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1、课题拼音字母变化多课时第一课时教学目标1 通过联想，把感兴趣的拼音字母变成有趣的画。2 在教师的启发下，使学生的联想能力有所提高。3 对拼音字母进行联想、设计的过程中，体验美术活动的乐趣。教 学 流 程一、导入同学们，在语文课上我们学会了拼音，除了书本上能见到拼音字母外，生活中到处都可以看到、用到拼音字母，找一找，想一想，看谁还知道更多。（生：挂历、电话、电脑上有数字和拼音字母，文具上、衣服上，做广播操的时候，）有了拼音字母，让我们的生活变得更方便、更快乐。今天，和我们一样快乐的拼音字母还有另外一个愿望希望通过同学们的奇思妙想，把自己装扮得更可爱、更美丽，走到大家的画纸上，变成一幅有趣的画。小
2、朋友们愿意帮它们实现愿望吗？这就是今天我们要学习的拼音字母变化多。二、欣赏拼音变化作品师：大家快看这些拼音变成了什么，认真看，想一想，它们还能变成什么？（在欣赏中启发学生展开联想）学生欣赏 全班交流师：你自己最喜欢的拼音字母是哪个？说一说为什么喜欢？全班交流师：那你们想不想把拼音字母变成一副漂亮的画啊？（想）那我们就先思考下，你想把哪个拼音字母进行变化，想变成什么样子呢？把你的想法在组内交流下全班交流三、小结。同学们，通过一节课的学习，我们都想出了自己想变化的字母，下节课让我们一起来动手画一画好吗？现在让我们来欢呼一下“耶”（手势“V”），看我们的手势像什么字母？（V）再动一动身体，你发现了吗？身体也可以表现字母，想一想，或者和同伴商量一下怎样组合，下课后，你们可以到操场做一做。