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1、第 1 页 通讯员培训讲稿 特征码 hxCuHAVZwmXvEMJJGtNS 通讯员培训讲稿 尊敬的杨主席、各位同事，大家好！ 我成为通讯员的时间不长，20XX 年 5 月 28 日我响应学校 号召尝试写第一篇通讯报道，到今天还不足一年时间。去年 6 月份连续写了几篇通讯报道，被“鼎城教育信息网”采用。经 杨主席的推荐，我被选拔进入鼎城区教育局于去年 6 月底组建 的骨干通讯员团队。从那以后我每周值班两次，每次半天，义 务为全区的通讯员审稿并修改稿件。今天受杨主席的委托，与 大家交流一下写通讯报道的有关事宜，不当之处请各位老师批 评指正。 说到写通讯报道，杨主席是行家里手，我去年尝试写稿时 她
2、简明扼要地为我进行了指导，现在我把她指导的关键内容转 述给大家。她说写通讯报道就是写清楚“五何”何时、何 地、何人、何事、何效果。根据她传授的经验，我再阅读了常 德教育网的教育动态栏目的通讯稿件就开始写稿投稿。我不是 第 2 页 语文老师，学生时代学过写消息的有关知识都还给老师了，因 此去年尝试写通讯报道只是摸着石头过河。我想在座的各位老 师年纪比我小，学生时代都有过硬的基础，只要敢于尝试，在 通讯报道这方面一定能得心应手。区教育局彭老师说还要把骨 干通讯员团队扩大规模，目前还只有五个人。我想大家也许很 快就能成为其中的一员。虽然加入骨干通讯员团队没有经济待 遇，但可以结识一批做事认真、各具特
3、长的老师不也是很好的 一件事情吗？ 下面我把自己参加通讯员培训记录的要点介绍一下，希望 对大家有所帮助。 1.通讯稿件必须是的，事实是新近真实发生的（请注意时 效性，比如国庆文艺汇演的报道，在活动结束后马上就要写稿， 争取在其他学校上传同类新闻稿件之前就传过去，落在人家后 面就被动了） 。失实、拼凑或是移花接木的稿件也不易被采用， 即使被采用也会伤害网站的声誉，作者本人是要最终承担责任 的。 2.通讯稿件要新、奇、实，独辟蹊径以质取胜容易被采用， 题材不新写作乏味的不易被采用，如开学发新书，感冒受到老 师精心照顾这类事情就缺乏新意。 第 3 页 通讯稿件要和时代、和热点相连，老生常谈的稿件是浪
4、费 时间。题材要紧扣时代主旋律，体现时代精神；紧扣发展方向， 为引领而宣传；紧扣媒体需求，做到“人无我有，人有我新， 人新我特。 ” 3.每篇通讯稿件虽然要求时间、地点、人物、事实、背景、 原因、结果等具备，但要突出的新闻点往往只有一二，这个点 要突出才能让人看见。 4.通讯稿件的作者是“第三人” ，旁观者，要直接叙述事实 本身，不需夹杂议论或评论。消息里没有“我”出现，也无须 倾注太多感情、夸大活动效果的言辞。 5.为什么有的通讯稿件能上我们写的就不能上呢？原因有 多种，主要有两个，一是别人刚刚写过此事，你再写同样的事， 编辑不会编发同样两条三条信息；二是别人写得比我们的新， 比我们的好，他
5、们的见人见事见细节，有血有肉，不是从概念 到概念。 6.通讯稿件不是总结材料，一般不出现一二三四分段式介 绍情况和经验。 第 4 页 7.通讯稿件尽量少写人物（专门的人物通讯要求文字功底 深厚，初学者可暂不写，娄校长是这方面的行家里手） ，更不能 随便由作者来定性某某优秀青年教师、优秀学生，事实表明他 优秀才重要，作者给他戴上优秀的帽子没有什么意义。 8.通讯稿件不出现“我县” “我校”字样，正确方式是“该 县” “该校”或是写学校全称。 9.主要领导或专家的名字、职务要弄清楚，非常重要。不 能道听途说，务求准确有据。领导副职不要称正职，如“李某 某副省长”不能简称为“李省长” 。 10.通讯
6、稿件标题宜用叙述式语言，往往“主谓宾”完整， 二十个字以内表达完事实；或者把亮点在标题里展现，更吸引 人。 下面我把 XX 教育信息网的投稿格式介绍一下： 文字格式 (1)关于标题 格式：某某中学：（标题内容） 第 5 页 例如：某某中学：学生主持“主题班会课”的尝试 (2)关于正文开头 开头标注“本网讯（通讯员 某某） ”，正文紧跟其后。 (3)关于正文 稿件用 WORD 文档发送，不要直接写在邮箱正文中（应以附 件形式发送） ，且需写明活动开展具体时间，勿写“近日” “今 天”等词，应写具体，如 3 月 12 日 8 时 30 分。 我个人认为消息一般可分为两段或三段来写，第一段写概 况，第二段细叙，第三段写结语，如达到什么效果。如果用语 文缩写来形容各段的重要性的话，要是省去最后一段应该不影 响主要新闻点的表达，要是省去第二段应该也能让读者知道发 生了何事，如果把第一段也省去，从标题中也应该看得出此消 息是写哪方面内容的。 （4）关于排版：宋体，四号，首行缩进，1.5 倍行距。 第 6 页 （5）关于图片：图片名称请写具体，与 WORD 文档一起打 包发送，勿将文字复制在 WORD 中。 20XX 年 3 月 12 日