《2008年杭州市中小学教师职称考试卷.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2008年杭州市中小学教师职称考试卷.doc（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、2008年杭州市中小学教师教学能力水平考核初中自然科学试卷应考教师须知：1 本卷分三个部分，满分100分，(高级教师满分110分)考试时间120分钟。2 答题前，请在密封区内填写市县名、校名、姓名、准考证号和所申报的职称。3 答题要做到字迹清楚，行款整齐，卷面整洁。4.初中科学教师在作答本卷时，第一部分、第二部分试题各专业教师都需要回答，第二部分题中加*号的题，申报高级职称者必做。申报中级职称者不做。第一部分(30分)1、(15分)科学是一门综合课程，课程内容的“整合”是其主要特点之一。(1) 简述本课程内容“整合”的特点和途径是什么。(2) 在自然科学的发展过程中，形成了一些统一的概念和原理
2、，它们反映了自然界内在的统一性，请你简述在科学课程中这些统一的科学概念和原理有哪些？并选择其中的一个概念或原理在自然科学中各方面的体现作一简单阐述。参考答案：(1)科学课程整合的特点有两点：一是试图超越学科的界限，保留带有结构性的基本内容，注意不同学科领域知识、技能之间的融通与连接；(3分)二是全面提高学生的科学素养，将科学知识与技能，科学态度、情感和价值观，过程、方法与能力进行结合与渗透，并力求反映科学、技术与社会的互动关系。(3分)对科学课程内容的整合则从统一的科学概念与原理，不同学科领域的知识与技能之间的融通与连接，科学技术与社会的关系以及科学探究活动等途径进行。(3分)(2)如物质、运
3、动与相互作用、能量、信息、系统、结构与功能、演化、平衡、守恒等(3分)如“平衡”这个概念在生物学方面有“生态平衡”、人体中的“水份平衡”、“酸碱平衡”等，物理学中的“力的平衡”，化学中的“溶解平衡”“化学平衡”等 (3分)举其它概念或原理只要言之有理参照给分)根据回答的完整程度酌情给分。2、科学新课程标准中对“科学知识和技能”的评价提出了评价建议，请你简述对学生“科学知识和技能”评价中的注重点、目标和依据。对科学知识与技能的评价(1)要注重评价学生对科学内容的理解与应用，而不是单纯记忆；(2)要注重评价学生从整体上对科学的认识以及对统一科学概念的领会，而不是仅停留在各学科的具体知识上。(3)评
4、价的依据应是生命科学、物质科学、地球宇宙和空间科学三个领域，内容标准提出的科学知识要求；(4)技能的评价目标包括观察技能、实验技能和查阅信息资料技能等方面。(5)对科学知识和技能的评价要尽量融合在科学探究过程的情景中第二部分(30分)1、(30分)请选择下列的一个教学内容进行教学设计(应包括教学目标、教学过程、教学内容和教学方法。只设计一节课的教学内容)(1)科学第五册中第三章第5节物体的内能 (2)科学第五册第一章第2节探索酸的性质(3)科学第三册中第三章第四节动物的行为参考答案：1)教学目标(1)是否根据大多数学生的实际基础、年龄特征和最近发展区确定合适的教学目标。(不偏易或偏难)(2)
5、教学目标设计是否全面。(知识技能、能力方法、情感态度)(3) 目标是否有操作性和可测性2)教学内容(1) 呈现的教学内容是否符合教学目标要求。(不偏易、偏难、多余、缺漏)(2) 教学内容的重、难点是否突出。(3) 教学内容是否有科学性错误3)教学过程(1)是否有层次的呈现教学内容。(2)教学过程是否合理有创意4)教学方法(1)教学方法的选择是否适合教学内容、学生的实际基础、年龄特征。(2)教学方法是否体现“自主、合作、探究”的教学理念和立足于全体学生的发展。(3)教学方法是否注重学生的参与和学生思维能力的培养教学目标6分、教学步骤、教学内容、教学方法各8分，根据设计酌情给分，其它设计若符合题意
6、也酌情给分。*2、(10分)请根据本节新课教学内容，编制两道符合大多数学生水平的课后习题，简要说明题目的立意。并分析学生在做该题时最容易出现的错误和产生的原因。(申报高级职称的教师做该题，申报中级教师职称的教师不做该题。参考答案：2、(10分)根据以下几点酌情给分，每一道习题5分1、题目涉及的知识内容是否符合本节教学内容的重、难点。2、题目的难度是否超出课程标准的要求和大多数学生的水平。3、题目要体现培养学生的实践能力和思维能力，不以单纯的知识记忆为主。4、题目立意清晰。5、对学生易出现的错误和产生的原因分析清楚正确第三部分(40分)1唾液中的溶菌酶杀灭了口腔中某些致病细菌，这是 ( ) A特
7、异性免疫 B非特异性免疫 C细胞免疫 D体液免疫2光的世界是丰富多彩的，光学器件在我们的生活、学习中有着广泛应用。你认为下面的介绍不符合实际的是( ) A近视眼镜利用了凹透镜对光线的发散作用 B照像时，被照者应站在距镜头二倍焦距之外 C借助放大镜看世界地图时，地图到放大镜的距离应大于一倍焦距 D阳光通过凸透镜可以点燃纸屑，是利用凸透镜对光线的会聚作用3下列各组溶液，不加其他试剂就能鉴别的是( )ANa2CO3、H2SO4、稀HCl、NaNO3 BNaOH、NaCl、MgCl2、FeCl3CK2SO4、Na2CO3、NaCl、HNO3 D稀HCl、AgNO3、稀HNO3、MgCl24、现有a、b
8、、c三种金属，将a、b分别放入稀硫酸、c的硝酸盐溶液中，现象如下表所示：ab在稀硫酸中无反应溶解并放出气体在c的硝酸盐溶液中无反应无反应则这三种金属的活动性由强到弱的顺序为( )A、b、a、c B、 c、b、a C、 b、c、a D、 a、c、b5、一个南瓜果实中有许多种子，这是因为在南瓜的一朵雌花中有许多 ( )A、 子房 B、胚珠 C、雌蕊 D、柱头6、“高处不胜寒”，意指山越高气温越低，对其成因的解释错误的是 ( )A.高山的森林茂密，岩石多，比热容大，温度变化较小B.高山的空气比平地稀薄干净透明，吸收太阳热量少 C.高山的风速大，加速山上水分蒸发，带走大量热量D.热空气因膨胀上升，膨胀
9、对外做功，山上内能减少7、.下列现象中由公转产生的是 ( ) A.昼夜 B.日月星辰的东升西落 C.昼夜长短变化 D.昼夜交替8、(4分)右图为某生态系统中碳循环的示意图，图中的甲、乙、丙代表生态系统 中的不同成分，请根据图回答： 乙在该生态系统中代表的成分是 ，丙在该生态系统中代表的成分是 ； 代表的生理作用是 ，代表的生理作用是 。代表微生物的分解作用；9、(4分)20时，取相同质量的a、b、c三种物质的饱和溶液分别置于三个烧杯中，再分别向其中加入相同质量的相应固体溶质，将温度升高到40，固体的溶解情况如图1所示。图2为a、b、c三种物质的溶解度曲线。请仔细阅读图1和图2回答下列问题：(1
10、)三种物质的溶解度关系为bac时的温度为t，则t的取值范围是_。(2) 40时，烧杯_里的溶液中溶剂最少。(3) 各种状态下，各烧杯(甲、乙、丙)里的溶液中溶质质量分数的比较一定正确的是( ) A、甲(状态2)甲(状态1) B、乙(状态1)甲(状态3)C、甲(状态1)乙(状态2) D、乙(状态3)丙(状态3) 图1 图210、(4分)饮水机是一种常见的家用电器，其工作电路可简化为如图10所示的电路，其中S是一温度控制开关，当水温升高到一定温度时，它会自动切换，使饮水机处于保温状态；R0是饮水机加热管的电阻，R是与加热管串联的电阻。下表是从其说明书中摘录下的一些技术数据(不考虑R0、R的阻值受温
11、度变化的影响，表中的功率均指加热管的功率)。(1)用你学过的物理知识推理、说明开关S闭合时，饮水机是处于加热状态，还是处于保温状态(要写出必要的推导过程才能得分) (2)R的阻值是 11(4分)亚硫酸钠(Na2SO3)与空气接触易被氧化成硫酸钠。现有一瓶久藏的亚硫酸钠，要检验该药品是否变质及变质程度。有人作粗略的定量分析：将试样烘干后称取mg，用适量的蒸馏水配成溶液，加入足量的BaCl2溶液使其全部沉淀。过滤出沉淀，经洗涤、干燥后为ng。试回答下列问题：(1)讨论试样在如下情况时，m与n应满足的关系： 若试样未变质，n/m 为 。 若试样全部变质，n/m 为 。 若试样部分变质，n/m为 。(
12、2)若取试样m =10.0 g，其中Na2SO3已有50%变质，则n 为 。12.(5分) 如图所示为人体毛细血管网示意图：若B为肺泡壁上的毛细血管网，则A血管名称是 ，C血管名称为 ，内流 血；若B为骨骼肌内的毛细血管网，在B处进行气体交换后由 血变为 血，此时氧气与血红蛋白 ；13.(5分)“曹冲称象是家喻户晓的典故，某校科技小组模仿这一现象，制作了一把“浮力秤”。将厚底直筒形状的玻璃杯浸入水中，如右图所示，已知玻璃杯的质量为200g，底面积为30cm2，高度为15cm。求(1)将杯子开口向上竖直放入水中时(水未进入杯内)，杯子受到的浮力。(2)此时杯子浸入水中的深度(即为该浮力秤的零刻度
13、位置)。(3)此浮力秤的最大称量(即量程)。 第三部分(40分)参考答案1 B 2C 3B 4C 5B 6A 7C(每道选择题2分，完全正确给分)8、(1) 消费者 分解者 (2)光合作用 呼吸作用(每空1分)9、(1)2030 1分 (2)丙 1分 (3)B、C 2分10、(1)加热状态，当S闭合后只有R0接入电路，在电压不变时，电路中的电阻变小，所以总功率变大，因而是加热状态。 2分 (2) 2112 2分11(每空一分)(1)217/126 233/142 (233/142) n (217/126) (2)16.812. (每空一分)(1)肺动脉；肺静脉；动脉血 (2)动脉血变为静脉血；分离；13、(1)2N ( 1分) (2)0.067米 (2分) (3)4.5N (2分)