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1、,开,题,报,告,利用自主游戏培养幼儿学习品质的实践研究,目 录,CATALOG,选题依据,研究内容,研究方法与步骤,研究进展,延迟符,延迟符,选题依据,延迟符,延迟符,选题依据,延迟符,自主游戏：,延迟符, 是幼儿在一定的游戏环境中根据自己的兴趣和需要，以快乐和满足为直接目的，自由选择、自主展开、自由交流的积极主动的游戏过程。,延迟符,学习品质：,延迟符, 主要是指幼儿学习的倾向、学习态度、行为习惯、方法及活动等与学习密切相关的基本素质，是在幼儿期开始出现与发展，并对幼儿现在与将来的学习都产生重要影响的基本素质。,自主游戏对幼儿学习品质，培养意义如下：,延迟符,一、自主游戏能激发并满足幼儿的
2、学习兴趣与好奇心。,二、自主游戏能提高幼儿的学习行为习惯。,三、自主游戏培养幼儿的想象力与创新精神。,四、自主游戏提高幼儿主动性和自我控制能力。,延迟符,研究内容,延迟符,第一，幼儿园自主游戏开展实际情况观察记录。,第二，教师在自主游戏中的角色定位。,第三，如何在自主游戏中培养幼儿的学习品质。,研究内容,延迟符,研究内容,延迟符,研 究 总 体 框 架,延迟符,延迟符,研究方法与步骤,PART 03,延迟符,01,02,03,研究方法,行动研究法,观察研究法,问卷调查及访谈,延迟符,研究方法,01,02,03,研究步骤,前期准备阶段（2017.3-2017.6）,具体实施阶段（2017.7-2
3、018.7）,总结结题阶段（2018.9-2018.12）,延迟符,研究步骤,延迟符,前期准备阶段（2017.3-2017.6）,收集资料，调查分析，设计方案,制定工作计划，确立研究重点,搭建网络平台,开展并研究自主游戏活动,各类教研活动落实课题研究,深化子课题研究,家庭中对幼儿自主游戏的支持,开发优质课程资源,延迟符,具体实施,具体实施阶段（2017.7-2018.7）,延迟符,总结结题阶段（2018.9-2018.12）,延迟符,预期成果,延迟符,条件保障,经费,组织,师资,硬件,基础,制度,延迟符,条件保障,延迟符,研究进展,延迟符,延迟符,研究进展,延时符,谢谢聆听！,敬请各位专家批评指正！,延迟符,