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1、做假期时间的小主人-实践活动体验日记 一大早从家里赶到多美味，又从多美味跑到同学家咦，这样跑来跑去干什么呀？哦，原来是我们小组在搞“小学生寒假学习生活安排情况调查”的社会实践活动呀。“我不同意欢乐中国年的中国传统文化调查。”“为什么？”“因为这个实践活动没有得到家长的支持是不行的。比如：去谁家亲身体验新年传统文化的乐趣？钱的问题怎么办？”“那我们换个主题小学生寒假学习生活安排情况调查吧。”“好！”“那我们明天早上”早上，我早早的来到事先说好的多美味门口。“咦，怎么一个人都没有？”我丈二摸不着头脑，“好啊！这群小懒虫，看我一会儿怎么收拾他们。”等了十几分钟，人终于都来齐了。第一步是采访组内同学。
2、“隆洋，你好！请问你”瞧，采访开始了。第一个上场的是我和张扬。我神态自若地坐在隆洋面前，问：“隆洋，请问现在放寒假了，你是怎样安排自己每天的学习计划的呢？”“嗯，我早上一般8:00起床。8:30-10:30写数学作业。然后下午1:00到3:30写语文作业。”“那你认为这样的学习安排合理吗？”张扬问。“我觉得不合理。因为这样整天写作业不好。但我晚上会晚一些游戏，做一些娱乐活动放松放松心情。”“好！这一次采访非常成功！”“耶！”我们互相击掌着，跳跃着，为第一次采访的成功而欢呼。接下来我就是被调查者了。采访我的是陈隆洋。他坐在我面前，似乎有些紧张。“请问：雷静，现在放寒假了，你是怎样安排自己每天的学
3、习计划的呢？”我想了一会儿，说：“我是每天早上9:00-10:30写语文作业。10:30-11:00练钢笔。下午1:30-3:00写数学和英语作业。然后中间休息半个小时。3:30-4:00练钢笔。4:00-4:30做奥数练习。然后晚上看一些课外书、报纸或者新闻联播等。”“那你认为这样的学习安排合理吗？”“我觉得很合理。因为这样既可以写作业、看书，又可以练钢笔，静一静心，还可以看一些新闻，做一些体育运动。”我笑着回答，“这样的学习生活很丰富多彩。难道不是吗？”隆洋也笑了，说：“那你觉得这样的学习快乐吗？”我点了点头，不假思索的回答：“嗯！我觉得非常快乐。每天都过得很充实，很有趣。”“你的采访非常
4、棒！”我起身跟他握了握手，“采访愉快！”“哈哈哈！哈哈哈！”大家都被我和隆洋那副“假正经像”逗笑了。“烨君，”“Hi，贤鹏！请问：现在放寒假了，你是怎样安排自己每天的学习计划的呢？”我们硬赶鸭子上架，夏名鑫终于发话了。“嗯”周贤鹏略有思索，回答，“我早上一般没有写作业。然后下午1:00-3:00写语文作业。3:00-5:00写数学作业。5:00-5:30读英语书。晚上嘛，看一些课外书。”“那你觉得呵呵，这样的学习安排呵呵，合理吗？”“夏名鑫！你给我正经点！”我生气了，但我还是忍不住笑起来。“呵呵呵，呵呵呵呵”这次，我们可是被他的“不正经像”逗笑了。“我觉得不合理。但我每天过的都很开心。”“扑哧！”哈哈，贤鹏也忍不住笑了。“呼”我长叹一口气。实践活动结束了，可我的思考却没有结束。为什么有的同学学习时间多，有的同学学习时间少？为什么有的同学学习生活安排得合理，有的同学安排得不合理？为什么有的同学学习内容丰富，有的同学学习内容就只有写作业？为什么有的同学学得开心，有的同学学得烦恼？让我们从现在做起，合理安排自己的学习生活，做假期时间的小主人！ 雷静 五年（4）班