逸夫精神激励我们成长.docx

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1、第 1 页 逸夫精神激励我们成长 特征码 NjQZxCufDcFhcsnzQajv 逸夫精神激励我们成长 演讲稿 逸夫学校 吕诗柔 尊敬的各位评委、各位老师、亲爱同学们: 大家好!我是逸夫学校九年四班的学生吕诗柔。今天我演讲的 题目是逸夫精神激励我们成长 晨曦,感谢阳光给人们带来黎明,鲜花,感谢绿叶带给它的鲜 艳,小鸟,感谢树枝让他有高歌的舞台,而我,要感谢逸夫让 我的人生走上光辉的里程。 如果说,一所学校办学理念和宗旨是其灵魂的所在,那么,学 校文化便是他核心价值的深刻内涵,学校精神就是这些最有力 的体现。 第 2 页 走进逸夫你会发现,崇善、纳新、追求、超越的校训高高立在 教学楼上,他是逸

2、夫学校改制七年来艰苦创业的总结,也是今 后逸夫前进发展的号角,它时刻激励着我们拼搏进取、求真务 实、开拓创新。 崇善就是敬重、崇尚,学习、践行世上美好的事物,上善若水, 若水之纯、之静,若水之柔、之久,若水之恒,之三态而不变, 崇善是一种心理品质,是一种思想态度,是一种精神境界,崇 尚善美,身体力行并非易事,需要拼搏,需要付出、奉献。走 进逸夫让我们体验到师生的和谐与感动。是老师给我们文化知 识的启迪,使我们从无知到有知,从幼稚走向成熟。老师给了 我们知识的雨露,思想的阳光,心灵的震撼,理想的风帆。就 说我们班主任刘为民老师吧,刚入学时对她的严格要求大家不 理解,甚至抵触,但在慢慢的接触中,我

3、们明白了她的苦心, 感受到她的真善美,她用妈妈的柔情温暖着我们,用师者的风 范感染着我们,用她那无私的敬业精神感动着我们。他担任两 个班的数学课,还担任教研组长、班主任,家里还有两个正上 初中的双胞胎儿子,她的担子有多重,她的工作有多辛苦就可 想而知了。前些天她一直带病上班无人知晓,就在一天的数学 课上她再也坚持不住了,几乎晕倒在课堂上,才不得已住进医 院。逸夫的老师们都是这样夜以继日、勤奋地工作,同学们, 珍惜老师的付出,尊重老师的劳动吧,他们的精神是我们的旗 第 3 页 帜。 纳新是对那些善美的新生事物,我们要主动吸收,积极接受, 在自我创新中得到享受,我们每一名学生都是一颗新星,要努 力

4、接受新的学习方式,自主互动、取人之长、补己之短,没有 最好,只有更好,我们的每一名教师都是优秀的园丁,他们不 断的实践新理念,研究新方法,为我们的健康成长,他们把寒 夜的星光夹在作业本里,把夏日的酷暑驮在自行车上,用他们 的青春年华化作哺育我们的雨露阳光。 追求是用积极的行动来达到崇善、纳新的目的。是拼搏进取、 务实求真的缩写。20XX 年逸夫学校改为九年一贯制寄宿制学校 的时候,57 名老师面对的是 160 名学生,一座教学楼既是教室 又是宿舍,班子成员带领教师闯过了走村串户的艰难,扫清了 门可罗雀的凄凉,迎来生源滚滚、车辆拥门的繁荣,三年迈出 三大步,每年都上新台阶。三年中考连续走在全县的

5、前列,靠 的是什么?靠的是追求的勇气,拼搏的毅力,靠的是齐心协力 的“团队精神” 。 “让每一个学生都进步,让每一位家长都满意” , 曾经是逸夫的承诺,以后依然是逸夫的追求。我们知道,昨天 的成绩已是长江东逝水,明天的竞技场上不能雪落黄河静无音, 逸夫精神激励着他的师生们,决心要点将台上有我影,冲锋阵 上有我汗,功勋簿上有我名,时刻不忘吾将上下而求索。 第 4 页 超越,既要超越他人,更要超越自我,盯住别人的优点,苛求 自己的不足,打破思维的僵化,观念的老化,挽着同伴的手臂 前行,借助巨人的肩膀攀升。 生活在逸夫,我们如同沐浴着和煦的春风,有优秀的师生团队, 老师与老师互相协助,互相研究,老师

6、与同学之间相处融洽, 上课是学习的伙伴,下课是知心朋友,学生与学生互相帮助, 互相关心。真诚无处不在,友谊伴我们同行。 时光飞逝,日月匆匆,我在逸夫生活了 3 年, 从一个不谙世 事的小女孩成长为一个独立思考、积极进取的青年;从一个贪 玩的孩子变成了一个勤奋好学、力求上进的好学生,即将走进 更高的学校学习。我们欢乐着,我们幸福着。林木朝着阳光使 自己欣欣向荣,绿草根植大地让自己郁郁葱葱;寒冬的腊梅, 因为有着对春天的向往才吐露芬芳,沉睡的幼蛹,因为有着对 光明的憧憬,才有了生命的飞翔,我们则用拼搏为自己播下如 梦的理想。 崇善是态度、是核心,纳新是行为、是途径,追求是行动、是 目标,超越是理想、是结果,崇善纳新是与时俱进,追求超越 是拼搏进取。逸夫精神激励我们今天,也将鞭策我们一生。 第 5 页 我的演讲完毕,谢谢大家

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