试论干部的职后学习.docx

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1、第 1 页 试论干部的职后学习 特征码 GJTOElTgEyxnHcnAdExN 试论干部的职后学习 xx 县第二期科局级学员、xx 镇副科级助理 胡火祥 干部的职后学习，是指干部走上工作岗位后的继续学习教育， 包括日常工作之中的理论学习、岗位技能或业务学习、参加长 短期的脱产培训学习，学习形式包括集中讲学和分散自学。 各级党委宣传部门基本上年年都印发了关于在职干部理论学 习安排意见 ，明确了在职干部理论学习的目的和任务，安排了 学习专题，提出了学习要求。各级党校也分期分批办班，培训 各级各级各类型干部。这一作法是必要的，重视了干部的职后 学习。但是，效果却不是很好，值得探讨。 一、干部的职后

2、学习十分重要，应突出核心和关键 用党的创新理论成果武装全党、教育人民，是我们党思想理论 建设的一项重要任务。认真抓好干部职后学习，是加强党的思 想理论建设的客观要求，对于全面提高党员干部思想理论素质， 充分发挥科学理论在认识改造世界、凝聚思想共识中的指南作 第 2 页 用，进一步推动科学发展向深度和广度拓展，更好地统一思想， 凝聚力量，推进各地经济建设，实现科学发展、和谐发展、跨 越发展，实现一个地方富裕文明民主幸福，具有十分重要的意 义。 抓好干部职后学习，核心是要抓好党的理论创新成果的学 习。要按照“理论创新每前进一步，理论武装就要跟进一步” 的要求，认真组织在职干部学习中国特色社会主义理

3、论体系， 学习科学发展观，学习社会主义核心价值体系。要把学习中国 特色社会主义理论体系与学习党的十七大以来我们党提出的一 系列战略思想、省第十次党代会作出的一系列重大决策部署结 合起来，在学习党的创新理论的同时，加强对中央和省委的重 大决策和部署的学习理解。 抓好在职干部理论学习，关键是要教育干部提高对职后学 习重要性的认识。职后学习的重要性体现在： 职后学习是加快地方经济发展的现实需要。在课堂上老师讲了， 我们 xx 与发达地区及兄弟县（市、区）相比，发展比较滞后， 可以说是“前有标兵，后有追兵” 。目前，正处于负重前行、攻 坚克难、爬坡追赶阶段。逆水行舟，不进则退，慢进也是退。 是咬紧牙关

4、，拼一拼，冲上去，还是放任自流，松一松，滑下 来呢？我们只能选择前者，因为后退是没有出路的。继续落后， 将永远不能以强势心态、强者姿态赢得更好的生存和发展局面， 就会被历史无情抛弃，被时代淘汰出局。为了不再黄奏球书记 第 3 页 主政那阶段的缓慢发展，不再错失机遇，必须想方设法去抓， 领先一步去抢，必须加强职后学习。 同时，职后学习是更好地尽责履职的需要。大小干部，都是一 个方面的责任人，既有带头落实科学发展观，推动工作的责任； 又有加强党的建设，创新社会管理的责任，可谓是责任重大。 当前的科局级以下的干部履职水平都有很大的提升空间。对现 代法律、市场经济、科技等知识的了解宽度，对传统文化把握

5、 的厚度与社会各界对我们的关注程度都存在着一定的差距。需 要科学安排学习时间，静下心来研习学业，要深入地、系统地 学习理论、法律、科技等知识，努力提高素质，增强能力，为 地方经济社会发展作出自己应有的贡献。 二、当前干部职后学习效果不够好，根子在学风上 抓好干部的职后学习，尤其要加强学风建设。学风不正、学风 不端、学风不实，对学习党的创新理论成果不能做到真学、真 懂、真信、真用，这是当前影响干部职后学习的重要原因。 当前，干部职后学习有几种不好的学风： 一是有的干部不愿意学习理论，把学习理论当作应付差事。虽 然学习了理论，但缺乏理论联系实际的思考，我们党向来反对 就理论学习理论的本本主义和教条

6、主义思想，但也反对不学习 理论，更反对学习理论不联系实际、不做到知行统一。 二是没有处理好形式与内容的关系，没有解决好学与不学一个 样的问题。在理论学习上，不少地方和部门，对干部职后学习， 第 4 页 虽然有安排部署，但没有认真检查去抓落实；虽然有一般性的 要求，但没有具体的硬办法来保障推进，致使一些单位和部门 的干部职后学习流于形式。尽管专题和内容都安排了，就是不 学，找人做笔记，以应付检查，形式上过得去，内容上过不了 脚。 三是抓干部职后学习的方式方法不够新，还存在“一刀切”的 问题。要结合干部所从事的具体工作确定学习内容，如，党校 办班，最好事前确定授课内容，在一定范围内，把从事与授课

7、内容相关工作的干部组织来学习，不宜搞“一锅煮” 。为了适应 干部职后学习的新变化，满足干部职后学习的新需求，我们应 创新形式，拓宽载体，找到最佳结合点，最大限度地激发干部 职后学习的内在动力。 三、对干部职后学习有效途径的思考 1、集体与个人齐努力，调动干部职后学习的自觉性。做到“三 要”： 一要在思想认识上提高自觉性。让干部认识到学习党的创新理 论对于我们更好地统一思想、凝聚力量和激发动力的根本作用， 对于我们做好各项工作的指导作用；要让干部明白职后学习， 对于我们提高政治鉴别力、提升思维能力、增强工作本领、做 好本职工作的极端重要作用。要让各级党组织明白，干部职后 学习是加强干部队伍建设的

8、一项重要举措，抓好干部职后学习， 既是政治责任，也是历史使命。 第 5 页 二要在认真研读马列经典著作上提高自觉性。政治上的清醒， 首先应是理论上的成熟。我们党的四代领导核心集体形成的思 想体系应列入我们的必读书目。 毛泽东思想 、 邓小平理论 、 “三个代表” 、 科学发展观等著作，读了定会受益颇深。 三要在深刻领会党的现阶段路线、方针、政策上提高自觉性。 政策、策略是党的生命和灵魂。我们党在不同历史时期根据经 济社会发展的阶段性特征，制定了不同的发展路线。我们党自 新民主主义革命以来，前后四次提出过阶段性的基本路线。新 民主主义革命时期提出了无产阶级领导的、人民大众的、反对 帝国主义、封建

9、主义和官僚资本主义的革命的总路线。这条总 路线引导中国人民取得了新民主主义革命的胜利。过渡时期提 出了要在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义的工 业化，并逐步实现国家对农业、手工业和资本主义工商业的社 会主义改造的总路线。在这条总路线的指引下，我们党领导中 国人民，通过“三大改造”建立了社会主义制度。1958 年提出 了鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义的总路线。 这条总路线就强调经济建设来说是正确的，但在总体上忽视了 经济规律和社会发展规律，核心是盲目追求高速度，导致“大 跃进” 、 “人民公社化” ，使社会主义事业遭受严重损失和挫折。 1969 年党的九大正式通过了“党在整

10、个社会主义历史阶段的基 本路线” ，其核心内容是以阶级斗争为纲。这条基本路线使我国 的生产力遭到严重破坏。1987 年召开的党的十三大，将社会主 第 6 页 义初级阶段的基本路线明确概括为“一个中心，两个基本点” 。 在这条基本路线的指引下，我们取得了改革开放和社会主义现 代化建设的胜利。因此，我们要因时、因地制宜地深刻领会、 全面掌握各个历史时期的总路线，特别是当前的发展战略和布 局。 四要在学习法律、科技、市场经济等知识上提高自觉性。在新 的历史条件下，我党提出了以市场为导向，让市场这只无形的 手在法制社会中发挥其最大的调动作用。市场经济其实就是法 制经济，因此从某种程度上要求并约束着我们

11、要依法行政、依 法办事。经济工作要按规律办事，行政工作要按规程办事，党 务工作要按规矩办事。掌握规律、熟悉规程、遵守规矩，就需 要我们不断地加强学习，要在信息量上不断扩张，在领会的深 度上不断掘进。要深学，同时还要博学。既要成为“专才”同 时也要成为“全才” 。知识经济时代是信息爆炸时代。经济发达 地区的理念与我们欠发达地区相比那是截然不同。孔子家乡发 展起来的企业，高度重视学习，企业高层每周都进行 2 个小时 学习，他们的谦虚与好学是应当受到我们尊敬并学习的。我们 地方经济要发展，靠的是一大批谦虚好学、敢闯敢干的掌握经 济发展规律、熟悉行政运作规程、遵守党务工作规矩的干部。 五要在深入把握、

12、全面了解实际情况上提高自觉性。 “纸上得来 终觉浅，绝知此事要躬行。 ”从书本上得来的知识，终究是肤浅 的，学习非亲身实践不可，必须知行合一。读书的目的是为了 第 7 页 指导实践，促进工作，同时在实践中也可以提高对理论理解的 深度。学习理论的同时，要深入实际，深入一线，心入一线， 身入一线去调查，去了解，去发现，去学习，做到学有所获， 学用相长。 2、勤学与善思相结合，明确干部职后学习的目标。总目标是全 面提升干部自身素质。具体是六个“要成为”： 一要成为党的路线、方针、政策的积极宣传者。在工作中要大 力宣传党的路线、方针、政策。同志们不仅自己要学深和深学， 更要成为党的路线、方针、政策的宣

13、传员，充分发挥自身优势 向同事、向群众宣传，使党的意志成为群众的意愿，使党的要 求成为群众的自觉。 二要成为县域经济社会发展战略的认真执行者。执行力是战斗 力的关键所在。去年，县委制定了十二五规划纲要，并提出了 “高昴龙头、起飞两翼、开发三沿，建设四城”的 16 字发展战 略。要将宏伟蓝图变为现实，需要全体党员干部坚定信念，不 懈努力，克服困难，奋勇向前，做政策、路线的坚定执行者。 三要成为各项具体业务工作的实际组织者。每个干部都一个地 方或一个部门的大小负责人，是创先争优的组织者和参与者， 也是做好各项具体工作的领导者和推动者，特殊的身份决定了 各位要有清醒的思想认识，要有与时俱进的作风，要

14、有饱满的 精神状态，要有扎实的具体行动，这直接关系到工作的成败和 成效。 第 8 页 四要成为优良作风的坚定传承者。干部，用老百姓的话来说是 “当官的” 。能否传承优良作风、光荣传统，直接关系到人心向 背，关系到党的事业的繁荣昌盛。 五要成为体现先进性的强力示范者。示范就是当标杆、作表率。 榜样的力量是无穷的。各级干部要坚持思想武装，在政治理论 学习上当表率、作示范；要坚持开拓创新，在加快事业发展上 当表率、作示范；要坚持求真务实，在转变工作作风上当表率、 作示范；要坚持民主作风，在创造团结和谐气氛上当表率、作 示范；要坚持廉洁从政，在树立良好形象上当表率、作示范。 六要成为群众利益的忠实代表

15、者。群众是历史的创造者，是真 正的英雄。群众最现实、最直接、最关心的问题是我们工作的 出发点和落脚点。我们党所执掌之权力的本源在于人民，正是 这种“权为民所赋”的基本事实，才是我们“权为民所用”的 基本前提。党员干部无论职位高低，都是人民的勤务员，要摆 正“主人”与“公仆”的关系，切不可颠倒。在任何情况下， 都应做到与人民群众同呼吸共命运的立场不变，全心全意为人 民服务的宗旨不忘，群众是真正英雄的历史唯物主义观点不丢。 坚持把群众呼声当作第一信号，把群众需要当作第一选择，把 群众利益当作第一考虑，把群众满意当作第一标准。要使群众 得到看得见的物质利益，享受到健康有益的精神文化生活。 第 9 页