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1、第 1 页 读习惯成自然心得体会 特征码 UFDsKFBEkILZQyQTPknh 读习惯成自然心得体会 横河镇完小教师 陈振龙 我国著名教育家叶圣陶先生十分重视少年儿童良好习惯的 培养。他认为教育就是养成良好的行为习惯。为此，叶圣陶专 门写过习惯成自然和两种习惯养成不得等。这些虽然 写于 20 世纪 40 年代，但至今读来倍感亲切，文中所阐述的主 要思想对当今少年儿童良好习惯的培养，仍不乏启示意义。 养成习惯贵在躬行实践作为一位长期从事教育工作的实践 家，叶圣陶先生非常强调在习惯养成中的身体力行。他认为， 要养成某种好习惯，要随时随地加以注意，躬行实践，才能收 到相当的效果。他以常见的事例来
2、说明这个道理。他在习惯 成自然一文中写道， “要有观察的能力，必须真个用心去观察； 要有劳动的能力，必须真个动手去劳动；要有读书的能力，必 须真个把书本打开，认认真真去读；要有做好公民的能力，必 须真个把公民应做的一切认认真真去做” ，这样，我们“所知” 的才能逐渐化为我们的习惯，成为相应的能力和素质。 第 2 页 “习惯成自然”就是能力什么是“成自然”呢？叶圣陶先 生认为成自然就是“不必故意费什么心，仿佛本来就是那样的 意思” 。他举例说， “走路和说话是我们最需要的两种基本能力。 这两种能力的形成是因为我们从小就习惯了，成自然了；无 论哪一种能力，要达到习惯成自然的地步，才算我们有了那种
3、能力。如果不达到习惯成自然的程度，只是免勉强强地做一做， 就说明我们还不具有那种能力” 。他进而指出，通常说某人能力 不强，就是说某人没有养成多少习惯的意思。比如说张三记忆 力不强，就是张三没有把看见的、听见的一些事物好好记住的 习惯。说李四表达能力不好，就是说李四没有把自己的思想和 感情说出来的习惯。因此，习惯养成得越多，那个人的能力就 越强。做人做事，需要种种能力，所以最要紧的是养成种种的 习惯“。 教育的目的就是培养习惯，增强能力。叶圣陶认为， “我们 在学校里受教育，目的在养成习惯，增强能力。我们离开了学 校，仍然要从多方面受教育，并且要自我教育，其目的还是在 养成习惯，增强能力。习惯
4、越自然越好，能力越增强越好” ，孔 子一生“学而不厌”就说明了这个道理。 读了叶圣陶先生的著作之后，自己反思在实际的教育教学 工作中，老师首先要根据孩子的年龄特点，适时为孩子立规矩。 其次老师要依据孩子的年龄采用相应的方法培养良好习惯。 第 3 页 培养孩子良好习惯不能想起来就要求一下，想不起来就听之任 之。老师要有坚强的教育意志，立下规矩之后就应要求孩子坚 守。经过日复一日的训练，孩子定能养成好习惯。 再者培养学生良好习惯特别需要施教者要求一致。这一点 就要求老师做好家长的沟通工作，使得家庭教育和学校教育更 好的结合。 最后，要强调的是老师的榜样作用。要求孩子有良好习惯 老师要以身示范，因为学生是爱模仿的。 一个学生如果生活、卫生习惯好，就有益于身体健康成长； 文明礼貌习惯好，品德就优良；学习习惯好，定能取得好的学 业成绩。总之，习惯对人的生活、学习以至事业上的成功都至 关重要。杰出的思想家培根也曾说：“习惯是人生的主宰，人们 应当努力求得好习惯。“我国教育家陈鹤琴先生则说：“习惯养 得好，终生受其益，习惯养不好，终生受其累。“为了孩子的健 康成长和终身的幸福，作为老师高度重视孩子的习惯培养义不 容辞。