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1、辞藻清丽 结构精致 表达含蓄 离愁别绪,气势恢宏 视野广阔 个人抱负 雄心壮志,词的分类,风格,婉约,豪放,3,马嵬兵变后，杨贵妃缢死，在平定叛乱之后，玄宗北还，一路戚雨沥沥，风雨吹打皇鸾的金铃上 。玄宗触景生情，甚是思念贵妃，遂作雨霖铃一曲，以寄恨焉。,雨霖铃原于唐玄宗与杨贵妃的故事。,雨霖铃词牌的由来,柳永用这个词牌抒写自己 离开汴京时与恋人的凄凄别情。,学习目标,1、体会词中情感 2、把握两种抒情方式： 直接抒情 借景抒情 3、学习词虚实结合的艺术特点,别离诗,概念,由于道路崎岖难行，交通工具落后，古人别离动辄数年，相会无期，因而古人更重离别。文人士大夫们离别时，不光是备酒饯行，折柳相送
2、，还常常写诗送给行者（送别），或留给居者（留别），这类诗歌，我们统称为别离诗。,别离诗的思想感情,别离诗在思想内容上常表现为以下几方面：,表达离愁别绪，多迷恋、伤感。,赋得古草原送别 白居易 离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，萋萋满别情。,表达深情厚谊，多赞美、留恋。,赠汪伦 李白 李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。,表达诗人豁达的胸襟和豪放的气度。,别董大 高适 千里黄云白日曛， 北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己， 天下谁人不识君？,表达自己的志向。,芙蓉楼送辛渐 王昌龄 寒雨连江夜人吴， 平明送客楚
3、山孤。 洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。,风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返,（壮别）,莫愁前路无知己，天下谁人不识君,（慰别）,劝君更进一杯酒，西出阳关无故人,（酒别）,醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月,（惨别）,海内存知己，天涯若比邻。,（阔别）,十年生死两茫茫，不思量，自难忘,（梦别）,有关离别的诗句：, ,雨霖铃,柳永,离 别 之 伤,写作背景,本词是作者晚年赴屯田员外郎任时作。黄昇花庵词选记载了这样一件事：宋仁宗颇好词，近臣有意拔擢柳永。在一次宫廷宴会上叫柳永按仁宗的旨意填词。柳作了一首醉蓬莱，其中“宸游凤辇何处”一句正与御制的真宗挽词暗合，仁宗感到不快，以此对他冷淡。所以柳永只做了一
4、个小小的屯田员外郎，为此词人在赴任时的那种羁旅行役之情，沦落飘泊之感是可以想见的，何况又要与自己心爱的人相别。这首词写的是他离开都城汴京时与一位红颜知已缠绵悱恻、哀婉动人的别离情景。宦途失意的压抑，与恋人别离的痛苦交织在一起，内心充满哀怨，于是作此雨霖铃以寄别恨。,自读全词，读准字音，注意停顿,骤（ ）雨 凝噎（ ） 暮霭（ ）,zhu,y,i,听范读，注意停顿和字音,齐读课文，注意字音与停顿，理解词的大意,寒蝉/凄切，对/长亭/晚，骤雨/初歇。都门/帐饮/无绪，留恋处，兰舟/催发。执手/相看/泪眼，竟/无语/凝噎。念/去去/千里烟波，暮霭/沉沉/楚天阔。 多情/自古/伤/离别。更/那堪/冷落
5、/清秋节。今宵/酒醒何处？杨柳岸/晓风/残月。此去/经年，应是/良辰好景/虚设。便/纵有/千种/风情，更/与何人/说!,雨 霖 铃 柳 永,自读全词，体会本词的感情基调 这是一首离别词，词作者自始至终都沉浸在凄凉哀婉的感情中。,写什么？,抒发什么情？,用了什么方法？,（内容）,（情感）,（技巧）,写什么？,-理解词的大意,寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。,寒蝉：秋后的蝉。 凄切：凄凉而急促。,都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。,句意：在京都城外设帐饯别，却没有畅饮的心绪，正在依依不舍的时候，船上的人已催着出发。,句意：秋后的蝉叫得是那样地凄凉而急促，面对着长亭，正是傍晚时分，一阵急雨刚停住。,帐：
6、名词活用为动词，设帐。,无绪：古，没有心思，心情不好；今，没有头绪。,执手相看泪眼，竟无语凝噎。,句意：握着手互相瞧着，满眼泪花，直到最后也无言相对，千言万语都噎在喉间说不出来。,念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。,句意：想到这回去南方，这一程又一程，千里迢迢，一片烟波，那夜雾沉沉的楚地天空竟是一望无边。,凝噎：因悲伤而喉咙梗塞得说不出话来。,去去：走了一程又一程。,暮霭：晚上的雾。,楚天：泛指南方的天空。,多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。,句意：自古以来多情的人最伤心的是离别，更何况又逢这萧瑟冷落的秋季，这离愁哪能经受得了！,多情：形容词活用为动词，多情的人。,伤：为动用法，为而伤。,那堪
7、：那能承受。,冷落：古，冷清、凄清；今，不热闹，受到冷淡的待遇。,今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。,句意：谁知我今夜酒醒时身在何处？怕是只有杨柳在岸边，自己面对凄厉的晨风和黎明的残月了。,此去经年，应是良辰好景虚设。,句意： 这一离开，一年又一年，长相分别，（相爱的人不在一起，）我料想即使遇到好时间、好风景，也如同虚设。,便纵有千种风情，更与何人说！,句意：即使有满腹的情意，又能和谁诉说呢？,经年： 年复一年，一年又一年。,应是： 表假设，即使是。,风情： 古，男女相爱之情；今，情怀、情趣，风土人情。,整体感知,上阕主要是写临别时难分难舍的情景。 下阕主要是写别后的孤寂凄清的情景。,思考：词的
8、上片和下片分别写了什么内容？,整体感知,通过对作者要离开汴京（开封）去外地漂泊时和心爱的人依依惜别的描写，抒发了作者的痛苦悲哀的心情。,思考：全词的主要内容是什么，表达了作者怎样的感情？,寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。,交代离别的节令（寒蝉)、时间（晚）、地点（长亭）、天气（骤雨初歇），而且渲染一种悲苦凄凉的气氛，写出词人将别未别之际的痛苦心情。 通过哪些意象体现的？,从中你可以读到哪些信息？渲染了一种什么氛围？表达了词人怎样的心情？,句子研析：,寒蝉,秋后的蝉是活不了多久的,一番秋雨之后,蝉儿便剩下几声若断若续的哀鸣了,命折旦夕。因此,寒蝉就成为悲凉的同义词。,长亭,古代大道上每五里设一短亭
9、，十里设一长亭。后被当作别离地点的通称。成为表现离愁别绪的常用意象之一。,骤雨,雨给人以悲凉清冷之感。,寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。,融情入景即景抒情,“寒”点出节令（深秋），显出凄清，渲染气氛； “晚”点出时间，恰又唤起“美人迟暮”的感慨； “雨”点出天气，暗合下文的送别之“泪”。 “长亭”是送别之地，从来就是“天下伤心处”。,秋寒、秋雨、秋声、秋色，与离人的心境交合，渲染出黯淡凄凉的氛围。,寒蝉,长亭,骤雨,景 语,凄切、落寞,别离之愁,悲凉、清冷,情 感,一切景语皆情语！,景寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。,看似简单写景，好像只在对着长 亭的当儿，听到寒蝉在叫，看到骤雨 刚停，但其实，不
10、仅声音、形象中有 异样的情味，连呆对着的长亭也不是 单纯的建筑物。时当秋季，景已萧瑟， 且值天晚，暮色阴沉，而骤雨滂沱之 后，继之以寒蝉凄切词人所见所 闻，无处不凄凉！看来这是一个很好 开头，起句便给全诗酿造了一种足以 触动离情别绪的气氛，给全诗定了凄 切的感情基调。,寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。,离别之前,寒蝉,长亭晚,骤雨歇,勾勒环境 融情于景 渲染气氛,思考：这主要写了什么内容？有什么作用？,研究读上阕：,凄切悲凉,景,用“寒蝉”“长亭”“骤雨”三个独立的画面构成一幅秋雨黄昏送别图。,情 都门帐饮无绪， 留恋处兰舟催发,矛盾,恋人在都门外的长亭摆下酒筵给他送别，然而面对美酒佳肴，词人毫
11、无心思，为什么？,这几个字以精炼之笔刻画了典型场面与典型心理：欲饮无绪，欲留不能，一边是留恋情浓，一边是兰舟催发，这样依依不舍，难舍难分的矛盾何其尖锐。,词的上片描写了词人柳永与自己的恋人分别时的情景，请从文中找出一个最能打动人心的细节来，并说说这个细节妙在何处?,执手相看泪眼，竟无语凝噎。,“执手相看泪眼，竟无语凝噎。”,写情态,感情深挚,白 描,“流泪眼看流泪眼， 断肠人对断肠人”,语言通俗,勾画图景，传递感情。,景念去去，千里烟波， 暮霭沉沉楚天阔。,这句词用了什么艺术手法，试作分析。,-用了“虚景实写”的艺术手法。这两句是词人的内心独白。 “念”字告诉读者下面为想像的景物，是虚写。,词
12、人凝噎在喉的是什么话呢？,分析炼字,“念”好在何处？,念： （1）承接上片内容，写出的是恋人分别时难舍难分，彼此留恋挂念，不忍离去的心情； （2）为下片写离别后的孤独及苦闷起到过渡作用，使上下片的过渡衔接自然。,念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。,借浩淼迷茫的烟波暮霭来表现离人黯淡的离愁。 （那千里烟波之上是沉沉暮霭，那沉沉暮霭之上是空阔楚天，与无边广漠相对的是一叶行舟和孤寂行人，此时他的内心是怎样的？）,千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。,作用： 邈远之景，衬托出情人相见无期，自己前途茫茫的惆怅。 承上启下，既是总结上片的离别情景，又是为下片写别后情景作铺垫。 从眼前所见写起，又想象行舟后所见之景，半
13、虚半实。,名句赏析： 1、寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。,这一句给我们点出了别离的季节（萧瑟凄冷的秋天）、地点（汴京城外的长亭）、具体环境与时间（雨后阴冷的黄昏）， 用寒蝉、长亭、日暮、雨歇等意象，给我们营造了一个凄清萧瑟的送别氛围， 为全词定下凄凉伤感的感情基调。,赏析思路： 手法依据作用 借景抒情意象意境感情,2、念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。,名句赏析,这一句运用了借景抒情，虚景写实情的手法， 词人借用想象之景：浩渺的烟波，沉重的暮霭，望不到边际的楚天， 营造了一个迷蒙辽阔的意境， 含蓄深沉地表现了词人分别后抑郁难舍、孤独寂寞的感情。,赏析思路： 手法依据作用 借景抒情意象意境感情,
14、寒蝉,长亭,骤雨,帐饮无绪 泪眼相看,难分难舍,千里烟波,楚天辽阔,惆怅伤感,凄切悲凉,离别难,上阕:离别时难分难舍的情景,（融情入景 虚实相生）,离别环境,离别场面,此去行程,总结上片,江淹,黯然销魂者，唯别而已矣！,思考：这首词下片中词人设想的虚景有那些? 设想的人物活动又有哪些？,分析下片：,1、景： 杨柳岸、晓风、残月,2、人物活动：,今宵酒醒何处,良辰好景、千种风情,多情自古伤离别，更哪堪冷落清秋节！,触景生情,“自古”说明了什么？为什么清秋节更让人难以承受离别之苦？,共同感受 普遍情感,“伤离别”,主旨,进一层,“更那堪冷落清秋节”,愁意浓浓,离别后：今宵酒醒何处？ 杨柳岸晓风残月
15、。,一舟临岸，词人酒醒梦回，只见习习晓风吹拂萧萧疏柳，一弯残月高挂杨柳梢头。,残月,最能触动,酒醒即愁醒,离愁,晓风,杨柳,酒醒愁思更浓,今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。,别后的痛苦,四重痛苦,1、无限伤感： 2、无家可归： 3、无心赏景： 4、无人倾诉：,今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。,此去经年，应是良辰好景虚设。,便纵有千种风情，更与何人说？,多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节？,中国古代诗歌里的意象,意象：出现在作品中带有主观感情的物象。,柳,昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。 就首开了咏柳寄情借柳伤别的先河一丝柳，一寸柔情”， 诗经,年年柳色，灞陵伤别。乐游原上清秋节，咸阳古道音
16、尘绝 -李白忆秦娥,谐音,古人有折柳送行的风俗。折柳赠人是希望对方留下来。离别的人一见杨柳，就会想起离别时依依不舍的场面，心中就会涌起一缕缕离愁。,留,风,风急天高猿啸哀， 渚清沙白鸟飞回。 杜甫登高 风萧萧兮易水寒， 壮士一去兮不复还！ 史记刺客列传,悲凉,寓意,秋风带来的是凉意和凄凉。,人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。苏轼 海上生明月，天涯共此时。 情人怨遥夜，竟夕起相思。 -望月怀远 张九龄 今夜鄜f州月，闺中只独看。-杜甫,人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。月是离合的象征，何况是残缺不全的月，最易引起词人的愁思。,象征,离愁,月,醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。 去来江口守空船，绕船月明江水寒。
17、 春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。 -琵琶行 一勾残月向西流，对此不抛眼泪也无由。 -虞美人 赠杨开慧,酒,依依惜别时：“飞蓬各自远，且尽手中杯。” 哀时曹操说：“对酒当歌，人生几何？” 愁时李白说：“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。” 苏轼说“明月几时有，把酒问青天。” 李清照说“三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急？”,酒醒,愁醒,愁,象征,扶头酒醒，别是闲滋味李清照,名句欣赏,今宵酒醒何处？ 杨柳岸晓风残月,1、作者把“杨柳、风、月”这三件最能触动离愁的事物集中成为一幅鲜明的画面。,2、晓风残月,古时准备远行的人往往此时动身，因而也常在此时送别 （天未亮时）,名句欣赏,今宵酒醒何处？ 杨柳岸晓
18、风残月,3、此画面出现在特定的时刻“酒醒”之后,整个画面充满了凄清的气氛,“酒醒”离人饮酒是为了麻醉离愁，“酒醒”即“愁醒”，经过麻醉再醒过来的愁就更令人难以忍受，再见到眼前触动离愁的景象，岸上杨柳低垂，晓风吹拂，残月微明，顿成凄凉意境，淋漓尽致的抒发了伤别离的悲凉情怀，“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月”历来为人传诵。,情景交融,所有景物都紧扣离情，渲染意境，这是什么手法？,有人盛赞“今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月”是千古名句，你同意吗？为什么？,同意。 （观点） 此句最妙就在于词人能寓情于景，借景抒情 (表现手法）， 词人把古代意象中最能触动离愁的四件事物：酒、杨柳、晓风、月影（意象） 集中渲染
19、成一幅凄清孤寂的画面（意境）， 用酒的愁苦、柳的寂寥、晓风的清冷、残月的破碎来烘托离人形只影单、孤零惆怅的心境（感情） 词人以风之凉，月之残透露离情别绪，抒情含蓄，的确应为千古名句。（小结）,杨树岸晨风淡月,赏析思路： 手法依据作用 借景抒情意象意境感情,此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？,“良辰好景”因无人共赏而如同“虚设”。,为什么“良辰好景虚设” ？,“便纵有千种风情，更与何人说？”为什么“千种风情”没有人能说？,“千种风情”因恋人不在而不愿与人说。,此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？,该句作了哪些写作手法？,（1）乐景写哀情,（2）虚景写实情
20、,虚实结合,1、实写： 2、虚写：,客观世界中存在的实像、实事、实境。,直觉中看不见摸不着，却又能从字里行间体味出那些虚象和空灵的境界。 1）幻想：神仙鬼怪世界和梦境 2）想象：设想的未来之境 3）回忆：已逝之景之境 4）联想：由此及彼,虚实结合（虚实相生 虚实相济）,虚实结合举例,望庐山瀑布 李白 日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。,实虚,李商隐夜雨寄北 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。,指出下列诗歌哪些是“实”,哪些是“虚” 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸
21、少一人。 执手相看泪眼， 竟无语凝噎。 念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 5今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。 6多少恨，昨夜梦魂中。还似旧时游上苑，车如流水马如龙，花月正春风。 梦游天姥吟留别 7邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐，还应说着远行人。 8朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。乌衣巷 9今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。 香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干,虚,虚,实,实,虚,虚,虚,虚,实,虚,虚,夹岸杨柳 晓风残月,酒醒伤情,好景虚设,风情难言,惨不成欢,思 念 苦,下阕:想象中的别后情景,（融情于景 情景交融）
22、,伤离别 甚于常情,愁意浓浓,小结,找出词中直接抒情的句子,上片： 都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。 执手相看泪眼，竟无语凝噎。 下片： 多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！ 此去经年，应是良辰好景虚设。 便纵有千种风情，更与何人说！,饯别时暗淡低落的心情,出发时难舍 难分的痛苦,设想中今宵酒醒后的凄凉怅惘,日后良辰好景不再的孤独,伤离别,小结：全词写了哪些离别情景,缠绵悱恻,词的意境,凄清哀婉,词中描写的景物 意象 意境,上片,寒蝉、长亭、骤雨,烟波、暮霭、楚天,杨柳、晓风、残月,凄切悲 凉,苍茫落寞,凄清孤寂,下片,实,虚,虚实相生 借景抒情,感情基调：,缠绵哀怨 伤感低沉 凄凉哀婉,景语：
23、,情语：,皆,主旨,恋人间难以割舍的离情,表达技巧,寓情于景,虚实相生,语言特色,清丽缠绵,人们常以“大江东去”与柳永的“杨柳岸”对举来说明豪放派与婉约派两种风格的不同，请你比较东坡念奴娇赤壁怀古与柳永雨霖铃两词风格的不同，完成下表。,寒蝉、长亭、骤雨、烟波、楚天（实景）,杨柳岸 、晓风、残月（虚景）,大江、故垒、乱石、惊涛（实景）,樯橹灰飞烟灭（虚景）,（周瑜）谈笑,帐饮、执手相看泪眼，竟无语凝噎,（我）一尊还酹江月,无绪、留恋、多情自古伤离别、纵有千种风情，更与何人说,多情应笑我，早生华发。人生如梦,凄美,缠绵,凄凉,壮美,豪迈,悲愤,清秋离别之恨,壮志难酬之恨,苏轼,柳永,豪放,阳刚之美
24、,粗犷豪迈雄伟刚劲,给人惊心动魄崇敬景仰之情,得阳刚之美者如霆如电如重山峻崖如长风出谷如决大河如奔骐骥,婉约,阴柔之美,秀雅恬静安适柔媚,给人心旷神怡轻松愉悦之情,如升初日如云如霞如烟如清风如幽林曲涧如珠玉之辉,风格比较,题材广泛,内容丰富,气象宏大意境雄浑,抒发豪情壮志.,豪放派 婉约派,题材狭窄,多抒情,婉约缠绵细腻,语言含蓄, 多写个人遭遇或者男女恋情,阅读下面的诗，回答问题。(6分)（天津卷） 凉州词（其一）张籍 边城暮雨雁飞低，芦笋初生渐欲齐。 无数铃声遥过碛，应驮白练到安西。 注： 1、边城：唐代边境城镇，与吐蕃对峙 2、安西：安史之乱后陷落，作者写此诗时安西已被吐蕃辖管三十多年。
25、 、碛：q，沙漠。 练：白绢，泛指丝绸 本诗运用虚实相生的艺术手法，请简要分析。（分）,诗中前两句暮雨、低雁、芦、笋为实写（1分）， 营造了春天阴沉昏暗的意境（分）， 表达了诗人对紧张恐怖边境的担忧之情（分）； 诗中后两句遥远的驮铃声为实写，驼队应该穿过沙漠后到安西为虚写，（1分） 是想象的繁华的丝绸商运之景，（1分） 诗歌通过想象和虚实结合的手法，表达作者盼望收复安西边镇 ，恢复往日繁荣的感情（1分) 。,拓展练习,读下面诗歌，完成后面的题目。 蝶恋花 柳永 伫倚危楼风细细。望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里。无言谁会凭阑意。 拟把疏狂图一醉。对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔。为伊消得
26、人憔悴。 问：上片作者选取了哪些意象？营造出什么样的意境？表达了什么样的情感？,“危楼”、“细风”、“草色”、“烟光”、“残照”“阑”等几个体现愁思的意象，组成了一幅凄美、感伤的黄昏春望图。运用情景交融的手法，将春景和春愁极其自然地融为一体，表现了词人的愁苦之情。,参考答案,1.语言自然。不喜欢堆砌辞藻和大量用典，而是以本色的语言抒发情感。 2.采用白描手法，通过细节的刻画，写出人物不忍分离的情景，真挚感人。 3.上实下虚，前呼后应，层层深入，淋漓尽致地刻画了缠绵悱恻的离愁别绪。,艺术特色小结,总结诗词鉴赏方法:,1.把握信息。（词牌、作者。） 2.理解字面意思。（注释、文言知识积累） 3.写了什么景？抒了什么情？（意象、主旨句） 4.运用了什么手法？（虚实结合、情景交融）,