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1、2 2找春天找春天学习任务单学习任务单 预习要预习要求求 同学们，春天刚刚到来的时候，遮遮掩掩，躲躲藏藏，我们必须留心观察，才会发现春天 的踪迹。今天就让我们一起来找一找春天吧！ 一、朗读课文， 自由朗读找春天这篇课文，做到正确、流利、有感情，圈出文中的生字，借助拼音读准 字音，读通句子。 二、标出自然段。 本课共有（）个自然段。 三、生字新词 1.用“”选出下面生字的正确读音。 触（ chc ）掩（ ynyn ） 嫩（ ninn ）羞（ xixi ） 2.口头组词 荡（） （）寻（） () 四、词语积累。 我会写四个关于春天的四字词语： _ 五、歌唱春天。 小燕子 、 春天在哪里 、 小雨沙
2、沙这三首歌曲就是歌唱春天的，你会唱哪一首呢？快唱给 大家听一听吧！ 学习流程学习流程 学习任务一学习任务一：认识认识“脱、袄脱、袄”等等 1414 个生字，认读个生字，认读“寻找寻找”、害羞、害羞”等词语，正确、规范地书写等词语，正确、规范地书写 “柳柳”字。字。 1、认读课文中的词语和生字，认读多音字“冲”、“奔”。 2、认识“杜鹃”鸟，通过做动作理解“探出”、“触到”“遮遮掩掩”、“躲躲藏藏”这四个 动词。 3、练写书写。 自我评价： 学习任务二学习任务二：正确、流利地朗读课文，注意语气和重音。正确、流利地朗读课文，注意语气和重音。 1、第一、二自然段读出看到春天后的兴奋、喜悦之情。 2、
3、课文的第四到第七自然段，除了要读出疑问的语气，还要读好句子的重音部分。 4、第八自然段的朗读要带着兴奋、喜悦的语气，读出对春天浓浓的喜爱之情。 自我评价： 学习任务三学习任务三：仿照课文，展开想象，说一说你找到的春天是什么样的。仿照课文，展开想象，说一说你找到的春天是什么样的。 自我评价： 学学习习任务任务四四：热爱春天，愿意去观察、发现春天的美景。热爱春天，愿意去观察、发现春天的美景。 自我评价： 课后作业课后作业 一、一、我会读。我会读。 脱掉杜鹃解冻寻找喜鹊 害羞探出嫩芽音符姑娘 二、我会选，并用二、我会选，并用“”“”标标出来。出来。 （ 棉绵 ）衣（ 遥摇 ）动（ 躲躺 ）藏遮（ 淹掩 ）（ 触解 ）到 三、三、我会写。我会写。 荡 柳 桃桃 三、我会仿写三、我会仿写句子句子。 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。 这句话中把（）比作（） 像。 四、四、我会连。我会连。 小草叮叮咚咚那是春天的眉毛 野花吐出嫩芽那是春天的眼睛 树木开出一两朵那是春天的音符 小溪探出头来那是春天的琴声 五、我会画。五、我会画。 你找到的春天是什么样的呢？那就拿起画笔，画一画美丽的春天吧。 济南市制锦市街小学郭 云