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1、在新课改的蓝天下，展翅飞翔城关小学 薛 婧 电话：13830439505各位领导、各位老师大家好：今天，我演讲的题目是在新课改的蓝天下，展翅飞翔带着岁月的痕迹，带着收获的喜悦，我从新课程改革的年轮中走来。回首改革路，我深切地感到课改并不是一阵风，而是一场旷日持久的战斗；成长，并不是凭一时冲动和激情，而是一种不懈的努力。曾记得，为了打开学生一扇扇尘封的心灵之门，我不断地激励他们，从不吝啬自己的微笑。在赏识教育中，每个孩子都是一抹灿烂的阳光，每个小荷都会露出尖尖的角，每颗星星都有闪烁的机会。为了转变课堂教学模式，我让学生在生活中“找”数学，使数学生活化；在实践中“做”数学,使数学活动化；在游戏中“
2、玩”数学，使数学趣味化；在情境中“问”数学，使数学问题化、过程化。看到孩子们带着问题轻松走进课堂，通过猜想、尝试、分组讨论、反思，又带着更高层次的问题走出课堂，作为老师的我，怎能不给他们一句鼓励的话语，一个亲昵的动作，一个赞美的微笑，掌声使他们成了班级内耀眼的明星。为了创建“活而有序”“活而有效”的课堂，我决定与“无谓的娱乐”分手，与“有序的学习”联姻。每一次上课，我重视创设生动活泼的学习情境和学生喜闻乐见的数学活动，激发学生学习数学的兴趣。努力创新教学，立足新教材，充分优化和改革数学教学。使学生获得积极向上、活泼快乐的数学情感体验和数学思想方法，看到孩子们积极活跃的抢答，在抢答中争论，在抢答
3、中思考，在抢答中升华情感。看到孩子们“人人学有价值的数学，人人都能获得必要的数学，不同的人在数学上得到不同的发展”作为老师，我怎能不为涌动着生命激情的课堂而欣慰，怎能不为闪烁着智慧火花的课堂而喝彩。课改的课堂，延伸着孩子们成长的足迹，教学中，我与孩子们一起体验着创新的快乐。教师从原来的“讲解者”转变为学生的组织者、合作者、指导者。将学生由原来的单纯听课、被动接受的地位转变为主动参与、合作学习、探究发现的主体地位，体现了“数学教学活动是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程”的教学新理念。课改，使课堂有了太阳初升的灿烂；课改，使课堂成为师生一起舒展灵性的空间。新课改让我们看到了孩子们轻松的笑，自由的表达，快乐的生活，大胆的创新。可以说，新课改为我们打造了一个崭新的课堂，它不仅是学科知识的圣殿，更是人性养育的殿堂，它是学生成长的舞台，是孩子们发挥创造力和想象力的天空，更是他们品位生活的“梦想剧场”。在这里，学生探索新知，获得体验，品尝失败与坎坷，更重要的是感受一种区别以往的全新理念。亲爱的老师们，就让我们像雄鹰一样，带着梦想，放飞希望；一起去体验课改的快乐，一起畅游课改的海洋，让我们共同奋进，一起到达成功的彼岸！