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1、校友访谈报告炎热的午后我们三人结伴同行带着思思畏惧，一路上商讨着应如何与学长对话。在得知这个任务后我们进行了许多的前期准备。第一项我们先进行明确的任务分工。XXX同学进行有关资料的查询，我们访谈的是XXX公司的总经理。在对他进行访谈前我们要先对他和XXX公司进行初步的了解。XXX负责联系，因为学长的工作关系所以我们预约在5月23号的下午。XX则负责整理访谈话题，在出发的前一天我们小组进行了一次讨论各提出了自己想问的的问题最后进行汇总编辑，整理出来后为访谈提纲。在前期准备就绪后，我们带着紧张的心情来到了学长的办公室，因为我们都是第一次近距离的接触成功人士不免有一些拘谨，但学长却特别的热情，先问了
2、一些关于学院的情况然后看了学院给校友的一封信和介绍书，之后我们进入了正式访谈阶段。访谈内容基本有四个方面。1、 求学道路的经验之谈 学长是北农85届的毕业生，所以他们当时很明确自己的学习的目的，在当时他们喊的最响亮的口号是“为北京提供优秀的管理者”并且肩负着中央下达的调研任务所以他觉得当时他们的大学生活是有目标的，他们明确自己的方向并为之努力。说到目标他希望我们现在的学弟学妹们也应该有自己的理想与目标，不应该随波逐流没有方向。应找到自己感兴趣的专业不需要任何人的提醒与督促凭借着自己的兴趣努力的钻研，会受益颇多也会找到学习的乐趣。 学长是在85年入的党在得知我们是高级党校班的同学后，学长还亲切的
3、教导我们如何正确的对待入党，端正入党动机明确自己入党的最终目的，他以一位老党员的身份教导我们，入党需要有深厚的学识和成熟的思维，希望我们在入党的道路上可以不断的丰富自己尽早做到一名真正合格的党员。2、 对成功的独到理解我们一直认为坐在我们面前这位外表平平却战绩不凡的中年男子是现代成功人士之一。令无数人想为之靠齐，但是我们听了学长的一番话后我们不经感慨自己的无知。成功是什么，这是他反问我们的。一个人的年薪在几百万以上这是成功？坐在一个较高的管理者的位置上这是成功？相对于农村的孩子们你们考上了大学这也是成功。每个人对成功的定义不同所以他们的成功也各不相同。他告知我们在企业工作，过程并不重要重要的是
4、结果，一个普通员工的工作能力是从结果中看到的。所以他建议学弟学妹们要多接触社会，读万卷书不如行万里路。接触社会的各个单元培养自己多方面的能力。有一定的积淀后就离成功不远了。3、 健谈新青年的规划之路当代大学生作为最富有朝气、活力和创造力的社会群体，在推动经济社会创新驱动、转型发展过程中具有不可替代的重要作用。但同时，大学生有生存和竞争的压力，有价值和归属的困惑，大学生热点、难点问题不断涌现，就业问题社会化、社会问题青年化的现象越来越突出。工作，不应该等于是人生，更不应该是需要经营一辈子的事。 试问健康、财富、自我成长、人际关系和时间自由，什么是努力工作的动力？这些都是促使我们年轻人前进的动力。
5、 进入大学学习，也刚刚步入成年，除了顺利完成大学学业，如何为自己的未来规划，如升学、就业、感情等等，预备做一个对自己、对家庭、对社会负责任的人。他说目前大多数的大学生毕业的时候，仍然不知道自己的特点，以至于毕业后迷失了方向。所以在没有进入社会之前， 需要我们制定个人规划，要知道自己适合做那种类型的工作。要知道目前投入的时间和金钱是否于你的个性、兴趣、特长等相符，否则，你需要准备将来继续学习。 规划人生是人一生中最重要的事情，每个人的一生都是不同的人生，如何去规划，这是自己的事情，别人是教不来的，这大千世界中，又有几人真正清楚自己的一生。其实，人生真正不在规划，而是在于对自我的认识，了解，一个人
6、，只有真正的了解自己，才知道自己需要什么，才能去为之而努力，奋斗。当你真正了解了自我以后，就会明白自己的一生应该如何去走了。4、 理论实践相结合，争做优秀管理者学长是85届农林经济管理系毕业的，所以他很期盼看到自己的学弟学妹们都能成为优秀的管理者，但是他又认为光是在学校里学习理论知识是完全不够，在学校我们只能泛泛而学只是限于书本，没有实际的应用能力。学习的过于死板，他建议当代大学生在学好理论知识的基础上一定要大胆的去实践，他鼓励我们要去一些大型企业做实习生虽然没有工资但是在企业工作会让我们真正了解自己将来的工作环境，并从中学一些相对简单的工作技能这样会有利于提高我们的实践技能。他还告诉我们一定要明确自己将来工作的目标是要到国企还是外企或私企，在接触到不同的企业类型后要自己多加分析不同类型的管理层次和他们的运营模式。他反复说在做一件事时一定不要光看表面要看它的本质，学习它内在的精华并要不断的思考最后学以致用将一些有利因素为自己所用，这样才不至于在竞争激烈的社会中被淘汰。短短的一个多小时的谈话使我们受益匪浅，他总是很少提到自己的事，但对我们说的都是很实际的东西，对我们的大学生极有影响力的话语，他总是心系母校牵挂母校的学弟学妹们，他希望再说出自己的人生阅历后会改变一些学生，让一些学生可以找到自己的奋斗目标。