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1、第 1 页 英语教师教学心得体会 特征码 fVWLXULuKRwXhxIddjTW 英语教学心得体会 高中几年下来，我在学习与教学过程中，在与学生的相处过程 中，在向同学科老师学习的过程中，我不断地反思，总结自己 在教学上的一些做法，力求不断地完善提高自己的教学水平以 便实现高效的教学，现在虽说不是太令我满意，但在教学方面 也有了自己的一些心得体会： 首先要不断地激发学生的英语学习兴趣，并消除他们对英语的 恐惧感，这对提高英语课堂教学效率起着积极的推动作用。在 这方面我努力做到：一）备课时要设计明确而切合实际的使绝 大多数学生都能完成的教学任务，让学生感觉到学有所获，有 成就感，使他们消除学不
2、好英语的恐惧感，从而慢慢对英语学 第 2 页 习产生浓厚的兴趣。二）课堂上尽力做到精神饱满，充满自信， 充满激情。用自己的这种状态去感染学生，调动他们的积极性。 同时心中装着每一个学生 （承认差异，兼顾差异） ，目光巡视 每一位学生，让每一个学生有参与的机会并且特别关注后排学 生和性格内向的学生。让学生感受到老师是用心平等的对待每 一个学生。我们都有这样的感觉，学生喜欢哪个老师，她就愿 意学习哪一门课，就对哪一门课程感兴趣。学生对英语学习有 了兴趣，他们就会变被动的学习为主动自觉的学习。 备课是十分重要的环节，要上好课，就得先备出好课。备课的 情况基本上能决定要上的课的质量以及学生将掌握的情况
3、。备 课不仅要备教材，而且还要备教法，备教学手段。在开始一个 新单元的课程之前，我基本上都是自己先浏览熟悉一遍这一单 元课本上以及给老师们发的参考资料上的所有内容，对本单元 的知识做到心中有数，再结合学生的实际情况，确定重难点； 然后再想一想用什么样的方法去引导学生学习这些新知识。最 后认真写好教案，对每一节课都做到“有备而来” 。这学期以来， 在备课方面较之以前我有所改进的地方有： 一)课文阅读方面，没有像以前对课文的第一遍阅读一带而过把 它窄化为知识点，而是注重了语篇教学，设置不同的问题，提 高学生的阅读速度及对的整体把握和理解；帮助学生理清思路， 第 3 页 分析整体结构。因为试卷中的完
4、型填空，阅读理解，阅读表达 部分都会考察学生对语篇的整体领悟能力。 二）备知识点时我力求让有限的课堂时间真正成为学生参与的 语言训练过程。语言需要大量的模仿和操练，所以在备课时， 所讲的重要知识点后面我都会设法在老师用书上或在网上找些 适合学生做的练习题，把以讲为主变为以练为主，让学生通过 模仿，练习巩固所学知识，改变学生当听众的习惯，尽量变少 数参与为人人参与；变偶尔练为全程练。毕竟不下水是永远也 学不会游泳的。 课堂是备课内容的实践与检验。备课越仔细越充分，课堂就越 顺畅，才有可能实现高效课堂。只要备好了课，老师才会胸有 成竹，满怀自信地去上课。课堂上也是以学生对知识，技能的 掌握为落脚点
5、和衡量标准，对此，我有以下做法：一）首先要 让学生明确每节课的学习任务，让他们知道老师会听写检查什 么，会学哪部分内容。有了目标就有了学习动力，有了责任感、 紧迫感及努力方向；二）要调动学生的学习积极性，创造和谐 的课堂气氛，一定不把因作业或个别学生的事情而产生的不愉 快的个人感情带入课堂，个别问题课下个别解决，因为整体的 训斥多数情况下于事无补反而会影响教学进度和和谐的课堂氛 围；调动积极性，课堂上要以学生为主体，改变他们当听众的 第 4 页 习惯，把讲课变为以练为主，通过学生不断地思考，分析解决 问题来巩固所学知识，提高解题技巧和能力。三）对于重难点 的讲解部分，举例时，我尽量使例句内容贴
6、近学生生活并使用 他们感兴趣的话题，能自己造句就自己进行，因为自己造的句 子结构简单明了，学生一看就明白。而不是像我以往那样，只 是照搬字典上或参考书上的例子，这些例子当然无可挑剔，都 是好句子，但一定得结合学生的学情才能拿来用。四）课堂上 关注每个学生，尤其是基础差的学生，因为这些学生上课容易 分心走神，多叫他们回答问题；如果看到上课有注意力不集中 的同学，我会马上叫他起来回答问题。确保每个学生都要认真 听讲。 作业是学生对课堂知识掌握程度的检验与巩固，学生学习中所 存在的问题都会在作业中体现出来。作业的布置和检查方面， 我的原则是一）量要适中，量太少，多数学生会觉得这一科目 无事可做；量太
7、大，学生会失去兴趣，甚至会产生厌学情绪。 二）作业布置具体化，使学生知道作业要求，不但知道作业是 什么，还要知道作业应完成到什么程度，是会写，还是熟读， 会写哪些，要熟读哪部分。如果是做题，布置作业时，我基本 上都会附上作业要求（认真书写，独立完成等） ，我觉得这会对 学生起到提醒和督促的作用。三）只要布置作业，就一定会检 查。尤其是课前的听写和背诵部分，对于这种学生应掌握的基 第 5 页 础知识，要坚持抓，不放松；如果做的是习题，课堂上暂无时 间处理时，也要收一部分同学做的题看看，主要看他们是否认 真完成；发现问题及时与学生沟通；学生交上来的作业我定会 认真及时批改，对于作业中出现的问题及时
8、反馈，及时解决； 对于难度较大的题目，学生出现错误较多的作业，课上利用时 间统一详细讲评每个错误；对于学生不该出现的问题，进行个 别指导纠正。 最后一点，也是非常重要的一点：向同学科的前辈们请教学习。 以上的个人体会与总结，一些做法就是从他们那里学到的。我 很庆幸每次在教学中碰到不明白的地方向老教师请教时，他们 都会不厌其烦认真的帮我解决。我内心真的很感激他们，因为 我深知我之所以能够在教学上有所进步，除了我个人的努力之 外，我觉得更离不开他们的处处帮助和指导，离不开这个良好 的团队，是这个团队提供给了我成长所需要的沃土和空间。年 级组给我机会去实践自己的教学理念，而我们教学组良好的氛 围促进
9、了我的提高，我现在教学上的一些好的做法都得益于同 学科组的前辈们：在我平时向他们请教问题的过程中，在听他 们上课的过程中，我学到，悟到了很多东西，尤其是以下几点 对我教学触动很大。从王老师那里我学到了备课一丝不苟，只 有把握好了大纲，自己把理解的特别透彻，考试考什么，学生 应掌握什么，掌握到什么程度，备课才可能备出重点，备出难 第 6 页 点，这一点我们经常都这样说可是要真正做到并不简单，尤其 是英语语言知识比较零散。这一点我虽然做的还不是很好，但 这是我努力的方向；从他那里我还学到了用生活中简单易懂的 实例解释英语中的一些抽象概念，让学生一听就懂。课堂上举 例时尽量自己造句使例句内容贴近学生生活并是他们感兴趣的 话题，因为自己造的句子结构简单明了，学生一看就明白。这 点是听徐老师的课从中学到的，我这学期以来，也是尽力这样 做的。彭老师的课注重的整体把握和分析，思路清晰，步骤齐 全；吴老师注重课前检查环节等我都从中借鉴学习了他们的经 验；张老师，李老师等在教学方面都经验丰富各有特点，都值 得我学习。 同时，在这里我也感谢同年级的其他老师对我生活和教学上的 帮助。希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导 下，取得更好的成绩。