中学特级教师1人，高级教师75人，中级教师122人，占教师总数的85%以上。有国家级优秀教师1人，省级骨干教师11人，省级教学能手8人，省级优秀教师9人，市级教学骨干19人，市级教学能手30人，市级优秀教师50人，市级学科带头人11人，市科研骨干教师36人，省级兼职教研员7人。自1992年以来，我校的中考成绩连续18年以绝对优势名列全市各中学之首：升学率第一、升学总人数第一、升入重点高中人数第一。我校学生潜力大，能力强，做到了可持续发展。绥化九中自成立以来，是一所省级示范中学，省文明单位标兵，省教育理论与实践研究先进集体，省创新教育实验校，全国自学辅导先进单位。 2002年，新一届领
3、导班子组成,苗丽萍任党支部书记兼校长。以苗校长为核心的领导班子，确立了“以学生为本，以学生发展为本，以学生可持续发展为本”的科学办学思想。制定了奋斗目标：要达到“六个一流”，即“一流的教育观念,一流的管理水平，一流的师资队伍,一流的教学质量,一流的校园环境,一流的教学设备”。第2节本次实习我所担任的职位是一名初中地理老师，主要任务为地理课程的教学。地理学是一门知识内容丰富、综合性很强的学科。地理与我们日常生活息息相关，地理知识就在我们身边。地理学科的知识特点不仅决定了学习地理对我们的生活有用，而且也必然是对我们的终身发展有用。身为一名地理老师，要加强师德修养，关心爱护学生身心健康，自觉做到以身
4、作则，言传身教，教书育人，为人师表。并且要有良好的语言表达能力，良好的板书、绘图能力，认真学习现代教育理论和现代教育技术，坚持终身学习，不断提高理论素养和业务能力，参加各项教研活动，开展课题研究，提高教学质量。在实习期间，我的主要任务就是，学习并掌握地理教学的方式方法，丰富自己的专业知识，提高自己的专业素养，多点与老师同学讨论问题，努力自我提升。定时认真批改作业，写出较详细评语，还要注意指导学生的学习方法；及时批改学生测验试卷，并总结学生的常见错误与不足，制定相关的复习计划，提高学生成绩。第2章 绥化市第九中学实习内容及过程第1节 本次实习主要分为两部分：见习与实践。第一部分见习的主要是以听课
5、为主要内容。以前在学校时候听课主要是听老师讲的是什么，而现在听课则是主要听老师是怎么讲的，怎么样把脑海里的知识以一种简单易懂的方式表达出来，让学生们能快速、准确的了解每堂课的主要内容，抓住重点难点，从而达到掌握知识的目的。我在学校不仅仅只听一个老师的课，而是将学校里所有老师的课都听了一遍，总结每个老师不同的授课特点，在结合自身的特点，争取做到“取其精华，去其糟粕”。而且，根据地理学知识内容丰富、综合性强的特点，在有时间的时候，我还会去听其他学科老师的课，并根据他们的专业知识和教学特点，与地理学科相结合，在丰富自身知识储备的同时，也更好的把地理课堂变得贴近实际、更生动，加深同学们的记忆。第二部分
6、实践的主要内容就是进行教学了。教师是教学过程的组织者、引导者，看似教师的工作简单，实际对教师提出了更新更高的要求。首先教师要注重地理专业知识的更新，在现代科技的影响下，自然环境和社会环境都在不断变化发展，一些新的发展观念也随之出现，这就需要教师广泛阅读理论专著、报刊，及时收看收听电视、广播，收集网上资料，拓宽知识面，更新知识结构。其次要注重交叉学科知识的掌握和更新。地理学本身就是一门综合性很强的学科，这就要求地理教师博览群书，注重多学科知识的掌握和更新，广泛涉猎多学科信息资料，熟练地驾驭现代教育技术，提高自身素质。在实践中，我充分运用所学的专业知识，以及之前见习的所见所得，积极准备每一堂课，但
7、是理想与现实出现了许多差距，刚开始的时候，上课的效果与我所想象的结果相差甚远。后来，在学校老师的帮助下，我逐渐认识到了自己的错误与不足，及时对我的教学方式做出了相应的调整，充分发挥地理学科综合性强的优势，激发学生学习地理的兴趣。如发挥地理科文理综合的优势，引入历史典故、时事政治 、数理知识等；发挥图文结合优势，展示地形图、政区图、绘制各种示意图、趣味读图等；发挥学用结合优势，制作地球仪、制作等高线地形图、观察天气现象等，调动学生的积极性，是学生在我的课堂更加专注，提高了学习的效率。第2节 实习的道路并非一帆风顺，实习的初期，由于缺乏实践经验，使得我所表达出来的内容，与心中想的内容差距很大，常常
8、词不达意，造成学生的误解，学生的学习积极性越来越低，经常出现开小差、窃窃私语的现象。为了解决这一问题，我便事先将在课堂上所有要说的话，一字不落的写下来，在上课之前背下来，这样就可以避免出现忘词、上句不接下句的状况。刚开始的时候，这种方法取得了一定的效果，但是好景不长，这种方法的弊端很快便显现出来了：过于依赖教案，必须一字不落的按教案来，忘了一句，便不知道说什么了。而且，一味的看着教案，很容易便出现“照本宣科”的效果，课堂气氛压抑、不活跃，学生往往很快便失去兴趣，不再听课。为了解决这一问题，我咨询了学校的老师，老师告诉我，教学过程要以学生为主体，教师为主导，给学生创设有利于创新的宽松的支持性氛围
9、，师生之间形成一种平等的、民主的、互相尊重、理解、关注、赏识的人际关系，使学生身心愉悦，有安全感，形成积极向上的精神状态，学生的思维才有可能敏捷，他们才能去探究，去创造、创新。例如在讲到“地球的自转”时，假设地球逆向自转，地球上的自然现象会有哪些变化在这一问题情境的创设下，学生就会想到太阳的升落、昼夜时差、全球气候自然景观等方面的变化情况。这样，学生既得到了发散思维的训练，又达到了对地球“正转”(自西向东自转)的真正理解，培养了学生探究式学习的方法，形成了良好的习惯。再如创设问题：怎样防止黄河下游的水患同学们众说纷纭：“加固大堤”、“枯水期挖深河床”、“在下游重新开一条河”、“修水库”、“多植
10、树种草，防止水土流失”教师只需点出哪些方案可行，哪些方案不现实，并解释其理由即可。这样通过比较分析就找到了解决问题的答案，提高了学生积极思维的兴趣，实现了开放式教学。听了老师的建议，我开始调整自己的教学方法，多引导学生的思维，让他们积极发言，而不是以前的我讲，他们听。逐渐的，我开始脱离教案，可以在课堂上更好的自主发挥，与同学们融为一体。教学不仅仅是学习知识的过程，更是学习做人的过程。初中生正处于“心理断乳期”，因此常爱恶作剧出风头，有意无意地制造课堂偶发事件给教师增加许多“麻烦”。在处理这些麻烦的时候，开始我采取的是“打压”政策，但收效甚微，甚至有些学生还出现了逆反心理，不停地向我的“权威”进
11、行“挑战”。我意识到，强制的打压，只会适得其反。于是我找到班主任，对这些“刺头”进行了解，在掌握他们的特点之后，我开始有针对性的进行“反击”，不但不阻止他们的捣乱行为，还积极回应，逐渐的把他们的注意力转移回课堂内容，这样不仅保持了课堂纪律，还不会打击他们的积极性，在一片欢乐的气氛中，学到了知识。第3章 实习总结与体会时光荏苒，实习的日子很快便过去了，在实习期间我深刻体会到了作为一名人民教师的不易与辛苦。同时我也深深明白了“教师是人类灵魂的工程师”这句话所蕴含的重大意义与责任。作为一名地理老师，必须认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握
12、知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。还要了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学地理的兴趣，课堂上讲练结合。学为人师，行为师范。敬业爱生是教师职业道德的核心。忠于教育事业，热爱教育事业，工作精益求精；理解学生、信任学生、尊重学生，相信每个学生都能成才。才能成为学生最喜欢的老师，才能是一
13、个合格的人民教师。在实习这段时间里，我完全颠覆了以前对老师的认识，以前我认为做一名老师不外乎就是讲好课，提高学生成绩而已，但是在实习的这段时间，我明白了老师不仅仅是简单地把知识传授给学生，古人云：“授人以鱼，只供一餐，授人以渔，可享一生。” 作为一名合格的老师，最主要的是教导学生如何掌握合适的学习方法，这样学生不仅能提高成绩，更能受益一生。欲成才，先成仁。让学生习得专业知识是教师的根本任务，但从另一方面讲，学生的思想教育工作却同样一步也不能放松！地理教师要对学生全面负责，寓思想教育于知识教育之中。应该具有高尚的爱国主义思想。爱国主义是一个民族、一个国家的灵魂和精神支柱。向学生进行生动强烈的爱国
14、主义教育是地理教育的责任。地理学科本身是思想性很强的学科，有着丰富的爱国主义内涵，在国情国策教育方面也有着独特的优势。因此，地理教师应首先具有这方面的品德修养因此应掌握思想教育工作的专业知识和教育艺术。并将知识、思想、行为三者有机结合。实习生活虽然已经结束了，但我相信这不是终点，而是另一个新的起点。在实习中获得的经历和体会，对于我今后走上工作岗位，一定会有很大的帮助。这次实习，也提高了我的专业水平、教学水平。在以后的工作上我会有争取更大的进步。相信今后无论什么时候回想起这段经历，都会觉得是快乐的，而且永远铭记于心。 致谢在这次实习中我收获了很多，很感谢我的母校和绥化市第九中学给我这样一次机会，让我在实践中快速成长为一名人民教师，虽然我还有很多的不足，但是我已经成功的向一名合格的教师迈出了第一步。同时，我也很感谢在实习期间，对我指导帮助的绥化市第九中学的老师们，这是因为有了他们的教导与帮助，我才可以顺利的完成实习，而且他们也使我学到了很多在课堂上学不到的知识，提高了我的教学技能，丰富了我的教学知识。另外，还要感谢我的指导教师高兴老师，正是由于高老师四年来孜孜不倦的教诲，才有我今天的成绩。我相信，在众多老师们的教诲下，未来我一定会成为一名合格的人民教师，传承老师们的精神，为我国的教育事业贡献一份力量。