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1、2015-2016（上）英语教材分析教师：郑霞教材名称精通版六年级英语上册课标体现课程更加强调了小学生用所学语言交流信息，表达自己思想的技能.为此，编者在改编五年级上册学生用书框架时继承了本套教材一贯的编写思路，并进一步加强了可操作性，设计了更为丰富的语言活动：在五年级上册每个单元增加了34个语言活动，尤其加大了结对和小组活动的数量，结对和小组活动约占全书活动的70%。因为，任务型教学的特点之一就是大量的结对和小组活动。学生在完成各种任务的时候，运用语言的机会就大大增加了。教材特点六年级上册教材的特点,也就是本套教材一个一贯的特点是：双向式交流，跨文化交际。本套教材力求让学生了解英语国家情况的
2、同时，也学会用英语向外国人介绍自己国家的情况。这样，学生在与外国人交流时，不仅仅是听者，也能做到有话可说，真正实现跨文化交际。以语言为媒介，各学科有机结合。教育部在制定新课标时强调学科整合，学习英语除了进行交流，还可以用来学习其它学科的知识。本册教材编排体系以语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识五个方面共同构成的英语课程总目标贯穿整套教材，在教学上的主要功能是引导学生就与话题相关的联系生活实际展开讨论，既可以引入词汇，也可以引入句型。Just practise板块1、要求学生在Just practise部分听、说、认读并且达到正确书写的程。2、在这部分提供了交际的语言（句型）。使新
3、词教学融语言的交际之中（词不离句）。3、加粗了的单词，要求四会掌握。（词汇的呈现都提供了简单的情景及交际语言，教学要充分利用情景，融入情境中。）Just talk 板块：1、新增设了Lets chant 板块。Lets chant是一个听力练习，通过听音、看图、理解关键词等，帮助学生巩固lets learn 部分的词汇，感知Just talk部分的新句型（也就是先从听觉上感知新语言），从而引入新句型的学习。2、Just talk部分与前几册相比，浓缩了情境对话、集中呈现重点句型，降低教学难度。3、提供语言情景，让学生进行重点句型的替换操练。4、Lets act通过结对或小组活动巩固，运用所学语
4、言。Just write板块：1、丰富了Just write的内容，当加长了语篇，增加了语言的信息量。2、增添了检测学生阅读理解能力和写的能力的各类练习。本册教学内容Unit1 We have new friends.Uint2 She looks cute. Unit3 My father id a writer.RecycleUnit4 Where do you work?Unit5 Is this your schoolbag?Unit6 Its a grapefruit.Recycle2教材体现主要知识点1. Just talk呈现了对话的核心句型，通过游戏，活动对Just talk 的巩固加强。2. Just talk主要学习5-7个新单词或词组。4. Lets act对前面的内容巩固加强。5. Just write完成读后理解任务及补全单词句子复习巩固单元所学核心词汇和句型。6. Let chant 、lets wrap it up、fun story引起学生学习英语的兴趣，扩大学生的阅读量。