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1、第 1 页 校长 20XX-20XX 学年度第二学期工作总结研讨会讲话 稿 特征码 ZkMtOzgbNFopJkECQIrh 校长 20XX-20XX 学年度第二学期工作总结研讨会讲话稿 同志们： 我们今天召开贵州理工学院 20XX-20XX 年度第二学期工作总结 研讨会，是本着对学校负责、对老师负责、对学生负责、对社 会负责的理念和知行合一、崇教向善的精神，全面掌握和了解 20XX 年工作要点推进情况，总结做法、分享经验、找出不足并 研讨工作思路、路径和方式，狠抓落实，做好榜样，更好地服 务于学校的中心工作，努力在推进建设特色鲜明的合格本科高 校上取得好成绩。刚才相关学院及部门就这学期的工作
2、作了较 为详细的总结和分享，大家讲得都很好，谢谢各位！下面我从 以下三个方面讲几点意见： 一、本学期工作回顾 本学期以来，特别是第一届四次教职工代表大会及工会会员代 表大会召开后，在校党委的坚强领导下，学校上下按照中央和 省委省政府各项决策部署，紧紧围绕学校章程和“十三五”教 育事业发展规划，按照一届四次教职工代表大会及工会会员代 第 2 页 表大会确定的“关键任务与主要指标”和“重点工作” ，夯基础， 补短板，强特色。下面就“几件大事”简要回顾和总结一下这 学期的工作。 （一）本学期，我们顺利通过了新增学士学位授予单位和增列 学士学位授权专业评估工作。20XX 年 4 月 21 日我校开展新
3、增 学士学位授予单位和增列学士学位授权专业评估工作。5 月 2 日，贵州省人民政府学位委员会印发贵州省学位委员会关于 同意贵州理工学院增列为学士学位授予单位和增列学士学位授 权专业的批复 （黔学位20XX2 号） “同意我校增列为学士 学位授予单位，同时批准电气工程及其自动化、土木工程、资 源勘查工程、化学工程与工艺、制药工程、机械设计制造及其 自动化 6 个专业增列为学士学位授权专业” 。取得学士学位授予 权是我校建设发展历程中又一里程碑，对学校办学水平和教育 教学质量的提升产生了巨大而深远的影响，为迎接 2019 年教育 部本科教学工作合格评估打下良好的基础。 （二）本学期，我们圆满完成了
4、首届毕业生离校各项工作。作 为 20XX 年重点工作之一，学校全体上下以“一切为了学生”的 服务理念为出发点，实施幸福离校行动计划，开展形式多样的 毕业纪念活动，落实好首届毕业生的各项离校工作。并且在 6 月 28 日隆重举行首届毕业生毕业典礼暨学士学位授予仪式，省 委常委、省委宣传部慕德贵部长，陈鸣明副省长，左定超副主 席及省教育厅有关领导同我们一道共同见证了我校首届毕业生 第 3 页 的回忆与荣光。鸣明副省长在讲话中，深情说到“四年前，贵 州理工学院在省委省政府和全体干部职工合着贵州高速发展的 节拍，应我省实施工业强省和城镇化带动战略，对理工类应用 型人才之需而诞生。四年来，全体理工人亲身
5、经历了艰辛的创 建历程，见证取得了喜人的办学成果，可以说贵州理工学院的 发展和进步是贵州高等教育发展的一个缩影、一个代表。要为 全校师生的努力和取得的成绩点赞！加油！” ，同时他希望贵州 理工学院牢记使命，锐意进取，努力朝着西部一流人民满意高 水平理工大学的目标笃定前行，在决胜脱贫攻坚同步全面小康 开创百姓富、生态美，多彩贵州新未来的征程上做出新的 更大贡献。领导的莅临及“点赞！加油！”的鼓励，是对我们 的一种信任，一种肯定，更是一种鞭策。 （三）本学期，我们扎实推进特色产业学院建设并取得初步成 效。学校按照“特色办学”的思路，走“弯道取直”的差异化 发展道路，5 月 25 日，作为贵州省人民
6、政府与阿里巴巴战略合 作重要落地项目之一， “贵州理工学院阿里巴巴大数据学院” 正式揭牌。 “贵州理工学院阿里巴巴大数据学院”是全国第一 所由阿里巴巴与高校联合冠名的大数据人才培养学府，大数据 学院将在今年秋季迎来第一批本科学生，采用“产学研创”的 新型校企合作办学模式，采取“3+1”人才培养模式，致力将大 数据学院建设成为我国西南腹地培育“熟悉企业文化和精通理 论技术”大数据专业人才的摇篮。7 月 3 日，我校聘任中航贵 第 4 页 州飞机有限责任公司副总经理、总设计师胡建兴为我校航空航 天工程学院院长，聘任中航贵州飞机有限责任公司副总设计师、 飞机设计所常务副所长韩荣高为我校航空航天工程学
7、院副院长。 通过校企班子共组，贵州理工学院与中航贵州飞机有限责任公 司从组织管理、工作运行、政策制度方面系统推进，做到同安 排、同部署、同推进，奋力把军民融合发展这篇大做实做好。 7 月 12 日，鸣明副省长专门作了批示。批示中指出“此次校企 合作对于推进我省高等教育发展和促进军民融合产业发展具有 积极的作用。望双方精诚合作，构建产学研结合的科技创新体 系，为服务地方经济社会发展和国防科技工业做出更多的贡献。 ” （四）本学期，我们成功获批主办第十届中国-东盟教育交流周 期间开幕期重要活动之“中国-东盟”高校创新创业教育校 长论坛。今年 1 月，我校获批全国首批 99 所深化创新创业教育 改革
8、示范高校。为进一步提高国际声誉，促进与东盟高校创新 创业教育的发展、建设和战略合作，在中国-东盟组委会及社会 各界的支持和帮助下，由我校主办，中国高校创新创业联盟、 西北工业大学、贵州师范大学协办，以“凝聚共识、共享创新 构建中国-东盟创新创业教育共同体”为主题的“中国-东盟” 高校创新创业教育校长论坛作为第十届中国-东盟教育交流周期 间开幕期重要活动之一。截至现在，我校邀请已初步确认有 68 位国（境）外嘉宾、80 位国内嘉宾参加论坛，届时国内外专家 第 5 页 学者将齐聚一堂，共享高校创新创业教育的发展成果，共谋高 校创新创业教育建设与合作，构建中国-东盟创新创业教育共同 体，积极推动高校
9、在新形势下深化教育教学改革，努力提升高 等教育人才培养质量。 （五）本学期，我们以落实全国思想政治工作会议精神为契机， 在探索“互联网+思政教育”新路径取得新的突破。作为一款集 思想政治教育、教育教学、生活服务、文化娱乐为一体综合性 师生网络互动社区“易班” ，自 20XX 年 11 月正式启动以来， 注重内涵建设，注重形式创新，逐步成为我校思想政治教育工 作的重要载体，成为我校青年学生正能量传播和展示的重要平 台，成为我校青年学生的网上精神家园。20XX 年 3 月，我校易 班建设案例获得教育部易班发展中心的认可与好评，并将我校 易班建设作为高校易班建设案例进行推广。20XX 年 6 月在教
10、育 部易班发展中心公布的全国易班共建指数排行榜线上，荣登全 国榜首。更可喜的是，在大家的努力下，我校成为贵州省高校 易班建设与发展中心，初步实现了“将易班平台建设成为贵 州示范、全国先进 ”的奋斗目标。 （六）本学期，我们在教学科研、产业合作、校园环境等学校 内涵建设方面均取得长足发展。在科研上，我校刘显利老师荣 获 20XX 年度国家社科基金一般项目立项，雷蕾老师荣获 20XX 年度国家社科基金青年项目立项，突破了以往每年“仅 1 项西 部项目”的立项成绩。在产业合作上，同乌当区政府共建贵州 第 6 页 省大健康产业技术研究院取得实质上进展。双方在签订的框架 协议下， “立足贵州，辐射西南”
11、开展深层次的交流合作，充分 发挥“聚人” “聚平台” “聚资金” “聚项目”的功能，着力为 “大生态”战略行动做出新的贡献。新校区建设也不断传来喜 讯，在一期核心区 691 亩用地批复取得后，20XX 年 2 月 13 日， 一期核心区主体施工开标，20XX 年 7 月 12 日，取得项目建设 工程规划许可证。预计今年年底主体工程封顶，明年 9 月首批 学生能顺利入住。还有“双一流”建设、创新创业教育与人才 培养的逐步融入、互融互通开放合作、校园文化营造等等方面 都取得了一定的成绩。 二、存在的主要问题 同志们，在座的都是学校中层干部，都是各单位各部门的领导， 在大家的努力下，学校各项工作取得
12、了长足进步，但是，我们 也应该多倾听，多总结，多反思在调研中我发现，部分领 导干部虽然征听民意，但流于形式，没有很好地响应；虽然集 中研讨，但避重就轻，没有很好决策；虽然身在其位，但趋于 平凡，没有很好作为；虽然明章建制，但执行不力，没有很好 落实；虽然明确任务，但应付了事，没有很好完成；虽然改革 创新，但推进缓慢，没有很好突破。就拿今年工作报告上指出 的，以增强师生的幸福感与获得感为努力方向，解决和处理好 师生关注问题中的“报账难” “饭菜贵” “科技政策红利享受不 到” “公务车补”等问题。 “科技政策红利享受不到” “公务车 第 7 页 补”已经制定了相关政策，并取得了一定成效，但“报账
13、难” “饭菜贵”等问题依然存在，师生反映依然强烈。还有，OBE 工程教育模式、混合教学模式、创新创业教育模式“三大模式” 与人才培养目标之间的关系有些学院院长认识不够到位，融入 还不够 同志们， “于此而欲为正本清源之法，则唯有力行精神教育之一 策” ，对于一个新成立的本科院校，特别是在人才培养方面如果 出现理不清的问题是要尽快修订调整，负责教学管理和实施的 单位部门务必高度重视，要有高度责任感和紧迫感；要树立正 本清源，以人为本，以校为根，以师为尊，以生为重的思想， 坚守核心使命，群策群力，上下一心，共谋发展。 三、下学期的工作要求 （一）统一认识，从“转变观念”到“融合贯通”转变。围绕 科
14、技前沿和地方经济社会发展的重大问题，紧密结合我省产业 发展的需求，以“学科-专业-平台-团队”一体化建设为指导， 整合资源，全局统筹，扎实推进我校学科、专业、平台、团队 建设。始终以人才培养为核心，转变教育观念，明确培养目标， 创新教学方式，以 OBE 工程教育模式为主，混合教学模式和创 新创业教育模式为辅，有效地将“三大模式”融合贯通，致力 培养“强责任、精技术、善管理、重实践、求创新”的高素质 应用型专业人才，致力于扎根贵州大地，在科技服务经济社会 发展方面有亮点、有特色。 第 8 页 （二）集成推进，从“定岗定责”到“高效运行”转变。以去 行政化综合改革为契机，以课酬核算及教学工作量计算
15、办法修 订为突破口，推动学校绩效考核改革。实行“首位责任、首接 负责”的问责管理体制、 “联动教育、分级组织”的学生管理体 制、 “党政联席、教授治学”的二级学院管理体制、 “责权分明、 协同服务”的同级管理体制。行政职能部门在工作中要紧紧围 绕学校中心工作，履职尽责，开拓创新，协同服务，强化工作 办结和闭环制，要把引领、管理、服务、协同几大核心理念贯 彻到工作执行中，相互间做好职能衔接，切实推进学校管理向 科学化和精准化发展，确保各项工作高效运行，抓实抓细抓深， 落实落细落成。 （三）科学决策，从“一己之见”到“数据说话”转变。坚持 党委领导、校长负责、教授治学、民主管理，坚持依法治校， 从
16、严治党，加强党建工作和制度建设。各项规章制度、规定办 法，一定要广泛听取师生的意见建议，科学论证，用民心说话； 重大规划、决策、活动，一定要深入调研，专业分析，用事实 说话；教学和管理工作中的事务，一定要听得进广大师生的忠 言良策，民主决策，用成效说话。听一听民心，看一看事实， 晒一晒成果，最终用数据说话，确保各项决策更民主，更有效， 更科学。 （四）奖惩结合，从“慢乱作为”到“创新担当”转变。持续 开展“回头看” “晒成绩”及干部约谈常态化工作；加强内部控 第 9 页 制建设，加大对干部人事、财务管理、基建项目、物资采购、 科研经费、国有资产、招生录取等重点领域和关键环节的监管 力度。大力推
17、进人事管理与薪酬分配制度改革，建立健全科研 工作激励机制，深化实施人才兴校战略与行动计划和科技政策 红利落地计划，确保人才“引得进、干得好、留得住” 。加强中 层干部的责任意识和服务意识、管理能力和业务能力、创新精 神和担当精神的培养。动员千遍不如问责一次。党办校办要加 大对学校部署的工作的督办力度，启动问责机制和投诉处理机 制，确保做到事事有回音，件件有闭环。纪检监察部门要切实 履行监督职责，加大执纪审查工作力度，规范问题线索的处置 与管理，敢于发声亮剑，敢于动真碰硬，严格执纪，铁面问责， 发挥震慑警示效应，唤醒责任意识，激发担当精神。 同志们，我们都是组织信任，群众认可选拔上来的干部，现在
18、 所处岗位赋予了我们更多的是责任和担当。习近平总书记曾经 说过，干部要有担当，有多大担当才能干多大事业，尽多大责 任才会有多大成就，担当就是责任，好干部必须有责任重于泰 山的意识，坚持党的原则第一、党的事业第一、人民利益第一， 敢于旗帜鲜明，敢于较真碰硬，对工作任劳任怨、尽心竭力、 善始善终、善作善成。 “疾风识劲草，烈火见真金。 ”为了党和 人民事业，我们的干部要敢想、敢做、敢当，做我们时代的劲 草、真金。希望大家在以后的工作中，谋事要讲创新、做好要 讲精细、成事要讲高效、管事要讲规矩、共事要讲担当。我们 第 10 页 要从学校的长远发展出发、从广大师生的利益出发、从教书育 人的本职出发，在工作上做出榜样，榜样是最好的落实，让广 大师生满意，满意是最好的成绩。