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1、九寨沟,学习目标,1.学会本课字词，能正确、流利、有感情地朗读课文,。 2.知道作者的写作思路（会分段），会概括课文主要内容。 3.能初步感受到大自然的美丽、祖国山河的秀美。,镶嵌 宛如 恰似 插入云霄 色彩斑斓 出没 攀吊 继续 蔚为壮观 憨态可掬 窜出 咀嚼 若无其事 行动敏捷 异兽珍禽 县城 图画 松潘 沟谷 窥视,“自主学习”汇报展示,这些词语我也能读好！,南坪 平武 散布 藏族 村寨 雪峰 湖泊 倒映 台阶 瀑布 眨巴 机灵 奔跑 羚羊 鲜嫩 五花海 五彩池 美滋滋 银光闪闪 大大小小 清澈见底 五彩缤纷 高低不平 高低错落 白练腾空 银花四溅 林深叶茂 珍稀动物 体态粗壮 雪峰插云
2、 古木参天 平湖飞瀑 诗情画意 人间仙境,1、“参、没、泊”是多音字。 2、“错乱、壮观、敏捷、逐渐、若无其事“的近义词和”清澈、敏捷“的反义词。 3、联系上下文我知道“憨态可掬”和“若无 其事”的意思。 憨态可掬： 若无其事：,“自主学习”后我明白了：,合作探究,一、根据段意，给课文分段。 第一部分（ ）交代九寨沟的地理位置和名称来历，概括九寨沟的特点。 第二部分( )描写九寨沟奇丽、原始的自然风光和异兽珍禽。 第三部分（ ）总结全文，赞美九寨沟是个充满诗情画意的人间仙境。 二、根据段意，总结课文主要内容。 提示：按“课文先然后最后 ” 的思路说。,走进九寨沟，就像走进（ ） 的世界，这里有（ ）的雪峰；这 里有（ ）的湖泊；这里有（ ） 的森林，这里有（ ）的瀑布。 九寨沟真是个（ ）！,课堂检测,