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1、三年级（下）语文第二单元知识点第二单元 童年的伙伴导读：第二单元的五篇课文里，都叙述了一个和我们年龄相仿伙伴的故事。在他们的身上，我们好像都看到了自己或同学的影子，那些优点，甚至不足好像都发生在我们的周围。我们通过课文认识了积极向上、努力进步的苇苇；对待事情认真负责的李真真；善良仁爱，具有同情心的金吉娅；自尊自强，愿意保护弱小的萨沙。我们也通过柯岩的儿童诗班长的苦恼，知道同学之间应该团结、平等、公正、公平地处理问题。单元重点：1、 学会运用理解词语的方法来理解词语。2、 学会概括文章的能力，说说文章讲了一件什么事情。（见3月15日家校互动园地信息：概括文章主要意思知识点的指导）知识点：1、 背
2、、默古诗和两句有关热爱“生活”的名句。背诵小读者、给予树的最后一节。2、 读准本单元出现的部分易错字的读音。（如：给予、滂沱、纤弱、诚挚、尴尬）3、 注意这些字的部首。（尴尬、誊写、给予、字典、火辣辣、誊写、出版）4、 掌握多音字的正确读法，会组词。（闷、兴、抹、难、扎、假、铺、调、尽）找出词语中认读音节的字。5、 形近字组词。（脑恼；誊誉；滂傍；墙蔷；诧沱；绞跤）6、 写出近义词。（苦恼、诚挚、宽裕、沉默不语、诧异、大概、将信将疑、特意、照料、纤弱）7、 学会用多种方法来理解词语。（督促、如愿以偿、良师益友、一本正经、将信将疑、纤弱）8、积累词语。（表示“风、雨、雷”的词语；积累雨大的词语； ABB、AABB式的词语；“xx如x”式；“难以xx”式；“（良）师（益）友”式）9、学会运用因果关系和转折关系的词语把句子补充完整。（因果关系：因为所以；，因为；转折关系：，却；可是）10、复习说话的几种形式，尤其注意标点。（提示语在前用冒号，提示语在中用逗号，提示语在后用句号）写段知识点： 本单元都是有关小朋友生活实际中的一些事情，因此多留意校园生活，回忆一下我或与伙伴之间的一些甜酸苦辣，通过一件完整的事情来表达自己高兴（烦恼、难过、自豪）的心情。（类似：同学之间，我真xx）